名人成功勵志故事分享

　　收集了一些名人的成功勵志故事，為讀者再現偉大人物的生活世界和精神世界。以下是小編分享給大家的關於名人成功勵志故事，歡迎大家前來觀看!

　　名人成功勵志故事篇1：萊特兄弟

　　1877年冬天，一場大雪降在美國的代頓地區，城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來到堆著厚厚白雪的山坡上，乘著自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時響起陣陣笑聲。

　　在他們旁邊，有兩個男孩靜靜地站著，眼睜睜地看著歡快的爬犁從上而下劃過。大一點的男孩嘆道：“嗨!要是我們也有一架爬犁該多好啊!”

　　另一個孩子撅著嘴說道：“誰叫我們爸爸總不在家呢!”他靈機一動，又接著說道：“哥哥，我們自己動手做吧!”被稱做哥哥的男孩一聽，頓時笑了起來，愉快地說道：

　　“對呀!我們自己也可以做。走，奧維爾，我們回去!”於是，兩個孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家裡飛快地跑去。

　　這弟兄兩個就是萊特兄弟，大的叫威爾伯，小的便是奧維爾。他們從小就喜歡擺弄一些玩意，經常在一起做各種各樣的遊戲。他們的爺爺是個製作車輪的工匠，屋裡有各種各樣的工具，弟兄兩個把那裡當作他們的樂園，經常跑去看爺爺幹活。時間一長，他們就模仿著製作一些小玩具。因此，弟兄兩個決定，這次要做架爬犁，拉到山坡上與同伴們比賽。當天晚上，弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。媽媽一聽，非常高興地說道：“好，咱們共同來做吧!”

　　於是，弟兄倆個跑到爺爺的工作房裡，找到很多木條和工具，不加思索就幹了起來。

　　“不行”媽媽阻止他們說，“幹什麼事情得有個計劃，我們首先得畫一個圖樣，然後才做!”

　　弟兄倆個明白了這個道理，就同媽媽一起設計圖樣。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸，然後畫出一個很矮的爬犁。“媽媽，別人家的爬犁很高，為啥你畫的爬犁這麼矮?這能行嗎?”弟弟奧維爾不解他問。

　　“孩子，要想叫爬犁跑得快，就得製成矮矮的，這樣可以減少風的阻力，速度也就會快多了。”媽媽溫和地解釋道。弟兄倆個這才明白，幹任何事情都不應莽撞，應首先弄懂道理。

　　過了一天，萊特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄倆把它推到小山岡上，剛放在山坡上，就跑來了一個男孩。

　　“快來看呀，萊特兄弟扛了一個怪物!”這個男孩大驚小怪地叫道。

　　不一會兒，孩子們都圍了上來，指手劃腳地議論著這個怪模怪樣的東西。萊特兄弟不以為然，勇敢地說道：“誰和我們比賽!”

　　先前跑過來的男孩連忙叫道：“我來!我來與他們比賽!”說完，就把自己爬犁拉了過來。

　　比賽結果，當然是萊特兄弟獲勝，孩子們再也不嘲弄這個爬犁，反而圍起來左瞧右看，似乎想從中找到什麼。

　　萊特兄弟非常高興，帶著勝利的喜悅回家去了。

　　名人成功勵志故事篇2：畢昇

　　宋朝時候，雕板印刷大為盛行。

　　雕板印刷的過程是這樣的，先把木頭鋸成一塊一塊大小一樣的板子，使之平滑，然後在一張薄紙上寫字，反貼在板子上，用刀雕刻成文字凸起來，再刷上墨，鋪上紙，用軟刷在紙上輕輕刷過，揭下來，紙上就有了白底黑字。一本書的字數自然是相當多的，所雕的板也不止一塊，每一塊都照這種方法刷印成文。全部印刷工作完畢，一頁一頁地裝訂起來，那就成了一本書。

　　當時，杭州西山有個號稱“神刀王”的雕板師傅，刀下功夫遠近聞名，有口皆碑。許多人慕名前來拜師，“神刀王”一概不收。可他晚年的時候，卻破格收下了一個平民出身的小徒弟——畢昇。這是啥原因呢?原來，“神刀王”不但看中了畢昇那股靈巧勁兒，更喜歡他那忠厚、誠實的品行。他覺得，把自己的本領傳給這樣的人，到死的時候也就可以瞑目了。

　　畢昇跟著“神刀王”一學就是幾年，技藝大有長進。有一次，師傅雕刻晉代大書法家王羲之的《蘭亭序》，讓畢昇在一旁觀察揣摩。誰知還剩下最後一行時，畢昇一不小心，碰了師傅的手臂，把刀下那個“之”字刻壞了。

　　畢昇難過極了。晚上，他躺在床上，翻來覆去睡不著覺。他先是暗暗埋怨自己，後來又突然冒出一個念頭：雕板印刷太麻煩了，能不能改一改呢? 從那天起，他一有空兒就琢磨這件事。一天，他在西湖邊散步，發現一個江湖畫師正在往一幅風景畫上蓋圖章，湊近仔細一瞧，真新鮮，那畫師竟把三枚圖章串在一起。

　　畢昇頗有興趣地一會兒，忽然，猛一擊掌，高興地大叫起來：“有辦法了!有辦法了!”

　　他一溜煙跑回住處，用膠泥作成一個一個方塊，幹了以後，刻上反字，一字一塊;接著用火將這些活字燒硬，按韻排列在特製的木格里;然後根據需要將活字排在鐵框裡固定好。這樣就可以刷上墨印書了。

　　採用活字印刷，既方便，又節約。這種新技術，很快就被推廣到全世界。

　　名人成功勵志故事篇3：林書豪

　　華裔球員林書豪火了!

　　也許就在一週之前，不會有多少人關注林書豪這個名字，儘管這個畢業於哈佛大學的美裔華人已經在NBA摸爬滾打了近兩個賽季。如今，再度提起林書豪這個名字，不瞭解NBA的人也在津津樂道於紐約尼克斯隊的五連勝和林書豪從板凳球員一躍成為耀眼明星的傳奇故事。

　　林書豪林書豪，美籍華人，祖籍浙江省平湖市，祖輩移居臺灣彰化，林書豪的父親林傑明和母親是在上世紀70年代從臺灣移民來美國的，在林書豪的成長道路上也曾遇到教育重壓和個人興趣選擇的問題，幸運的是他有一位開明、不功利的父親，支援他堅持做自己感興趣的事情。在孩子的成長過程中父母對孩子的影響很重要，作為人父人母的我們，在林書豪的成長故事中能得到一些啟發。

　　5歲在父親的影響下接觸籃球

　　林書豪的家庭具有籃球基因。身為計算機工程師的父親林傑明是一個NBA擁躉。他在上世紀70年代移民美國之前，就已經為NBA著迷。臺灣電視畫面中任何有關NBA比賽的畫面，他從不放過。

　　從臺灣移民美國後，他就開始研究“大鳥”拉里?伯德和“天鉤”賈巴爾。上世紀80年代湖人與凱爾特人的世紀對決，讓他如痴如醉。“我無法解釋為何會迷上籃球，但我就是愛。”林傑明說。

　　5歲時，林書豪就開始接觸籃球了。他被帶到一個基督教青年會參加兒童籃球聯賽。不過，他並非與籃球一見鍾情。“那個賽季，他有一半比賽是站在球場中央吮吸大拇指。”比他年長四歲的哥哥約什?林如此回憶。

　　後來，母親不再去看他打球了。林書豪懇請母親重新回到場邊。她承諾兒子只要改變態度，就會去助陣。“他當即就表態‘我會拼命，努力去得分’。”約什透露，母親真的去了，而弟弟也砍下兒童比賽規則下所能得到的最高分。“從此之後，他正式在籃球路上起飛，再也沒回頭。”約什說。

　　亞裔家庭對學業看得太重

　　整個孩提時代，林書豪完成家庭作業後，就和父親一起泡在基督教青年會的籃球場上。他們會在一起訓練，打單挑比賽。“很多亞裔家庭對學業看得太重了。但我覺得，能與孩子們一起玩耍同樣很棒。我很享受這一天倫之樂。”林傑明說。

　　父母也曾逼他學琴為其規劃未來

　　這個故事從一開始就隨時可能中斷。第一個障礙是林書豪的媽媽，她在上世紀70年代移民美國，一直堅持傳統的臺灣教育理念，敦促林書豪勤加練習鋼琴，以後成為一個醫生。幸好普渡大學計算機工程學博士畢業的林爸爸林傑明堅持讓林書豪做他自己感興趣的事情。“我完全沒有想把他培養成職業球員的想法。如果那個時候他說自己不喜歡這個運動，那麼我不會強迫他做這些事情。”

　　雖然只有1。67米的身高，但林傑明瘋狂地熱愛著籃球。幾年後，他的第一個孩子約書亞已經5歲了，林傑明開始向他傳授那些從錄影中學來的技巧。隨後就是林書豪***Jeremy***，最後是小兒子約瑟夫***Joseph***。林傑明用各種方法培養孩子們對籃球的興趣，並制定了嚴格的家庭訓練制度：每週訓練三次，每次90分鐘，風雨無阻。一家人因為這個制度而過上了不一樣的生活。每天一放學，孩子們會迅速完成家庭作業，然後從晚上8點半開始與父親一起訓練，專案包括基礎技術訓練以及2對2的對抗賽。林傑明確信：成功來自於紮實的基礎，從這個年紀開始苦練，這些技術將在他們的肌肉之中根深蒂固。

　　林書豪家庭的做法和我們很多父母一樣，在孩子很小的時候灌輸他們很多知識和技能，甚至有時只是家長自己的夢想。好在林書豪的父親對籃球瘋狂地熱愛，並且做到了尊重孩子的選擇。最重要的是，在培養起孩子的興趣後，他做到了風雨無阻的堅持。

　　面對不公的際遇，教會孩子內心堅強

　　美國媒體曾這樣形容亞裔球員：“在美國籃球界，身為亞裔球員，你的頭頂上總有一個難以穿越的玻璃天花板，透明卻堅硬。”純正的亞洲血統，是林書豪籃球道路上的無形障礙。雖然有姚明、易建聯這樣的中國NBA球員出現，但在多數美國人眼裡他們全是靠巨大的身高本錢。

　　高一時，林書豪入選了校隊，一年後他入選了分割槽年度最佳二年級生陣容，隨即又兩度榮膺最有價值球員。然而，雖然擁有美國國籍，但歧視和嘲諷一直在學校裡伴隨著林書豪。每當他走進籃球場的時候，就會有人不屑地說：“快回去吧，中國人，這裡是籃球場，沒你的事!”還有人說：“看他那細長的亞洲人眼睛，能看得見籃板嗎?”林書豪當時的身高只有1。60米，在一群身材高大的美國學生中就像個“小不點”，這更加重了他的自卑。

　　面對受委屈的兒子，父親林傑明告訴他：“即便有些人對你品頭論足，你也必須保持冷靜，絕對不能因此動怒。只要你贏下比賽，人們自然會尊重你。”林書豪果然做到了。高中最後一個賽季，他交出了場均15分7助攻6籃板5搶斷的華麗資料，率隊取得32勝1負的驚人戰績，並最終在加州二級聯賽成功奪冠。這時候，林書豪的身高也躥到了1。88米，甚至超過了那些曾經取笑他的學生。

　　當孩子遇到挫折的時候，自卑便油然而生，這是成長必經的過程，同時也是成長的拐點。面對並戰勝挫折的過程，也是打造孩子人格、個性的過程。林傑明對兒子說的話頗有深意，首先是要保持冷靜，別讓別人的言談激怒自己;其次，反擊他們的最好方式就是自己的表現。有些家長總是為孩子提供各種物質的保障，當孩子遇到辱罵恨不得自己“出頭”，卻錯失了教育孩子的最佳機會。

　　“以退為進”，教會孩子適應環境

　　林書豪急切地想證明自己，他幾乎把所有課餘時間花在籃球上。但第一個賽季，林書豪平均出場時間只有18分鐘，場均4。8分，表現一般。

　　林傑明教育兒子：“不要急於求成，你首先是一個哈佛大學的學生，完成學業是你首要的職責。”“欲速則不達”，此時，林書豪才體會到這句中國成語的深刻意義。他開始合理分配學習與訓練時間，該學習時，一定全身心地撲在學習上，學習累了再到籃球場上揮汗如雨，這樣學習與打球二者相得益彰。不僅如此，他還當上了哈佛大學校報的編輯。

　　與同學、老師關係融洽的林書豪，第二個賽季出場時間飆升到31分鐘，場均得分也達到12。6分。第四個賽季，林書豪已經成為絕對主力，得分、助攻和搶斷都排球隊第一。

　　2009年，林書豪在對康涅狄格大學的比賽中獨得30分;三天後他又拿下25分，連續第二年擊敗波士頓學院。7勝2負的開局創下哈佛大學男籃25年最佳戰績。一個身高僅有1。91米的華裔後衛成為比賽主宰，NCAA賽場上似乎還從來沒有發生過這樣的事。

　　林書豪征服了美國籃壇。那些曾經對他冷嘲熱諷的人也成了他的擁躉者，他終於用成績贏回尊嚴。2010年7月22日，林書豪正式與金州勇士簽約，踏入了自己和父親夢想中的殿堂——NBA。雖然在這個籃球殿堂裡幾經波折，但父親教給他的人生信條始終支撐著他，終於在本賽季，林書豪迎來了化繭為蝶的最後轉變。

　　剛進大學的林書豪，面對的是“亞洲人打不好籃球”的歧視，更重要的是，他面對的是一個完全陌生的環境和許多陌生的人。父親讓兒子先完成學業，乍看之下彷彿在迴避問題，但又寓意深長。結果，林書豪一方面讓學業與籃球形成互補與激勵，同時又融入環境，恰恰印證了中國“以退為進”的哲理。遇到瓶頸時，退一步或跳出來，往往並沒有想象中那樣糟糕。