感恩支教老師演講稿
因為心存感激，我們才會懂得珍惜;因為心存感激，我們更要積極進取。以下是小編整理了關於,希望你喜歡。
支教志願者發言稿
尊敬的各位領導、親愛的志願者朋友們：
大家下午好!
詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然後你逢到那金色的貝。這鮮豔得讓人振奮，因為我相信，在攀登與航行之後，每個人都會收穫到一生中最珍視的東西。
我是志願者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志願者代表在這裡發言。
XX年，懷著對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷著青春的夢想，懷揣著“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。
社會是一本無字的書，從一名學生到志願者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，瞭解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志願者應盡的義務。同時，作為"青年志願者"，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、才不會乾涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成為一名合格的志願者，最基本的就是肩負責任，勇於承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志願者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。
作為一名支教的志願者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鑽研;在生活中，也要懂得關心學生的疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作為新時代的志願者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人群中，作為一名普通的志願者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個志願者所肩負的。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。
所有的青年志願者們!讓我們攜起手來行動吧，積極投身於志願者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現作為一個志願者做出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。謝謝!
暑期義務支教演講稿
親愛的老師、同學們：大家好!
今天，本人很榮幸代表愛心社站在這裡為大家演講，江漢大學愛心社，那個以奉獻愛為宗旨的團體，江漢大學愛心社，那個以有愛就有希望為信念的社團。
今天，我彙報的題目就是----愛心點亮希望!
回首過去----追溯愛的歷史
15年前的1996年，《中國青年報》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學們的注意，並立即讓同學們萌發了當志願者的念頭，在系團支的指導關懷下同學們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創造價值，傳達了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號“有愛就有希望”的義務奉獻精神。正是因為我們堅持不懈的努力，愛心社的事蹟被長江日報、湖北日報、楚天金報爭相報道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規公益活動，如去敬老院看望老人，去藝萌聽力康復中心輔導聾啞兒童學習，給江大周邊社群貧困家庭義務家教，“漢陽樹下、伴你成長”義務家教活動，義務賣報，募捐，寒暑假支教等活動。現在愛心社已經保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻愛的目標健康蓬勃地發展。
我們做不到解決每一個人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個地方傳遞去希望。因為，我們有愛,因為，愛一直在我們的心裡。
立足當下----詮釋愛的意義
愛心社發展到今天，各項公益活動也正如火如荼地展開，如：
活動一、藝萌聽力康復中心照顧聾啞兒童
活動二、敬老院看望老人
活動三、義務家教
活動四、貧困山區寒暑假義務支教
活動五、武漢市少兒圖書館故事吧
活動六、愛心超市
活動七、漢陽青少年活動空間幫扶活動
而今天我主要講的則是以上說展示的活動四：寒暑假義務支教!
為響應國家開展“三扶一支政策”，江漢大學愛心社在校團委、院團委的指導下，以“倡導志願精神，拓展實踐能力，推動山區教育事業發展和進步”開展工作。
在“支教”的過程中，我們始終貫切江漢大學校團委“思想育人、學習育人、實踐育人”的育人理念，始終堅持“踏踏實實教書，全心全意育人”，始終堅信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。
一直以為，支教是神聖的事情，但當這種神聖降臨到愛心社的身上是，我們才知道，原來，神聖只是局外人的說辭，因為我們扮演的只是一個老師，而不是救世主，我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開始於2008年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學、江漢大學文理學院、湖北大學、華中師範大學傳媒學院學生參與以“大學生自願奉獻愛心，讓孩子們在師資匱乏的環境裡就收到可貴的知識，給孩子們帶去愛，更帶去了生活的希望。
在支教的過程中，我們始終堅持：
進一步提高支教隊員素質，健全支教團隊各項制度
在進行“貧困山區寒暑假義務支教”前期，我社團積極組織了多支教隊員選拔活動。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團旨在選拔最優秀的且各具特色的大學生參與此次支教活動。
在進行“貧困山區寒暑假義務支教”隊員選拔後期，我社團積極開展多長支教前期的陪訓。例如：開展“新老支教隊員交流會”、組織“新老支教隊員戶外擴充套件”、進行“支教前期支教隊員培訓”……我們旨在提高團隊凝聚力、提高支教隊員素質。
同時，我們積極組織執教隊員會議，協調分工，端正工作作風，同時加深各支教隊員之間的溝通及加深各支教隊員對此次支教的認識和理解，進一步提高此次支教的工作和效率，進而增強團隊的整體戰鬥力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團隊的高效率工作打下了一個堅實的基礎。
積極認真組織開展教學，腳踏實地教書育人
1、迅速適應當地環境，及時進入角色
在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長的並不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落後。而我們所在的板橋鎮中心小學，學校的基礎設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面都更是相對比較落後，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由於該鎮經濟不發達，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現明顯的不平衡的現象，許多教師的教學水平急需提高。並且，學生學期情況也相對比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎麼辦呢?在困難面前，我們沒有退縮，而是採取了積極的態度。用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困鄉鎮的教育現狀，及時地調整好各支教成員的心態，進入了角色。
2、全心全意教書，踏踏實實育人
開學第一天，全校組織了一次測驗，旨在瞭解學生的基本情況，並方便開展教學。可是成績確實相當不理想。
面對這樣的情況，我們多組織教師開展“如何更好地提高教學質量”會議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔子的沉重。
教學期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時間和課餘時間。各位教師利用課餘時間和課外活動時間組織學生們聽演講報告，跟學生個別談心、交流，給他們講科學家的故事，討論科學與人類的關係，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落後的主要原因在於教育的落後，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。同時，各位教師以培養學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學生活，積極開展各類教學生活,如：
手工製作、“閱讀青春，放飛夢想”寫作課程、班級文化設計大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實如此的簡單!
但即使如此，在我們的支教過程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團隊溝通還不夠到位，資訊流通不夠順利，對工作的開展造成一定的阻礙;在自主創新方面，支教團還有很大的空間可以提升;認真工作的同時缺乏總結意識等。
但我知道，愛心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會堅持有愛就有希望的口號，我們堅持奉獻愛的目標，我們堅持做著一些讓別人和自己都快樂的事情，這就是愛心社給我們堅持的意義。
愛心社也知道，不管什麼表彰榮譽，不管什麼跟蹤報道，不管別人知不知道，我們都會一如既往地做下去的，因為我們要的只是給他們一個有愛的明天，我們要的只是讓他們過得更好!
我的演講完畢，謝謝大家!
無悔支教 無悔的愛
各位評委、老師：
大家好!我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無悔支教 無悔的愛》。
有人說疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!人世間，擁有最多熱愛孩子機會的職業，就是教師。正是懷抱這份愛，大學畢業後的我選擇了到XX支教。當火車穿過一個又一個的山洞，當汽車盤環過一座又一座山峰，想到終於要成為一名老師了，我的心情像這山路一樣起伏忐忑。孩子們會喜歡我麼?
開學第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對著三十多張純真可愛的笑臉，望著著三十多雙渴求知識的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責任。此刻開始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教,為人師表”,以自身的學識，教會孩子知識，以自身的人格力量,教會學生如何做人。
老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業、帶生病的孩子去醫院，有時候也會覺得很累，也會覺得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學習上的進步，我就覺得一切很值得。一次，我收到一個小女孩的送的畫，畫上歪歪斜斜的寫著一句話：老師，你對我們很好，謝謝你!那一刻，淚水溼潤了我的眼眶，這一切是那麼的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時候，每當有孩子因為思念而呼喚母親時，我都會感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡，可是她們卻必須在學校裡學著照顧自己。從那時開始，我就決定要更加關心、愛護這些可愛的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個月的我沒有很多如何成為一名好老師的經驗，但是我想，一個好老師，應該是離不開愛、責任和奉獻的。習***說：教育風格可以各顯身手，但愛是永恆的主題。愛心是學生開啟知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。
愛心是基礎，而責任心則是驅使我們幹好工作的動力。師者，傳道受業解惑也。好老師精於“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為範，學高為師，德高為範。作為老師我們應該時刻提醒自己是學生道德修養的鏡子。
愛心和責任心都需要我們無私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著、奉獻著，看一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果。
教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣皎潔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，甘心在祖國每個角落裡奉獻那份光和熱。選擇支教，我沒有後悔，我愛我的教師職業，我愛我的孩子們，為了讓這些孩子都能走出大山，走向美好的未來，我願意貢獻自己的力量。