記憶力地圖的有效方法

　　圖文並茂則是地理教材的一個重要的、鮮明的特點，學習地理，首先要學會看地圖，從而記憶地圖。有效的記憶地圖，是學習地理的基礎。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　1.豐富聯想，詞圖對照

　　一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物共有的反射機制，對資訊源做恰當處理。採用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發聯想，如柴達木盆地區域圖有礦區，有鐵路，編成“冷湖向東把魚***魚卡***打，打柴***大柴旦***南去錫山***錫鐵山***下，揮汗***察爾汗***砍得格爾木，火車東運到茶卡”，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。

　　2.要點精減，訊號提示

　　對地圖承載的資訊要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小範圍，排除干擾渠道。正確的做法應該是：***1***以示意圖為基礎，先易後難，如鐵路採取幹線為本，樞紐填準，變曲為直的辦法，就易掌握。***2***用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然後再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”後看“彩電”，可起突出重點，互相彌補作用。***3***對難記內容進行強化，揭示區域圖的關鍵點，如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如“水電站應畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點是哪個礦區?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。***4***抓住文字特徵，簡化訊號。如在學習朝鮮東部港口時，讓學生邊看圖邊吟誦“清津金***策***、咸興興***南***、無山***釜***山”，這樣，省時省力又好記。

　　3.閱圖憶文，看文思圖

　　掌握地圖知識的落點應放在發現特徵、理解概念、揭示規律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支援，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生抽象思維發展很快，語言表達能力較強，教學中要訓練學生寫讀圖說明文，提取說明要點，開展課後討論活動，把課本知識活化於地圖之中。

　　4.人為設圖，圖形賦意

　　為使影象內地理事物的相互區位關係更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如長江三角洲工業區，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形;說明英國五大城市位置採用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構成“三星式”;裕溪口和蕪湖構成“隔河連珠”。還可將圖形作形象說明，例如用“Y”表示波羅的海的外形等。

　　在填圖訓練中，根據整體——區域性——整體的原則，大小圖結合，按先讀圖，後簡化，最後復原的程式練習。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現和拼圖;接著簡化填繪、仿製，最後開啟地圖冊驗證復原。由於調動了各個感官協調動作，使地圖知識記得住、記得牢。

　　學習地圖的方法

　　1、學會分類地圖

　　包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖

　　①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯絡實際

　　3、學會變圖

　　①圖圖轉換***剖面圖轉換為平面圖***②圖文轉換

　　4、學會用圖

　　①用圖歸納總結地理規律或特點

　　②用圖記憶學習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖***氣溫、降水量***、中國水系圖、中國資源圖***森林、礦產、水能、旅遊資源等***、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。