記憶文學常識的技巧

　　學習文學常識可以提高我們的文學素養，但很多人都覺得記憶文學常識很困難，不知道用什麼方法去記憶。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　一、重點記憶

　　首先，文學常識的內容極多，但並不是每個點都會成為考查要點，所以要根據考查的重點有針對性的進行復習，應該緊緊抓住作者、作品和名言名句這一考查主線。

　　其次，古今中外的文學家和文學作品雖然眾多，但並不是每個都需要我們去記憶。一般而言，那些有重大影響***如蘇軾對宋詞，李白杜甫對唐詩有重大影響***或獲得重大獎項***如世界的諾貝爾文學獎或者中國的矛盾文學獎等***的文學家及其作品是我們記憶的重點。

　　另外，有的文學常識關鍵在於某一要點，抓住要點，其他問題就迎刃而解了。如高中教材所選魯迅的多篇小說，要記每篇出自何處十分困難，但若記住除《祝福》出自《彷徨》外，其餘都出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。

　　二、圖表法

　　可以採用縱橫結合法做圖表來幫助記憶，古今作家生活時代不同，從而形成時間上縱的聯絡;同一時期不同作品又有各自的特點，從而又形成了風格上或流派上橫的聯絡。將這些縱橫聯絡的知識點組合起來，在腦中形成幾條線或幾個面，也是一種快速而牢固的記憶方法。比如中國文學可以以時間為線索，而外國文學可以以國別來記憶。

　　三、歸納記憶

　　即抓住文學常識在外部的共同特徵進行分類和歸納總結，從而快速記憶。

　　1、關於“最”或“第一”的，這類文學知識經常是考查的重點，如第一部詩歌總集《詩經》，第一部紀傳體通史《史記》，最早的散文集《尚書》，俄國最偉大的現實主義小說家列夫·托爾斯泰等。

　　2、關於“數字”或“幾大”的，如“三言兩拍”、“四書五經”、“四大名著”、“六藝” “六書”、 “建安七子”、“唐宋八大家”、又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三經”、“二十四史”等。

　　3、關於“合稱”的，如“蘇辛”為蘇軾、辛棄疾，“李杜”為李白、杜甫，“小李杜”為李商隱、杜牧，“詩中三李”為李白、李商隱、李賀。

　　4、古代文人的字號，這些也是會涉及到的考試內容，一些比較有名的文人的字號是我們應該瞭解的。

　　屈平為屈原，司馬遷為司馬子長，陶淵明為陶元亮，李白為李太白，杜甫為杜子美，韓愈為韓退之，柳宗元為柳子厚，歐陽修為歐陽永叔，司馬光為司馬君實，蘇軾為蘇子瞻，蘇轍為蘇子由。

　　陶潛號五柳先生，李白號青蓮居士，杜甫號少陵野老，白居易號香山居士，李商隱號玉溪生，賀知章晚年自號四明狂客，歐陽修號醉翁、晚年又號六一居士，王安石晚年號半山，蘇軾號東坡居士，陸游號放翁，文天祥號文山，辛棄疾號稼軒，李清照號易安居士，楊萬里號誠齋，羅貫中號湖海散人，關漢卿號已齋叟，吳承恩號射陽山人，袁枚號隨園老人。

　　四、 關聯記憶

　　關聯記憶法可以讓零散的知識成為有一定聯絡的知識體系，想到一個，就可以觸及其他。如提到荀子，就聯想到韓非子、孟子、墨子、莊子、老子、孫子和列子等諸子百家;由《戰國策》的國別體聯想到《史記》的紀傳體和《資治通鑑》的編年體。

　　五、口訣記憶

　　口訣短小精悍，可以把複雜知識簡單化，大家平時可以根據考試重點編一些簡單易記的口訣來幫助記憶。

　　1、先秦諸子，孔孟荀卿。《論語》《孟子》，四書列名;老莊無為，《道德》《逍遙》;屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。

　　2、漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。

　　3、魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕燕歌，典論批評;子建七步，五言奠基。

　　4、初唐四傑，盧駱王楊。山水田園，王維浩然。邊塞風光，軍旅生活，之渙昌齡，高適岑參。李白浪漫，蜀道進酒;杜甫寫實，三吏三別。唐宋八家，韓柳三蘇，歐王曾鞏，古文復興。

　　5、元曲四家，鄭關白馬;悲劇四部，趙漢竇梧。

　　6、《魯迅全集》，著作頗豐。小說有三，《彷徨》《吶喊》，舊事新說，《故事新編》。中學課本，除了《祝福》，皆入《吶喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。

　　六、奇特聯想

　　記我國古書之最

　　第一部字典——《說文解字》：第一本字典是用來解說文字的。

　　第一部詞典——《爾雅》：第一部詞典是耳聾口啞***爾雅***人編的。

　　第一部文選——《昭明文選》：編第一部文選是為了招名***昭明***。

　　第一部詩集——《詩經》：第一部詩集已成為詩的經典。

　　第一部散文集——《尚書》：第一篇散文已經上***尚***書。

　　分七、門別類記憶

　　即在分類的基礎上把某些有相同點的知識按一定順序集中在一起強化記憶。可以以考點為分類標準，如：***1***時代國別，可以借鑑古代史書體例中的編年體和國別體的方法，按不同時代和不同國家來記憶。***2***風格流派，如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。***3***地位評價，如“四大名著”“世界三大短篇小說巨匠”等。***4***文章體裁，如小說、詩歌、散文、戲劇等。***5***題材人物，如《范進中舉》《孔乙己》等都塑造了受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識分子形象。***6***作家作品，如蘇軾的詩、詞及文等。***7***字號稱呼，如柳河東、杜拾遺、太史公等。

　　八、縱橫結合記憶

　　古今作家生活時代不同，從而形成縱的聯絡;同一時期不同作品又有各自的特點，從而又形成了橫的聯絡。將這些縱橫聯絡的知識點組合起來，在腦中形成幾條線或幾個面，是一種快速而牢固的記憶方法。如果能據此自己動手製作幾張圖表，印象就更加深刻了。如我國古代戲劇史有三個高峰，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結合加以記憶，中國古代戲劇史又何愁記不住呢?