學生記憶古詩文的方法

　　中華文化歷史悠久，博大精深，其中以古詩的發展最為繁盛，為我們後人留下來寶貴的精神財富。掌握背誦記憶古詩的方法對於學生來說是至關重要的。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

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　　1、理解記憶法

　　理解是記憶的前提，要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，瞭解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。如《九月九日憶山東兄弟》，抓住學生對“憶”的理解，學生就能理解到詩的意思，根據意思背誦古詩就順理成章了。

　　2、形象背誦法

　　生動的形象和優美的意境是一首好詩的標誌。因此，如果小學生們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩文。如元代馬致遠的《天淨沙·秋思》是一首非常優美的寫景詞，小學生在背誦時可以想象其中的畫面，一邊想象，一邊背誦，也就可以將古詩熟記於心了。

　　3、誦讀記憶法

　　讓小學生背誦記憶古詩，需要給他們足夠的時間，而且必須保證他們的注意力非常集中。因為注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，在採用誦讀方法時，小學生在背誦記憶古詩時需要給自己規定時間、規定數量，按慢讀——快讀——特快的程式，迫使自己的注意力高度集中，這樣，可以達到很好的記憶效果。

　　4、聯絡記憶法

　　學習古詩是一個循序漸進的過程，我們在背誦記憶古詩的時候也可以採用聯絡記憶法，就是把現在背誦的古詩和之前學到過的聯絡起來進行比較記憶，這樣可以使古詩記憶得更加牢固。

　　高中生記憶古詩文的方法

　　1.理解記憶法

　　理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在瞭解全詩層次大意的基礎上，反覆地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。

　　2.形象背誦法

　　生動的形象和優美的意境是一首好詩的標誌。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。

　　3.專注背誦法

　　注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，最好給自己限定時間，規定數量，按慢讀一一快讀一一特快的程式，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。

　　4.抓頭字背誦法

　　背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字***或詞***，就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫儘可能將它記牢。

　　5.接力式背誦法

　　在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，並不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的遊戲中熟記全詩。

　　除選擇適當的方法促進記憶之外，還要根據遺忘規律定時進行復習，加深鞏固記憶。