讀書的反思作文

  .讀書可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地,最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。下面是小編為大家整理的,希望對大家有幫助。

  篇一

  古人云:書讀百遍,其意自見。可見讀書的重要性,常言又道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"這又表達了人們渴望讀書,渴望獲得知識的願望。自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。 我校本週三組織全校教職工,聆聽了各組推薦老師精心準備的讀書交流,聽後感觸頗深,從中也學到了一些新的知識及觀點,對自己的幫助很大,讓我有也想去讀一讀這些老師推薦的書籍。其中金老師推薦的和陳老師推薦的《學生第二》這兩本書對我的吸引最大。

  《上下五千年》通過金老師的生動講解,躍然紙上,讓我們這些對歷史感興趣,但又對其不甚瞭解的人,過了一把小癮。其中有的故事驚心動魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味無窮。每個故事中都湧現出了一個叱吒風雲的人物,而這些故事對我們都有一定的教育和借鑑作用。

  自古至今,勝敗繫於一念的例子恆河沙數,數不勝數。以史為鑑,以人為鑑----放之四海而皆準的真理。歷史中有我們可以借鑑的取之不竭的精華淵源,而現實生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會賦予生命太多的意義與價值。與其浪費太多生命去積累自己不喜歡的東西,不如花更多的精力去追求理想。

  從亙古至今,有太多太多的事情,有的愚蠢,有的睿智,有的充滿歡笑,有的卻飽含憂傷。我感慨,我讚歎,英雄豪傑在歷史畫卷上書寫濃重的一筆。

  昨天是一頁翻過的歷史,今天是一個嶄新的起點,明天是一幅巨集偉的藍圖。“中華兒女多奇志,敢教日月換新天”。 掩卷沉思,泱泱大中華,上下五千年,五千年燦爛的文化,指引我憤然前進,為我將來更好的工作指明瞭方向,今後更是要多讀書,讀好書,來充實自己,豐富自己,武裝自己。

  篇二

  在書的海洋裡遨遊是一件很快樂的事,因為書是我忠實的夥伴,每一本書裡都飽含著許多知識,就拿暑假期間我看的一 本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動,因為書裡的每一篇文章都包含深刻的意義,我每看一篇,我都會細細慢慢地“品”,從這本書中會讓你學會寬 容;懂得親情無價;學會與他人分享快樂;懂得互相幫助······

  這本書裡的每個主人公都是那麼的善良、正直、樂於助人、團結友愛,每當 我捧起這本書,津津有味的看時,就覺得書裡面的一切人物都在我的身旁,彷彿身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經常 受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又醜又奇怪。小幼鯨聽了這些話後,就覺得自己很孤獨,一個朋友都沒有,感受不到快樂。所以鯨媽媽經常安慰小幼鯨 讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中,為了保護自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,母愛是多麼的 偉大啊!

  我想這本書裡還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學會了許多做人的道理。

  這本書值得大家去細細地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!

  篇三

  在《閱讀》中,有不少優美的文章,可我最最喜歡的還是《少年筆耕》,因為它讓我深受感動。

  《少年筆耕》的主人公是一個十二歲小男孩,他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個貧困的家庭中,他的父親是一位鐵路工人,同時靠為人打零工來維持家庭生計。雖然生活貧困,但他們卻以苦為樂,一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當敘利亞得知父親在夜間為雜誌社寫封條時,便萌發了幫助父親寫的想法。當他把這個想法告訴父親時,卻遭到了父親的拒絕。因為父親認為這樣做會影響他的學習。遭到拒絕後,他並未放棄這個想法,而是趁父親睡覺後,自己偷偷地起來寫。當他自己看到自己父親在數紙時發現低張比平常多了三分之一,並認為自己還沒老,能在一夜之間寫這麼多,敘利亞得知後,暗暗地笑了,並決定就這麼寫下去。漸漸的,由於敘利亞每天都睡的很晚,他的身體也慢慢地吃不消了。無論什麼時候,敘利亞是副倦容,他的學習成績也在慢慢下滑。父親見這情形,便屢次注意他,還經常指責他。可敘利亞並不在乎,而是拼了命地寫……

  紙終究是包不住火的。二、三個月後的一個深夜,敘利亞習慣地坐在了桌子前,點著了燈,不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上,他將書撿起來後,又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經醒了,敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子,他回頭一看:是父親。敘利亞哭了,父親嚥了淚吻著兒子的臉,然後把他抱回了房間,讓母親吻他。然後父親把敘利亞抱回自己床上後,他替敘利亞整好枕頭,蓋上棉襖,唱起了動聽的搖籃曲,勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。

  讀完這篇文章後,我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情;同時令我們感動的是主人公年紀雖小但急於為家庭分擔壓力的行為。

  我想對敘利亞說:“敘利亞,你真棒,你是我們學習的榜樣。”