製作法制安全手抄報

　　法律的目的是創造一個穩定的、可以理解的行動結構。如何製作一份法制的手抄報呢?今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

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　　資料1

　　1、法，國之權衡也，時之準繩也。——吳兢《貞觀政要·公平》

　　2、不管他應懲罰人，還是應關護人，它必定把人當人看待。——歌德

　　3、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞《論犯罪和刑罰》

　　4、小惡不容於鄉，大惡不容於國。——蘇軾《策別安萬民六》

　　5、法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。——崔敦禮《芻言》

　　6、石以砥焉，化鈍為利;法以砥焉，化愚為智。——劉禹錫《砥石賦》

　　7、所謂人的法律，我是指生活的一種方策，使生命與國家皆得安全。——斯賓諾莎《神學政治論》

　　8、法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長的原則。——著名大法官卡多左

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　　長大的我已經學會用法律武器來保護自己了。怎麼?不信?那我就講一件事讓你開開眼界!

　　今年暑假，我因為私自開電腦上網接到了爸爸下達的“捱打”通牒。我看看錶，爸爸只有不到半小時就到家了，怎麼辦呢?怎樣才能避免這場災難呢?我著急地在家裡踱著步。突然，我想起了前幾天和媽媽去廣場書城看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護法***小學生學習插圖本***》的書。我想，這本書還有插圖，一定會說服爸爸不要打我了。我便給爸爸寫了一張留言條，就出去買書了。

　　我先在家門口坐了一輛131路公交車，然後到中山橋那一站下來，徒步走到中山橋的招商銀行取了十五元錢，再穿過兩條馬路，去廣場書城買書。之後便原路返回，準備坐車回家。在回家的路上，急忙尋找能夠免受皮肉之苦的章節。我在書中找到了《未成年人保護法》第一章第四條：保障未成年人的合法權益。

　　不知不覺到家了，我便把《保護法》拿出來，將相關條款指給爸爸看。第一章第四條：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權益。二、尊重未成年人的人格尊嚴。三、適應未成年人身心發展的特點。四、教育與保護相結合。還配有插圖：一個家長因為孩子學習成績不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔並告訴那個家長：“不許打人，你這樣做是違法的。”看著這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我便很神氣地對爸爸說：“要打我，就打唄，為什麼臉紅呢?”爸爸說：“不打了，我們應該做一個遵紀守法的好公民。”怎麼樣?長見識了吧!

　　從這件事中我體會到了：我們每個人都應該知法，學法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來維護自己的合法權益。

　　最後，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。