四年級數學書手抄報圖片大全
米斯拉說過:數學是人類的思考中最高的成就。但是數學要學好真的不容易,做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
1:祖沖之的故事
五歲的時候,祖沖之的父親想教他念古文,可他的背誦效率不高,這令父親十分生氣,但父親不知道的是,祖沖之對數學與天文感興趣。
一天,老師教大家說:“圓周是直徑的三倍。”祖沖之回到家中。越想越不對勁。第二天一大早,他就拿了一根繩子來到路邊,這時,來了一輛馬車,祖沖之立馬跑上去,問:“老爺爺,請讓我量一量你的車吧!”。老人點點頭默認了。祖沖之先用繩子量了一下車輪又將繩子折成三段,量車輪的直徑,經過那麼一量,他感到車輪的直徑沒有三分之一的圓周長。他又量了不同車子的車輪,得出的結果一模一樣,這是為什麼吶?經過多年的學習,他得知了另一位偉大數學家劉徽的割圓法,割圓法就是在圓內畫出一個正六邊形,他的邊長等於半徑,繼續分成12邊型,用勾股定理算出他的邊長,再24,48……邊形,一直分,所得多邊形各邊長之和是圓周長。
祖沖之的兒子已經十三歲,他當了祖沖之的助手,由於劉微只求到96邊,只得出3.14的結果,祖沖之決定重新算下去。他準備了許多小竹棍作計算工具,畫了個直徑一丈的大圓,在圓內畫了六邊形。父子倆廢寢忘食,刻苦計算了好幾天才達到96邊,結果比劉微少了一點點。兒子對祖沖之說:“我們算得那麼仔細,一定錯不了,是劉微錯了吧”。祖沖之搖搖頭:“推翻要有依據”。倆人又重新計算一遍,結果和劉微一樣。
祖沖之一直算到24567邊形,知道無法計算,只好停止。得出的結果是圓周率大於3.1415926,小於3.1415927.
祖沖之的發現,比後來鄂圖***數學家***的結果早了1000多年,怎能不說祖沖之是個偉大的數學家呢?!
圖一
圖二
圖三
圖四
圖五
2:數的改寫
一個較大的多位數,為了讀寫方便,常常把它改寫成用“萬”或“億”作單位的數。有時還可以根據需要,省略這個數某一位後面的數,寫成近似數。
1. 準確數:在實際生活中,為了計數的簡便,可以把一個較大的數改寫成以萬或億為單位的數。改寫後的數是原數的準確數。 例如把 1254300000 改寫成以萬做單位的數是 125430 萬;改寫成 以億做單位 的數 12.543 億。
2. 近似數:根據實際需要,我們還可以把一個較大的數,省略某一位後面的尾數,用一個近似數來表示。 例如: 1302490015 省略億後面的尾數是 13 億。
3. 四捨五入法:要省略的尾數的最高位上的數是4 或者比4小,就把尾數去掉;如果尾數的最高位上的數是5或者比5大,就把尾數捨去,並向它的前一位進1。例如:省略 345900 萬後面的尾數約是 35 萬。省略 4725097420 億後面的尾數約是 47 億。
4. 大小比較
1. 比較整數大小:比較整數的大小,位數多的那個數就大,如果位數相同,就看最高位,最高位上的數大,那個數就大;最高位上的數相同,就看下一位,哪一位上的數大那個數就大。
2. 比較小數的大小:先看它們的整數部分,,整數部分大的那個數就大;整數部分相同的,十分位上的數大的那個數就大;十分位上的數也相同的,百分位上的數大的那個數就大……
3. 比較分數的大小:分母相同的分數,分子大的分數比較大;分子相同的數,分母小的分數大。分數的分母和分子都不相同的,先通分,再比較兩個數的大小。
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