小學四年級語文第八單元試題

　　四年級語文第八單元的知識學完之後，學生們要如何做好複習呢?我們可以做四年級語文第八單元的試題來進行復習。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　第一部分、基礎知識積累與運用

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

　　*** *** *** *** *** *** *** *** ***　　　***

　　bá dìér qǐ lián mián bù duàn tu wù sēn yù

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、用“—”劃出句中的錯別字，改正後寫在括號裡。

　　山間綠樹紅花，江上竹代小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。***　　　　　　　***

　　三、比一比，再組詞

　　暇***　　　　***梢***　　　　***巒***　　　***碗*** 　　　*** 桐***　　　***

　　瑕***　　　***稍***　　　　***戀***　　 ***蜿***　　　　***洞***　　　***

　　四、把下列的詞語補充完整。

　　波***　　***壯闊　怪石***　　******　　***　　變化***　　******　　***

　　五***　　***斑斕　***　　******　　***如鏡　　盤曲***　　******　　***

　　五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。

　　1、斑斑點點

　　2、光溜溜

　　3、無邊無際

　　六、選擇恰當的疊詞填空。

　　清清　　緩緩　　漸漸　　輕輕　　朵朵

　　1、汽車***　　***入山，沿途的景色更美了。

　　2、溪水***　　***地流，聲音***　　***的。

　　3、***　　***盛開的白蓮映在***　　***的河水裡。

　　七、積累詩句。

　　日出江花紅勝火 *** ***

　　澄江一道月分明*** ***

　　春江潮水連海平 *** ***

　　遙望洞庭山水翠*** ***

　　1、己所不欲，*** ***

　　2、老吾老，*** ***

　　3、愛人者，*** ***

　　4、浮天水送無窮樹*** ***

　　5、落木千山天遠大*** ***

　　八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎? 記住寫上作者

　　第二部分、閱讀積累與運用

　　***一***、讀《桂林山水》片段，回答問題

　　我攀登過***　　　　　***的泰山，遊覽過***　　　　***的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座　　　　　，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，　　　　　　　　，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，　　　　　　，好像一不小心就會栽倒下來。

　　1、根據課文內容，在括號或者空白處裡填詞語

　　2、“兀”字是***　　***結構，部首是***　　***，音序是***　　***

　　3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線

　　險：①地勢不平坦②遭到不幸或發生災難的可能③狠毒④險要

　　危峰兀立的危：①危險，不安全②處於危險境地，損害③指人快要死④高⑤端正

　　4、這段寫出了桂林的山的特點是什麼?*** ***

　　5、作者把桂林的山跟***　　　***和***　　　***作比較，還運用了***　　　***和　***　　***的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。

　　6、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—”

　　***二***、閱讀課外文章，回答問題。

　　十渡遊趣

　　仲夏，朋友相邀遊十渡。在城裡住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復甦之感。新課標第一網

　　下車後，我們捨棄***　　　***了大路，挑選***　　　　***了一條半隱半現在莊稼地裡的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。

　　岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難於上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險***　　　　***。　　　　狹窄處只能手扶岩石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯託得高高的，屋上俯瞰***kàn***著一彎河水，屋前順山勢闢出了一片空地，算是院落吧!右側有一小小的蘑菇形的涼亭，內設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現實和童話串成了一體。草屋的構思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。

　　當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。

　　當我漸漸被夜的凝重與深邃***suì***所融化，一縷新的思緒湧動時，對岸沙灘上燃起篝***gōu***火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結伴來這兒度週末的。遙望那明滅無定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。

　　1.***1***找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。

　　_____________________________________________________

　　***2***我還能寫出一些表示“看”的詞語。---------------

　　2.在括號裡寫出加點詞語的近義詞。

　　3.文中畫“____”的句子採用的修辭手法是：①____________;②____________。

　　4.短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事物有：____________

　　5.這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。遊覽十渡，“我”總的感受是***摘抄文中的語句***。

　　二

　　第一部分基礎知識積累與運用***45分***

　　一、看拼音，寫漢字，相信你一定能規範地寫。***8分***

　　bō lán zhuàng kuò luò tuo wān yán

　　*** *** *** *** *** ***

　　shāo wēi é jiăo yī jù yú chǔn

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、比一比，組詞。***5 分***

　　稍*** ***幼*** ***乳*** ***綿*** ***撥*** ***

　　捎*** ***幻*** ***浮*** ***棉*** ***拔*** ***

　　三、用√畫出詞語加點字的正確讀音。看清楚喲!***3分***

　　諳***yīn ān***熟洞庭***tíng tín***湖似 ***sì shì***乎

　　走了一轉***zhuàn zhuăn*** 畫卷***juàn juăn*** 矯*** jiāo jiăo***健

　　四、把詞語填完整。***6分***

　　水平*** ****** *** *** ***寐*** ***求

　　疲*** ***不*** *** *** ***地而*** ***

　　*** ****** ***不樂骨*** ****** ***柴

　　五、選詞填空。***4分***

　　辨別辨認

　　1、照片已模糊不清，無法*** ***

　　2、母親讓我仔細*** ***兩張彩票有什麼不同。

　　不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……

　　1、王紅同學*** ***自己學習好，*** ***能主動幫助同學。

　　2、*** ***弟弟學習認真，*** ***老師表揚了他。

　　五、按要求改寫句子。***4分***

　　1、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢?***改為陳述句***

　　___________________________________________________________________________

　　2、蘆葦蓋上了白雪。***把句子寫得更具體***

　　___________________________________________________________________________

　　3、伽利略帶著這個疑問反覆做了許多次實驗。***縮句***

　　___________________________________________________________________________

　　4、聽了章老師的課，我對寫科幻作文產生了濃厚的願望。***修改病句***

　　___________________________________________________________________________

　　六、按要求填空。***6分***

　　1、《論語•學而》中說“與朋友交，_________”告訴我們人要講誠信，我們也知道取得別人的信任叫_________，履行自己的諾言叫_________。

　　2、幾行紅葉樹，_________________________。

　　3、愛人者，_____________________;敬人者，_____________________。

　　4、落木千山_____________，澄江一道 _____________。

　　5、_________潮水連海平，_________ 明月共潮生。

　　6、“_________________________________。”告訴我們自己不願意的東西不要強加給別人。

　　七、默寫本學期學過的最喜歡的一首古詩，並完成練習。***6分***

　　______________________

　　__________________________，___________________________。

　　___________________________，___________________________。

　　1、這首詩是*** ***代詩人*** ***所寫。***1分***

　　2、詩人通過對__________________的描寫，抒發了__________________的感情。***2分***

　　八、交際應用。***3分***

　　在公共場合，時有吸菸、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現象發生。如果你看見上述某種不良現象，會怎樣進行勸阻?

　　當我看見有人___________________時，會這樣勸阻：_________________________________

　　第二部分閱讀積累與運用***25分***

　　一、認真閱讀《桂林山水》片段，然後按文後要求回答問題，相信你能行!***10 分***

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真*** ***啊______一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千______桂林的山真*** ***啊______像翠綠的*** ***，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中______桂林的山真*** ***啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

　　1、請在括號裡按原文填寫詞語。***2分***

　　2、請在橫線上按原文填寫標點。***2分***

　　3、這部分文字描寫了__________________，它主要表現在__________________***2分***

　　4、請用橫線畫出比喻句。***2分***

　　5、文中三次出現帶有“啊”的句子，你打算用*** ***的語氣去讀，因為它表達了作者*** ***的思想感情。***2分***

　　二、認真閱讀，仔細默讀題目要求，答下面問題，你肯定行。***15分***

　　_____________________________________

　　某天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。臨近家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車，一檢查，發現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十釐米，但它畢竟是停著的，責任應在我。

　　我環顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一長紙條，壓在小紅車的雨刷下，我寫明自己的姓名、電話，希望主動同我聯絡。

　　事隔三天，陌生男子打來電話，說他就是小紅車的主人。

　　“噢!是你，很對不起，我不小心把你的反光鏡碰壞了。”

　　“沒關係，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”

　　“不，是我要向你表示歉意。請你把發票寄來，我把錢寄給你。”

　　“不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了紙條，這使我很感動。”

　　“這是應該的，這筆費用應由我支付。”

　　“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下的誠實和信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你!”說完他放下了電話。

　　我很後悔，居然沒有問他的姓名、住址，也不知道他的年齡、職業，但他的“誠實和信任比金錢更重要”的話卻深深地印在我的腦海中。

　　1、請給本文加上標題，寫在橫行上。***2分***

　　2、“歉意”的“歉”用音序查字法應查_________，用部首查字法應查_________。***2分***

　　3、寫出下面詞語的反義詞。***2分***