小學語文三年級課文填空題
三年級學生應該養成思考和語文閱讀相結合的習慣，使思考伴隨著閱讀的整個過程。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
1
1、這時候，窗外十分安靜， ***樹枝不搖了***，***鳥兒不叫了***，***蝴蝶停在花朵上***,好像***都在聽同學們讀課文。***
古老的銅鐘，***掛在大青樹粗壯的枝幹上***。鳳尾竹的影子，***在潔白的粉牆上搖晃***……
2、我國共有***56***個民族，你知道的少數民族有***蒙古族、回族、藏族、朝鮮族、苗族***。
3、花朵張開時，***它是金色的***,***草地也是金色的***;花朵合攏時，***金色的花瓣被包住***,***草地就變成綠色的了***。
4、我站在天都峰腳下抬頭望：啊，***峰頂這麼高***,***在雲彩上面哩***!我***爬得上去嗎***?再看看***筆陡的石級***,***石級邊上的鐵鏈***,似乎是***從天上掛下來的***,真叫人***發顫***!
我***奮力***向峰頂爬去，一會兒***攀著鐵鏈上***,一會兒***手腳並用向上爬***,像***小猴子一樣***……
5、***路人借問遙招手***,怕得魚驚不應人。
6、公園裡有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：***兩隻胸脯是粉紅的***,一隻***胸脯是深紅的***。它們在樹枝間來回跳動，***婉轉地歌唱***,非常***惹人喜愛***。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，***仰望這三隻歡快的灰雀***,還經常***給它們帶來麵包渣和穀粒***。
7、這麼重的大石頭從天上掉下來，力量***一定非常大***。它應該***把草地砸一個很深很深的大坑***。可它***為什麼沒臥進土裡去呢***?
8、***李四光***是我國著名的地質學家。《奇怪的大石頭》告訴我們要學習他***善於觀察、善於提問、善於思考***的品質。
9、“請你轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基***關心、愛護下一代***的品質。
10、“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”小男孩在說這話時，心裡可能會想：***我做錯了事情，我一定要鼓起勇氣，改正自己的錯誤，把灰雀放回來***。
11、聰明***在於學習 ***,天才***在於積累 ***。
12、任何成就***都是刻苦勞動的結果 ***。
13、書籍*** 是人類進步的階梯 ***。
14、為***中華之崛起而讀書 ***。
15、世上無難事***只要肯登攀 ***。
16、《夜書所見》是***宋***代***葉紹翁***寫的，後兩句詩是：***知有兒童挑促織***，***夜深籬落一燈明***。意思是：***他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀***。
17、《九月九日憶山東兄弟》是***唐***代***王維***寫的，詩的前兩句是：***獨在異鄉為異客 ***,***每逢佳節倍思親 ***。詩句的意思：*** “我”一個人客居他鄉，每次遇到重陽節就加倍思念家鄉的親人 ***。
18、《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》這兩首詩都是描寫詩人在***秋天***季節裡***思念家鄉，懷念親人***的思想感情。九月九日是***重陽***節，每當過年過節的時候，出門在外的遊子們常說的一句話是*** 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親***。
19、《風箏》這篇課文寫了“我”童年時和夥伴們一起做風箏、放風箏、找風箏時的情景，體現了孩子們對幸福生活的嚮往。
山東濰坊是著名的“風箏之都”。
20、《秋天的雨》這篇課文圍繞秋天的色彩;秋天的氣味;秋天的動物三個方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
21、凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從睡夢中醒來;中午十二點左右，午時花開花了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，菸草花在暮色中甦醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……
22、植物開花的時間與溫度、溼度、光照有著密切的關係。
23、蜜蜂能安全回家，靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
24、列文虎克玩鏡片，他發明了放大鏡和顯微鏡。
從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：在平時的玩耍、遊戲中，如果能細心觀察，養成留心觀察的習慣，可能會有所發現。我還知道：魯班發明了鋸子;瓦特發明了蒸汽機
25、天對地,雨對風，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。
26、《孔子拜師》這篇課文講的是孔子向老子拜師的經過。孔子說：學習是沒有沒有止境的。我知道孔子的名言：溫故而知新。
知之為知之，不知為不知，是知也。
孔子是春秋時代，我國偉大的思想家、教育家。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》一書，這本書對後世產生了深遠的影響。
27、《盤古開天地》是一篇神話故事，它講了人類的老祖宗盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他撥出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲;他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……我還知道類似的故事：女媧造人、女媧補天、精衛填海。
28、趙州橋在河北省趙縣的洨河上，是一座世界聞名的石拱橋，又叫安濟橋。
它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。
橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。
29、《望天門山》是唐代李白寫的，後兩句詩是：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。意思是：當一條孤零零的帆船順流而下，遠處的天門山一下子撲進眼簾。
30、《飲湖上初晴後雨》是宋代蘇軾寫的。詩題的意思是：在西湖上游玩，起先是一個晴朗的天氣，過了一會兒下起雨來了。前兩句是：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。意思是：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗;在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。詩人把西湖比作美女西施，表達了詩人熱愛祖國美麗風光的思想感情。
31、西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。海底的岩石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海蔘到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，划過來，划過去,樣子挺威武。
32、小興安嶺幾百裡連成一片，就像綠色的海洋。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
33、自古以來香港就是中國的領土，1840年鴉片戰爭以後被英國佔領，1997年7月1日中國對香港恢復行使主權，成立了香港特別行政區。每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。
34、明月鬆間照，清泉石上流。***王維***
江碧鳥逾白，山青花欲燃。***杜甫***
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。***杜牧***
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。***陸游***
水南水北重重柳，山後山前處處梅。***王安石***
35、是的，誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。
36、《科里亞的木匣》告訴我們時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大，周圍的一切，不是都在起變化嗎?
《陶罐和鐵罐》告訴我們任何事物都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。要學會全面的看問題。《獅子和鹿》告訴我們每個人***部位***都有自己的優點和缺點，我們要正確對待自己的優點和缺點。
37、有的人對待事物只是聽別人說說，就妄加評論，我想對這些人說：“耳聽為虛，眼見為實。”老師經常對我們說：“學習，只有把基礎打牢，才能學得更好。”這就叫“千里之行，始於足下。”每當我取得成績後，老師就用“百尺竿頭，更進一步”這個8字成語鼓勵我。一個人不可能沒有缺點，十全十美的人是不存在的，我想用“人無完人，金無足赤”這八字成語來形容。
38、我搜集了一些祖國風光的諺語：上有天堂,下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五嶽歸來不看山,黃山歸來不看嶽。桂林甲天下,陽朔山水甲桂林。
39、《掌聲》中讓我最感動的句子：我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。
40、《一次成功的實驗》，教育家做了井底逃生的實驗，試驗成功的原因小女孩臨危不亂、處事果斷、先人後己的精神和三個學生團結合作的品質。
41、聖誕節是12月25日，相當於中國的春節。《給予樹》中的主人公金吉婭在這個聖誕節，不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如願以償的笑臉，她的助人為樂的精神深深地打動了我。
42、人這初，性本善。性相近,習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。這些都是三字經的內容。
43、本學期學過的課文裡，你最喜歡的人物是________,因為________。我最想去的地方是_________，因為____________。我最喜歡的課文是__________，因為這篇課文告訴我__________。
2
數不清的*** ***在空中閃爍著，皎潔的*** ***把大地照得像白天一樣的明亮，*** ***，“唧唧”的蟲聲從四周*** ***，河裡的水也在輕輕地*** ***;樹木被*** ***吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，*** ***要和天上的星星比光亮。夜是多麼的*** ***呀!
1、選擇適當的詞填入括號中***8分***
美麗 微風 這時 也許 星星 傳來 太陽 好像 歌唱 月亮
2、聯絡上下文解釋下列詞語的意思***2分***
閃爍：_______________________。
皎潔：_______________________。
3、這段話是圍繞*** ***這句話寫的，通過*** ****** ****** ****** ****** ***和*** ***這些景物描寫夜的*** ******6分***
4、用橫線畫出文中的擬人句。***2分***
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一隻***zhī zhǐ***螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”
小螞蟻聽了很***滿意 得意***，心想：“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我***征服 打敗***了，我多偉大!得***dé děi***趕快回去，向夥伴們***榮耀 炫耀***一番!”於是，他調***tiáo diào***頭向大樹下的巢裡爬去。
不想，歸途中他不知被什麼擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāo luò*** ***在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuō xiǎn*** ***，一面嘆息道：“唉，真kě lián*** ***，連這麼個小土堆和小水窪都過不去!”
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什麼?連小土堆和小水窪都過不去?我不是戰勝過最高的山和最大的洋麼?”
面對讚頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實?
1 給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。
2 讀第2自然段，在括號裡選擇恰當的詞語，打“√”。
3 讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號裡。
4 用波浪線畫出小男孩說的話。
5 聯絡上下文解釋詞語意思。
疑惑不解：____________________。
6 給文章加個題目，寫在上面的橫線上。
猴子建築師
猴子自稱曾經向著名的建築師學過技藝，於是在森林裡就以卓***zhuó***越的建築師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看，不由得勃***bó***然大怒：“停下， 停下，你這個笨蛋!巢***cháo***口能朝上嗎?應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?”喜鵲 愣***lèng***住了。猴子卻叨***dāo***念著：“笨蛋。”搖著頭，揹著手走了。
猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎麼辦 應該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨唸著：“短淺。”搖著頭，揹著手走了。
暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鑽進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。
1、 第三自然段加標點。
2、 在文中找出下列詞語的近義詞。
唸叨*** *** 疑惑*** *** 有名*** *** 思考*** ***
3、聯絡上下文解釋詞語。6分
***1*** 自稱：__________________。
***2*** 勃然大怒：______________。
***3*** 興致勃勃：______________。
4、仔細閱讀短文，用“____”畫出猴子根本不懂建築的句子。
5、這篇短文告訴我們一個什麼道理?
____________________________。
大草原
這裡的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閒地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象!
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。
*** ***-*** ***
2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。
清爽新鮮_________ 生命力旺盛_________
3、用“______”畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天__________，空氣_________，還寫了白色的羊群在 _________，歡樂的牧羊人____。
_________
去年生日那天，爸爸送我一隻美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，彷彿在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩隻明亮的眼睛，透藍的眼眶裡，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字檯上。我在它的脖子上繫了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。
自從我有了“小花鹿”以後，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那麼吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節省下來的錢，從“小花鹿”後腦勺上的小口子裡塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得眯起眼睛笑了。一天又一天 一個月又一個月 不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說 這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊
1、 給沒有加標點的地方加上標點。
2、 聯絡上下文解釋詞語
傾聽：_______ 功勞：_______
3、 第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“_____”畫出來。給短文加個題目寫在上面的橫線上。
4、 作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：
腦袋 →*** ***→*** ***→*** ***→小嘴→*** ***→*** ***
5、 “小花鹿”的功勞是___________。
6、 判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
***1*** 圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，彷彿在傾聽周圍的動靜。*** ***
***2*** 每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得眯起眼睛笑了。*** ***