小學生家長隨筆

　　小學生家長對孩子的愛無以言表。那小學家長平時都愛寫什麼隨筆呢?來看看小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　兒子上三年級了，增加了新的課程：英語。第一次上英語課興奮地不得了，回家對我說：“媽媽，以後回家我和爸爸教你說英語吧!”“好啊!你爺倆教我說英語，我教你倆普通話，咱們雙語共贏!”於是我們一家人達成一致，共同學習，共同進步，我們彼此是家人，是學生，是老師，是朋友。為了激發孩子學習的興趣，先滿足他一個小小的願望，那就是買上讀書郎點讀機。但事先說好了，不能買前興趣十足，買後就對他置之不理，要堅持每天都要聽，都要讀。買回來的當天，他突然發現裡面還有個叫“多多”的小寵物，只要你點讀的次數多了，寵物還會升級，這更加激發了他學習的興趣，不僅點讀英語，也點開語文聽課文朗讀，做練習題。不管孩子是不是為了寵物升級，但孩子的確點了，聽了，讀了。我想這些就足夠了。

　　別小看小學英語，培養興趣是最關鍵的，孩子只有喜歡了，才能學得好。兒子性格比較內向，不善表達，因此我和老公商量，在生活中要多鼓勵孩子說英語。

　　比如早晨起床，我會在孩子耳邊輕輕問候：“Good morning，Qiqi!”孩子迴應：“Good morning，Mum!”上學了，他會和我們：“Goodbye!”晚上出去散步，老公會和他邊走邊說：“紅是red黃是yellow，蘋果apple，香蕉banana…"儘管有時孩子的音發得不是很準，但看得出，他已經慢慢地喜歡上了這門課程。只要孩子敢於開口說英語，家長一定要表現出極大的熱情，多多鼓勵孩子。

　　除了多說，多督促孩子聽錄音也是很好的方法。

　　早晨起床後，中午飯後，睡覺前，偶爾給孩子播放一段簡單的英語故事，或者英語歌曲，不僅激發他的興趣，也能增強孩子的語感，聽錄音時，並鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準確性。如果有時間的話，陪孩子一起聽、一起讀效果會更好。

　　英語學習不是一朝一夕的事情，重要的是培養興趣，養成習慣。要讓孩子知道：今天，你花大量時間去養成好習慣，明天，你就可以更好地去學習，好習慣受益終生。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”的確，只要你多投入一點，相信孩子會給予你更多的回報!和孩子一起學習，一起成長吧!

　　篇二

　　今天很隨意地開啟白老師的部落格，看到列出的期中考試成績得滿分的名單中赫然寫有王一冰的名字，我的第一意識就是看錯了，再仔細看，果然是!意外之餘隨之而來的是巨大的驚喜。整個下午興奮充斥著大腦，種種感想不停地撞擊著我，這使疏於動筆的我忍不住再次拿起了筆。

　　記得剛入學不久，語文小測試小皮得了78分，位於倒數10名之列。這個結果既讓人沮喪又是意料之中，因為我長期對待孩子的觀點就是快樂第一。儘管在幼兒園老師再三強調拼音的重要性，還是沒有得到我的充分重視，看到別的家長帶著孩子趕場似的上著各種各樣的學習班，我還是一如既往地關注著孩子的性格變化。每天我都會問她：“親愛的，你今天過的怎樣，開心嗎?”至於她在幼兒園學到什麼也不刻意過問。這可能是我的失職吧?所以上了小學，小皮就像一張白紙，啥也不會地進入了一年級。現在成績如此差，作家長的慚愧多於生氣。我當著別人拿這件事取笑了她，小皮哭了，很傷心。面對從小極少哭的她，我很吃驚。再接下來的成績一次比一次進步，回家輔導她時也很快就掌握了，有時還一起討論呢!我想這跟老師的淳淳誘導密不可分。有一次我問她這周過得怎樣?她皺著眉頭答：“捱了白老師好幾次批呢”我聽著她繪聲繪色的講述不禁哈哈大笑：“假如有一天老師看到你的錯誤不再指出，那你就慘啦”“為什麼?”她不解的問。“放棄你了唄，白老師現在批評你，是因為你還能改好，在老師眼裡你還能成為好學生。”小皮聽後馬上又高興起來了。白老師，謝謝你，謝謝你的嚴格教育。

　　上週回來，小皮拿著音樂書給我唱了一首歌，歌名叫我愛祖國。這首歌不太好唱，可她唱起來字正腔圓，音調很準，恰逢她爸爸出差在外，我很興奮地撥通電話讓她對著話筒又唱了一遍。要知道小皮雖然經常唱歌，廁所時，洗澡時或一人玩耍時都有可能聽到她快樂地哼上幾句，但從沒有像現在這樣唱過一首完整的歌，這完全得益於老師的培養。謝謝音樂老師。

　　還有一個變化是小皮會跳繩了，是真正的會跳了!一個多月前小皮回來跟我說：學校要開運動會，她報名跳繩比賽。我脫口而出：你從沒跳過繩，怎麼能報這個專案?我這不經意的一句話使她高漲的情緒驟然低落下來。十、一長假，她都是憂心忡忡的樣子，儘管這期間我也在教她跳繩，但是收效甚微，乃至到了返校時間，她害怕面對比賽，居然不想去學校了。想到這些，再看著她現在靈巧的跳動，我在想，體育老師是怎樣教的呢?什麼使她恢復了信心?

　　有時候跟王一冰聊天時，我會不經意地問一句你哪門功課學得最好?她總是毫不猶豫地告訴我數學最好。我一直不解我們在家沒有給過她太多的輔導，她的這份肯定源自哪裡呢?我想應該感謝數學老師，是她的教學方法培養了孩子的興趣，讓她充滿了自信。

　　英語是最讓我頭疼也是最讓我緊張的課程，我一直認為英文是孩子們將來生存於社會的最基本的技能，作為家長都有一個通病，那就是自身所缺失的東西往往寄厚望於下一代，希望能在孩子身上體現，我們在這方面不能給予太多，老師辛苦了!

　　寫了這麼多，自己都嫌囉嗦了，有什麼辦法呢?面對孩子入學以來顯著的變化，總覺得還有許許多多話未能道盡。我們可愛又可敬的生活老師，如果沒有她們的悉心照顧和無私愛護，說不定孩子們還在鬧著想家呢!每到夜晚，眼前就浮現出一幅畫面：孩子們愜意的躺在床上靜靜地聆聽老師講著一個個動人的童話故事……

　　老師們的辛勤付出成就了凝聚力，使孩子們嚮往了課堂、嚮往了集體。她們能在一{1}班學習生活是多麼的快樂幸福!再次感謝!

　　馬上就到接小皮的時間了，還記得她上週對我說，這次回來要給我驚喜的禮物，她可能還不知道她的媽媽早已從老師的部落格裡提前收到了。謝謝我的小皮，媽媽很高興!不過，我想，見了面我的第一句話還會再說：“寶貝，你這幾天過的怎麼樣?開心嗎?”