小學一年級數學手抄報資料

　　數學是無窮的科學，是開啟科技大門的鑰匙。在我們的日常生活中，我們離不開數學，數學與生活密不可分。數學手抄報你知道該怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　一年級數學童話故事

　　卡卡奇用汽油代替飛碟能源的實驗又失敗了，失望的卡卡奇懊惱的說：“要是在我們星球，隨便拿塊石頭，裡面都能找到能源!”對天文頗感興趣的阿星連忙說：“隕石!我們去找隕石，說不定能找到你們星球飛到地球上的隕石，那樣你就能找到能源了!”

　　卡卡奇聽後也高興的說：“我們在太空建了許多能源站，可能有些能源站的能源被地球引力吸到地球上來了。”阿星帶著卡卡奇來到了以前他曾參觀過的兒童科技館，只見裡擺放著來自各星球的隕石，卡卡奇仔細的觀察後，找到了來自數學星球的隕石，可惜科技館為了防止隕石被小朋友拿走，每個櫃子上都設制了密碼：

　　A B C D

　　× 9

　　D C B A

　　阿星好長時間也沒弄明白，只能問卡卡奇，卡卡奇說：“千位A×9的結果是一位數，說明A只能是1，個位D×9=1是不可能的，只可能是幾十一，所以D應該是9，百倍B×9的積也是一位數，B只能是0，最後剩下十位C，因為只有8×9=72，72+8=80，積中才會有0。所以ABCD分別表示1089。”阿星輸入密碼1089後，果然櫃子開了一個小口，卡卡奇順利從櫃子的小口進入櫃子，從隕石上取下很小一塊。卡卡奇在阿星的幫助下終於取得了飛碟能源，為了答謝阿星，他將邀請阿星參觀他的飛碟。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　數學家的故事

　　八歲的高斯發現了數學定理

　　德國著名大科學家高斯***1777～1855***出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。

　　長大後他成為當代最傑出的天文學家、數學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，現在電磁學的一個單位就是用他的名字命名。數學家們則稱呼他為“數學王子”。

　　他八歲時進入鄉村小學讀書。教數學的老師是一個從城裡來的人，覺得在一個窮鄉僻壤教幾個小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子唸書不必認真，如果有機會還應該處罰他們，使自己在這枯燥的生活裡添一些樂趣。

　　這一天正是數學教師情緒低落的一天。同學們看到老師那抑鬱的臉孔，心裡畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學生處罰了。

　　“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話後就一言不發的拿起一本小說坐在椅子上看去了。

　　教室裡的小朋友們拿起石板開始計算：“1加2等於3，3加3等於6，6加4等於10……”一些小朋友加到一個數後就擦掉石板上的結果，再加下去，數越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。

　　還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣?”

　　老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算!錯了。”他想不可能這麼快就會有答案了。

　　可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個答案是對的。”

　　數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，因為他自己曾經算過，得到的數也是5050，這個8歲的小鬼怎麼這樣快就得到了這個數值呢?

　　高斯解釋他發現的一個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以後也認真教起書來，並且還常從城裡買些數學書自己進修並借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以後便在數學上作了一些重要的研究了。

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