小學語文知識點大全

　　知識點是學習一門課程的基本組成，下面是由小編為大家整理的，希望大家可以幫助到大家!

　　***一***

　　一、辨析詞義

　　辨析詞義的方法：

　　1、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯合和結合“的意思。“團結”用於好的方面，而“勾結”用於壞的方面，指“進行不正當的活動而暗中結合”。

　　2、注意運用的物件。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用於黨、領袖、英雄，後者用於老一輩對後代。

　　3、注意範圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的範圍更大。

　　4、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。

　　5、考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。

　　二、用詞造句

　　用詞造句要做到：

　　1、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什麼場合，常跟哪些詞語搭配。

　　2、把意思表達完整。

　　三、詞語的歸類或排列

　　常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關係等方面來考慮。

　　***二***

　　句子1、陳述句：用於告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。

　　例：***1***小明的好朋友是學生。

　　***2***明天我們去秋遊。

　　***3***夜空中滿是閃閃的星星。

　　2、疑問句：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、麼等等”句尾用問號。

　　例：***1***這本書是你的嗎?

　　***2***你吃過午飯了嗎?

　　***3***他在做什麼呢?

　　3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用歎號、也可用句號。例：***1***不許隨便亂走!***2***請把那本書給我。

　　4、感嘆句：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用歎號。例：***1***春天的景色真美呀!***2***種子的力量竟然有這麼大!

　　【練一練】

　　1、分析下列作文題，按照要求把題目分類***在橫線標出題號*** ⑴ 早晨 ⑵ 好姑姑 ⑶ 友誼 ⑷ 比賽

　　⑸ 上學路上 ⑹ 放學以後 ⑺ 我的妹妹 ⑻ 我和妹妹 ⑼ 我愛勞動 ⑽ 難忘的一天 ⑾ 和好 ⑿ 愛晚前

　　⒀ 練毛筆字 ⒁ 這件事教育了我 限制中心的題目有_______________________ 限制時間的題目有_______________________ 限制地點的題目有_______________________ 限制敘事的題目有_______________________ 限制寫人的題目有_______________________

　　限制寫人物關係的題目有_________________

　　2、用~~~~~~劃出下列題目中的關鍵詞，並體會它對錶現文章中心思想的作用。

　　他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美 二、認真選材

　　選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

　　第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不採用。 第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收穫。

　　第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為“奇巧“憑空編造。 【練一練】

　　1、下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然後選一題作文。 我學會了 ; 我喜歡的 ; 難忘的 ; 快活的 ; 真有趣 ; 教育了我;

　　2、閱讀下面芳芳的十個事例，然後分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。 芳芳的十個事例 帶病堅持到校上課

　　春天，與爸爸媽媽在院子裡壘花壇、種花草 幫助軍屬王大爺搞衛生 熱心幫助同學補習功課

　　下雨了總是撐著傘接送小同學 作業認真，常受到老師的讚揚