小學一年級下冊數學工作總結

  隨著資訊科技的快速發展,小學數學課程與資訊科技的結合越來越緊密。今天小編給大家整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一

  上半學期即將結束了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多.第一年踏入教學工作,有太多的不足和需要學習的地方.結合“整頓班風、紀律、培養學生良好的行為”為前提.本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質和教育教學能力.

  一、思想上有了更深入的認識

  這學期我擔任了一年2班的副班主任,和林老師一起帶領我們一年2班,在這期間,我體會要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生.我認為我們一年2班的同學比同級2個班的孩子都聰明,在上課創作方面,思維很發散.每次交上來的作品優秀的總是2班的最多.但是有個別讓我頭痛的孩子,例如,龐宇顥,從開學到現在,在上課期間,這孩子其實挺認真的,也很喜歡邊創作邊得到老師肯定,喜歡老師一直站在他身邊不斷肯定他的畫,但是,一個班40多學生,我又怎麼可能一直站在他身邊看守著他一個呢?只要我一離開他的身邊,他就開始對周圍的同學進行打擾、吵鬧.對於這一行為,我對他進行過教育,罰站,甚至是讓校長幫忙處理.但是成效都不好.我也很頭痛這個學生.對於他母親的行為也很不理解,龐宇顥的筆袋是帶鎖的,他說是母親怕別人偷他的筆所以鎖上.對於這一問題,我也和林老師溝通過,林老師也是很無奈的搖搖頭.

  副班工作還有一項我談談看午睡,在剛開學的時候,孩子們午睡的情況特別糟糕,可能是剛入學,心未定.個別同學突出的同學不單止不睡覺,還喜歡打擾到別的同學,陳詩茵、陳維鋒、李培、鄭喻丹、林嘉健.龐宇顥這幾個學生是我嚴抓的,除了龐宇顥這孩子用軟的,硬的方法都搞不掂之外,在睡午覺期間叫他寫作業的.在寫作業期間他還是很安靜的.而另外幾位同學,進行教育.

  作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂於接受學校佈置的各項工作。

  ②教師要與時俱進,爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇於革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,並形成自已的教學風格。

  2、教育教學工作方面:

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生髮展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容,瞭解學生的實際情況,通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對於每一個教學內容,都做到精心準備,努力鑽研教材,力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有針對性,培養良好的作業習慣。在學生練習過程中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考,進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算子號必須寫得清楚工整、規範,作業做完後,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度,培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

  輔導工作紮實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,並結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,並作好記錄。特別是在後進生中有少數學生出現厭學現象,如“袁明尚、樂青雲和沈書晨”等,甚至經常不能按時完成作業,欠交作業。針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育,並及時與家長進行聯絡,併力爭家長的理解、支援和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學的教子方法,使學生能健康發展。

  積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,認真撰寫每月教學反思並及時上交。結合平時教育工作對學生的衛生習慣展開教育研究,申報“農村小學生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項,此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽,參加教育論文評比,案例評比,說課比賽,在縣試卷命題評比中獲三等獎,在市小學數學教師解題競賽中獲獎。

  3、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規範自己的言行,努力地提高自己的素質和修養。

  此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺得自己書讀得實在太少,今後,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!

  範文二

  時光飛逝,一個學期又結束了,這個學期對我來講是繁忙而又充實的,而且我自己感覺這學期收穫頗豐,為使今後的工作更加順利,現對工作總結匯報以下:

  數學知識來源於生活,學習數學要與實際生活聯絡起來,這樣才能學以致用。假如脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵。那末,怎樣讓學生在學習數學時與實際生活聯絡起來,用所學的知識和方法去解決生活中的實際題目呢?下面我就談一談一些做法。

  一、良好的習慣

  一年級的學生是幼兒園裡直接過來的,對一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開始一個月,我有些大意了,忽視了這一點,後來我發現他們上課坐姿不正確,想怎樣坐就怎樣坐,老師講課他們在下面隨便插話,書寫不乾淨等題目,學習習慣養不好,再加上家庭、智力等差異,學生就會輸在起跑線上,為此,我採取了一些有效措施,激起學生的學習愛好,培養良好的學習習慣。每週我展開一次評選遵守紀律小明星活動,對錶現好的學生,我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉,並表揚他。你們看他做的多好,你們有無資訊超過他?這樣就讓做的不好的同學有了意識,對有進步的也給予嘉獎,漸漸課堂紀律有了很大改善。對書寫題目,在每次作業完成後,我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優等不同方式嘉獎,每個學生都儘可能是自己的作業乾淨、漂亮,養成良好的習慣才能更好進行學習。

  二、能力的培養

  本學期學習的知識很簡單,關鍵是對學生能力的培養,為今後的數學學習打下良好的基礎。為此,我也做了一些努力,對一年級的學生,要求在現實生活中能與同伴交換,發現並能提出題目發展學生的利意圖識,感遭到同一題目可以用不同的方法解決,構成初步的創新意識和實踐能力,數學知識的抽象性很強,而小學生卻是以形象思惟為主,為此,我在教學時儘可能利用生活中俄感情材料進行直觀教學,使學生便於理解和把握,如:在教學原來有多少的題目有好多的學生理解不了原來是甚麼意思,我就拿學生加餐的牛奶做例子。我隨便拿了九盒奶,分給4個同學,手裡還剩下5盒,問他們我原來拿了幾盒?再讓學生把我的做法用語言描寫出來,學生很快就列出了算式4+5=9.由此啟發我們設計了親子互動作業,讓家長與我們攜手讓孩子理解並學會利用。再如:在教學熟悉物體這一節時,我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球,學生很快便有了深入的印象,對物體有了感性熟悉,為以後的學習打下良好的基礎。與此同時,趁熱打鐵人,我又讓學生做了立體圓形的手抄報,非常漂亮,讓學生利用身邊的物品製作立體圓形,培養了學生動手實踐的能力,同時也培養了他們的創新意識。

  三、重視對落後生的輔導

  對落後生,我在教學中留意下降難度,放緩坡度,答應他們採用自己的方法慢速學習,重視他們的學習程序,在教學中逐漸培養他們的學習愛好,進步他們的自信心。

  四、做好測試評估工作

  考試不只是看學天生績如何,更重要的是瞭解學生學習的心理,作為教師改進教學的根據。而結果也不再作為評價學生的唯一根據,而是看重學生的知識把握情況、學習的努力程度。如:將試卷中錯誤較多的型別順次進行講授,希望通過這一改變,能讓學生從不同角度把握、應用知識。

  以上是我對本學期的工作總結,裡面肯定還有很多的不足的地方,在今後的工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,開闢創新,改進教學方法,讓學生在數學的海洋中走的更遠,更好,在學習中更加開心、快樂!

  範文三

  一、學生基本情況

  本班學生共57人,絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課注意力不集中,思想經常開小差,紀律性不強,以致學習成績較差,為了激發學生的數學學習興趣,更好的培養學生的科學世界觀,針對本班的實際情況,對本學期的教學情況做如下總結,以利今後更好的上好這門課。

  二、主要成績和經驗

  1、認真鑽研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。

  2、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。

  3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養了良好的學習習慣,培養自我檢查的能力。

  4、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。

  5、加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。

  6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。

  7、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯絡,對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。

  8、注重培養了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養了認真做好每一件事的好習慣。

  9、通過一些活動,統計、資料等對學生進行了愛國教育,是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

  三、存在的不足之處

  1、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業完成質量不高。

  2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,實踐性家庭作業的督導不力,孩子學習差。

  3、也有少數學生,智商較低,接受能力差,造成成績欠理想。

  四、今後努力方向和設想:針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今後的工作中著重抓好以下幾點:

  1、結合教材的內容,充分利用直觀、電化教學手段,精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節課,注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。

  2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

  3、及時家訪,爭取家長配合抓好學生的學習。