高二下學期班務工作計劃

  小編導語: 在春風細雨中,新學期開始了,為了更好地完成班級工作,特制定如下工作計劃:

  一、指導思想

  在學校領導及相關部門的指導下,以突出體現學生主體為中心,“面向大眾、關注小眾、著力個別”為指導思想。通過具體的活動來鞏固對學生的行為規範教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,力爭更高更快地發展自己,為高三衝刺打下良好的基礎。

  二、班級情況

  ***1***性別比列失調。雖然是理科實驗班,但全班53名學生中有男生21名***眼睛高度近視一名***、女生32名

  ***2***專縣生、城郊結合部、農村學生多,昆明城內只有三名。有城鎮戶口的只有7名。

  ***3***家庭貧困學生多。經調查發現學生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學生成績不夠突出,但思想純樸,進取心強,但不排除少部分自控能力差***愛遊戲、手機上網、聊天……***使得學習效率較低。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯的進步,大膽放手讓學生自主管理,並做好引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。本學期工作的重點是“積極營造良好的培育尖子生的班級氛圍,努力使班集體整體水平上一個新臺階”。

  三、高二下學期班務工作重點

  1、尊重和發展學生的人性和個性,逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識、責任感和集體榮譽感。

  2.協調科任老師,做好橋樑紐帶工作,確保教學工作正常進行。

  3.做好優生的拔高及部分差生的轉化工作。

  四、高二下學期班務工作目標

  有穩定的教育教學秩序,建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。具體工作內容如下:

  1、用完整的思想行為規範條例約束學生,努力促成學生儘快形成規範意識,逐步達成完善的學生自我管理。

  2、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

  3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

  4、發現、確立並培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。

  具體設想如下:

  第一、思想行為規範管理方面:

  1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

  2、要求全體學生認真學習《學生行為規範》,認真領會本班文明公約的內涵,並牢記本班文明公約條款。

  3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

  穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準時到校不早退,病假事假及時請。

  升旗做操站好隊,閉口不談閒言語。公區值日不遲到,課桌周圍保潔好。

  頭髮長短正合適,首飾手機留家裡。課堂聽講要專心,作業準時不扣分。

  珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒,人前人後一個樣。

  4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

  5、嚴格執行值日班幹“今日我當家”制度。定期培訓主要班幹,教給工作方法。

  第二、樹立良好班風方面。

  1、利用班會課開展榜樣教育。

  設想1:學習2006年、2007年市一中高考優秀學生事蹟;

  設想2:本班優秀學生學習方法交流;

  .設想3:“10年後的我”夢想主題班會。

  2、“名人知多少”讀書活動;

  3、建立班級“青春書架”***因為無班費,準備發動學生自願捐書;安排專人管理。***

  4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

  五、高二下學期主要工作安排

  二月份:

  1、班幹會,制訂班務工作計劃;

  2、學習各種條例、方案,完善考核機制;

  三月份:

  1、組織月考和月考質量分析,開展學法交流與指導活動;

  2、召開班幹會,總結二月份班幹工作情況;

  3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。

  4` 討論 “如何實現由要我學到我要學的轉變”

  四月份:

  1、進一步落實班級目標管理責任制,落實《學生思想品德量化考核方案》。

  2、期中考試動員,期中考試及質量分析。

  3、參加以“建立優秀班集體”為主題的班團活動評比。

  五月份:

  1、心理健康教育,學習目的性教育;

  2、開展以“維護祖國統一,反對分裂”為主題的系列教育活動;

  3、第二次月考。

  六月份:

  1、進一步深化“一日常規”教育;

  2、做好學生考評工作;

  3、迎接期末考試,佈置暑假工作。

  七月份

  1、組織期末考試。

  2、暑假開始。

  小編總結:一年之計在於春,希望以上工作計劃能對你的教學有所幫助,如有不足,歡迎指正!