一個英語教師的演講稿

  教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向教師敬禮。那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇,希望對你有幫助。

  一

  尊敬的景園長、尊敬的各位領導、尊敬的各位老師:

  你們好!

  我叫楊秀華,來自伊頓大地銳城幼兒園,是海星班的一名班級助理。我今天演講的題目是《愛心、誠心、細心,為了孩子》。

  作為一名幼教工作者,我認為必須要有愛心。愛幼教工作,愛伊頓幼兒園,愛領導、愛同事,更愛每一個孩子。我非常熱愛現在的工作,我每天都是儘量早一點起床,早一點到幼兒園,做好一天的準備工作,開窗通風、消毒、清潔衛生。在工作中,我把每一個孩子都當做自己的孩子,關心他、愛護他、照顧他。我們班是小班,經常有孩子便到褲裡或床上,吃飯也有灑到身上的、地上的,我總是不怕髒、不嫌煩,帶著愛心去處理。因為我愛我的工作、我愛我的孩子。 作為一名班級助理,我覺得還要有誠心。對領導要坦誠,我們班裡的情況,不管是孩子的、家長的、工作的,都對領導毫無保留。對同事要真誠,我們班,我是老大姐,劉老師、徐老師有事都愛找我商量,我也真心去幫助她們,我們三人團結一致,真誠相待。劉老師、徐老師在幹好自己工作的同時,總是盡力幫我幹活。在這裡,我謝謝劉老師、徐老師,謝謝!我也感謝經常幫助我們的保衛劉老師、保健醫李老師、網路黃老師、保潔李老師。只有誠信,才能幹好工作,帶好孩子,你真誠地去愛孩子,孩子就會愛你。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,我覺得我做的還不夠,我還不夠格當他們的媽媽,我還要更加努力才行。

  要想做好班級助理工作,我想還需要細心。我每天總是細心地觀察每個孩子的變化,吃飯、睡覺、心情、活動、學習,從內心讚揚每一個孩子的點滴進步,根據每個孩子的不同特點,用不同的方法教育引導孩子,做孩子的知心朋友,孩子一遇到問題,總愛找我幫助。我也經常和家長溝通,告訴家長孩子在園裡的表現,瞭解孩子在家裡的表現,指導家長配合老師正確教育孩子。

  做伊頓的一名員工,我很自豪,跟著景園長工作,我很幸運,跟劉老師、徐老師搭班,我很高興。在這裡,我特別感謝,給過我幫助的景園長、黃主任,和給過我幫助的,所有伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今後的工作中,我會加倍努力,用愛心和誠心,細心地照顧家長交給我們的每一個孩子,教育好孩子,讓家長放心,讓園長放心。

  我的演講完了。謝謝!

  二

  尊敬的各位領導,各位老師:

  下午好!

  在我的記憶深初有這樣一則寓言故事:在一個特別的日子裡,北風、陽光相遇了,他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風上場了,颳得飛沙走石,天昏地暗,結果行人反而把大衣釦得更緊了;後來太陽上場,它悄無聲息地把陽光灑向大地,大地風和日麗,氣候宜人,行人開始解開衣釦,最後把大衣脫掉。陽光贏了,陽光用特有的人情味贏了,人情味就是陽光的味道。為人之師,教書育人,更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說,老師一天工作這麼辛苦,壓力這麼大,誰還有那份閒情逸致,又哪能陽光得起來?!

  是啊!教師確實夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師,日落最後送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛,現在又要批改小山似的作業;學校佈置的學習“奔跑精神”心得體會還沒寫完,班裡的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學生安全管理成了我們全部的生活,疲憊、煩惱與我們結伴同行。面對這一切,我們無法逃避。因為我們選擇了一份特殊的職業-------教書育人的職業,就像前面故事中的陽光,而陽光只能贏,也必須贏。要贏就必須奔跑起來,在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師,我對陽光的詮釋是:你改變不了環境,就適應環境;你改變不了事實,就改變態度;你改變不了別人,就改變自己;你左右不了天氣,就改變心情;你選擇不了容貌,就展現笑容。換一種心態,風平浪靜;換一個角度,海闊天空。

  累了倦了,來到孩子們花朵般的笑臉中,剎那間如沐春風,一身的輕鬆;懈怠了,不妨“花落為泥碾作塵”,悄悄的讀普希金的詩,靜靜地用筆記錄心裡的歷程,為明天積聚力量;煩了,用勤奮體驗人生澎湃的激情,用心聆聽教學動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。總之無論燦爛,還是陰霾,在教育教學之路上,我們都應該大力發揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神,以“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣,快樂地面對它並擁有它,它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!

  是的,陽光是美麗的。當你沉迷於教學的藝術境界,醉心於領悟教學的真諦,品味親歷過的每一個教學細節,你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恆的,我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我也永遠都堅信:給點陽光,我就燦爛。

  回首這些年的教壇之路,一切就像明媚的陽光。2010年我承擔了學校“以課代訓”的公開課教學,在做課過程中,一次次潛心打磨教學設計,一次次不厭其煩的試講,一次次不厭其煩的研討,勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多麼好的歷練機會時,我渾身充滿了力量。那是一個難忘的日子,4月23日,我講完課,感到從未有過的輕鬆,眼前一片明朗。儘管這節課還有許多不足之處,但聽著專家、同仁的點評之詞,我收穫不少。我第一次體會到了辛苦著並快樂著的真正含義!更重要的是,學校連續兩年讓我擔任六年級的語文教學及班主任工作,我深知自己肩上的擔子,如何才能順利完成學校制定的目標任務,我生怕由於自己教學方法的欠妥和知識的貧乏拖了學校的後腿,所以我每節課都精心準備,對新教材的每篇課文都認真專研,上網查詢資料,請教其他老師,課後及時對學生的資訊進行反饋,六年級要上早晚自習,說實話我也不願意,因為我的孩子還小早晚沒人照顧,但是一想到教室裡還有學生在等著我所以不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,早晚自習我從不遲到、早退,有時為了輔導個別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨,天剛微亮,我帶著五歲多的女兒,冒著冬晨的風霜趕早自習,女兒而凍哭了,我心酸了,我捧著女兒的手在胸前捂了捂,又堅強的向學校走去;晚自習時,孩子睡著了,我用兩張椅子併攏,當作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,我堅持上完課才揹著女兒回家。也體會到忙併快樂著的真正含義。前幾天,一個學生見我臨近七點還沒回家,她說:“馮老師,你渴嗎?我給你買個雪糕。”儘管我沒吃,但有學生的這句話,我也覺得我的付出值得。在網路時代和知識經濟並駕齊驅的今天,為了“給學生一碗水”自己要有“長流水”,我經常利用休息時間給自己“充電”,還報考了專升本函授學習。我相信只要付出了總會有收穫的,雖然忙、累,但我依然快樂,自然想起了我陽光生活中的八個字:勤奮、快樂、用心、愛心,更深刻的品位到了這八個字的內涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我,讓我為大家展示了一個陽光的我,展示了一個全新的我。我把我的心扉開啟,和所有胡小教師一起分享教育教學的酸甜苦辣,一起探索和開創胡小教育的未來。

  在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出巨集大而美麗的效果來。

  有的人說我幹工作有一股倔勁,對。這些年來,不論是公開課還是每一節的日常教學,不論學校大型活動還是班隊活動,還是批改一本最簡單的作業,我都秉持自己用心的倔勁,才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執,是充滿陽光的執著。

  我經常這樣認為,一個充滿陽光快樂的老師,他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼,去發現沉沙中的每一粒金子。

  朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用陽光話語去溫暖學生,做一個實實在在的陽光教師。

  謝謝大家!

  三

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  在這個秋風送爽,碩果飄香的日子裡,我們共同迎來了第27個教師節。有幸作為教師代表發言,在此,向在座的各位教師致以節日的祝福,祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  其實在準備這個發言稿時,我猶豫了很久,那是因為我的工作太平凡,我所做的大家都在做,甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這裡,那是因為我願意和大家交流我近幾年來教學工作中的感悟。

  曾經久別重逢的好友非常好奇地問我:你薪水高嗎?

  多年不見的同學在電話的另一頭問我:你工作環境不錯吧?

  遠在深圳的表兄關切地問我:學校給你分房子了嗎?

  可是,我的好友,我的同學,我的親人,卻無人問我:你幸福嗎?

  我想,我是幸福的。

  提到幸福,我最先感觸到的,是我過得很充實,這正是我的工作教會我的。我在學校分管教務工作。教務處的事情千頭萬緒,不能有絲毫馬虎。每週一的早晨,我就和朱校長一起,把本週的事情做個商量,理出頭緒,然後依次落實。學校在努力打造“高效課堂”時,教務處就從每件事情真抓實幹做起。首先是提醒各小組每天的巡課並每天及時公示,然後是督促備課組長抓好每週的集體備課,到週三就開始組織本週週考的卷子,為週五的周檢測做準備,到週五再把本週的工作做一個小結,加班加點把周檢測的成績在放學前交到班主任的手裡。上級領導交給的任務,我都是不打折扣及時地完成,老師們在教學工作上出現了疑問,我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業,就只好交給我的休息時間了。忙忙碌碌,周而復始,似乎很單調。可是,回頭望來,我們的集體備課已經有了厚厚的一大摞,每天巡課的記錄已經有幾大本,學校學生的成績在逐步提升,我們的課堂改革在楊校長和朱校長的領導下,有了一些好的經驗,我們學校的課堂再不是老師的一言堂,而成了學生展示自己,主動學習,獲取知識的“超市”,在全市教務主任年會上,學校受到上級領導的表揚,今年學校的中考也取得了不錯的成績。我想,我們每天在進步著,這是幸福的。

  一個週五的晚上,我正帶生病的孩子在醫院掛點滴,甲學生的家長打來電話,問清楚了我現在的地方,和我們楊校長開車過來找我,看到我一個人正帶著孩子輸液,欲言又止。我看出了家長似乎有什麼要說,我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩,自己和家長來到車裡瞭解情況,原來是他的女兒放晚學時,被班上的一個女生打了幾巴掌。我一聽,知道了這位家長的擔心,耐心地安慰了這位家長,然後,不顧時間已晚,打車到乙學生的家裡瞭解情況。兩個女孩子是好朋友,由於一些誤會,兩個人有了矛盾,終於有了這個週末的衝突。我知道乙的父母離異,我就細心地跟乙講道理,分析應該怎麼和好朋友相處,她聽了我的一番話,後悔得流下眼淚,主動要求到甲家裡道歉。第二天一大早,我又趕到甲的家裡,給甲講道理,告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花,兩個女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友,兩個家長也交談甚歡,交流各自的教育子女的心得。我看到這個矛盾終於解決了,然後急匆匆地趕回家,帶孩子繼續去輸液。兩個學生的家長對這個矛盾的消弭非常滿意,對我的處事風格連連誇讚。我覺得家長的滿意就是我的滿意。我不記得已經處理了多少這樣的學生之間的瑣碎事情,我把班上的學生都當成了自己的孩子,和家長一樣去關心他們,呵護他們。贈人玫瑰,手有餘香,我們是幸福的。

  同時,我還因為擁有愛而幸福,這是我的學生教會我的。愛學生,是一種發自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,你愛他們,他們也會愛你;你給每個人的,只有一份愛,他們愛你,卻是六十多份愛,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。

  今年正月十五,我正在辦公室備課。門房師傅喊我,說有人找。我匆匆走下教學樓,一群青春靚麗的姑娘小夥子站在我面前。我正在愣神,以為他們找錯了人,一句句親切“孫老師,新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。

  其中一個正是當年愛哭的夏柳,那時還是扎著兩個小辮子的小女孩,考試考砸了,總是撅著嘴,一邊流淚,一邊不服輸地看試卷。現在,只比我低半個頭了,烏黑的頭髮束在腦後,顯得青春活潑。“孫老師,您還像以前那樣年輕啊。”這個小女孩敢跟我開起玩笑來了。

  有個卷頭髮的英俊小夥子我以為是誰的男朋友,可是他主動喊我,我記起來了,是高道金。當年,他的個頭在班上最矮,成績最棒,圓圓的頭,圓圓的臉,不管遇到什麼事情,總是微微笑著,臉上兩個酒窩。“孫老師,您身體不好,特別是胃病,您可得當心啊。”這個小男孩如今已是這麼細心懂事的小夥子了。

  “孫老師,我在學校的英語演講比賽中,在學校歌曲大賽中,都得了一等獎。謝謝您那時的悉心指導。這個功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學習了。”這是盛夢同學,當年班上的文藝積極分子,總為數學科目把頭皮都撓破了。

  ……

  這些學生,這些話語,讓在課堂上游刃有餘的我居然有些措手不及了。這些我曾經的學生,現在都是大學生了,這次約好一定要來看我。6年沒有見面了。6年的幸福,濃縮在這一瞬間,已經將我緊緊包圍!

  我記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交流,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業……我只記得孩子們在我生病時悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時學生那聲聲深情的問候;我只記得那些特別的日子裡,學生送我的一份份小禮物表達的真誠的謝意……

  原來,我一直被這麼多人愛著,記掛著,擁有著這麼多的幸福。

  我身邊有這麼多同行者,我也是幸福的。有時,我也會感到工作的枯燥而疲累,同事們在辦公室裡開開玩笑,這種輕鬆的氣氛我感到是幸福的;有時,我也會為同事的不理解而沮喪,朱校長寬解我,工作中的壓力和遇到的困難總是有的,我又會增添起無限的勇氣與動力;有時,我也會感到工作開展的困難,同事們會喊我早上一起過早,不停鼓勵我,這樣的因被關懷而感動,我是幸福的;有時,為學生沒有進步我會焦急,可是,看到身邊那麼多同事都在埋頭備課改作業,和我一起在戰鬥,我知道我深處這樣一群優秀的群體,我是幸福的……

  記得這樣一句話:教師的一生不一定要幹成什麼驚天動地的偉業,但它應當如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;但它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。教學工作苦樂相伴,我深感辛苦並快樂著。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收穫了;我收穫了領導的支援,同事的幫助,家長的信任和學生的愛,我也獲得了“孝感市優秀教師”“孝感市骨幹教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學優秀行政幹部”等許多的榮譽,我的論文也獲得省市各級獎勵。在此,我要真誠地感謝學校領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支援;更應該感謝我的學生,是他們給了我耕耘與收穫的沃土,在那裡我找到了實現我人生價值的座標,我會把這些當作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。

  我們既然選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望和收穫;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,在各自的崗位上,不斷充實自己,愛崗敬業,潛心鑽研,不斷改進教育教學方法,努力提高教育教學質量吧!昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝願尊敬的領導和老師們節日快樂,永遠健康!謝謝大家!