尊敬老師的基本禮儀

  老師,就是你人生中的一盞路燈,照亮著你前進的路,那麼大家要注意什麼呢?下面是為大家準備的,希望可以幫助大家!

  

  一、爭議之事不入“群”

  這裡的“群”,是指各種班級群,QQ群啊,微信群啊,帶來方便的同時,也有可能把一些不合適的訊息擴大了。比如,說這樣兩個例子。還在幼兒園的時候,一個男生被老師向家長投訴***也就是向家長說明吧***打了同學,該男生家長接回孩子才看到孩子臉上也被抓傷了,問起原因說是互相都打架了,家長覺得,自己孩子也被打了,老師怎麼就不提呢,只說自己孩子打別人的事,於是很有情緒的,把孩子臉上的傷拍了照,發到班級群裡,告訴老師自己孩子也有被打傷啊。這樣一來,在這種群體面前爭議起這類事情來,就有點讓老師下不來臺的感覺了。

  二、體諒老師,不要求老師的額外照顧

  第一次家長會上,老師有一句話我深深理解了,她說“家長們眼睛裡只有一個孩子,而老師的眼睛裡是全班的39個孩子”,對了,老師眼睛裡全班的孩子都要兼顧到,這才是她的責任和公平所在。我們一方面跟老師要公平,一方面又希望得到老師的額外照顧,這有點貪心吧。比如,整個班級,座位當然有前有後,坐最後一排的家長就總不滿意,總有最後一排學生的家長打電話給她要求換座位,那最後一排最得有人來坐吧。

  三、尊重老師,不把老師當保姆,不給老師找額外負擔

  班級群裡,每天呼叫老師的,有這樣的資訊,老師,孩子水杯找不到了,幫忙找一下;老師,孩子作業本不見了;老師,裝被子的袋子不見了;老師孩子校服不見了……諸如此類,幾乎天天上演。老師總是幫找,還在群裡回覆找的情況。孩子慢慢長大了,自己收拾自己的物品,記得自己的物品,這些簡單的自理,能不能放手讓孩子自己去成長呢?

  四、信任老師,正確對待老師“投訴”

  對於“叫家長”這一現象,我們班整體狀況應該都還好,就瑤瑤撕同桌作業本一事,老師和我說的時候,也沒有一點指責批評的意味。瑤瑤偶爾課間操講話,老師和我說起,都要加上一句“要努力啊,爭取下週表現更好哦”。當然,我確實看到過其他一些班主任發給家長的資訊,語氣比較生硬,有諸如“請家長回去教育”之類的字眼。關於孩子在校表現,孩子與同學相處,作為未成年人,家長負有當然的教育義務,瞭解清楚情況,配合老師教育好自己孩子,而不是對老師的“投訴”心懷質疑和抱怨。

  五、主動配合老師,支援老師的工作

  當然,現在老師的工作表現工作業績甚至工資獎金,都與學生的表現和成績掛鉤,有一些活動,還需要家長的支援,在自己力所能及的情況下,配合支援老師的工作,當然,這些支援,也可能是陪孩子去參加親子運動會,參加活動不遲到,開家長會不玩手機,這些最基本的份內之事。

  學生與老師之間如何相處

  一位學生應該以五種方式來侍候師長,即是:

  ⑴ 起立來歡接他們,

  ⑵ 等待他們,

  ⑶ 遵從他們,

  ⑷ 服侍他們,

  ⑸ 很尊敬,很專心的聽取他們的教授。

  師長受到學生的侍候後,師長會對學生回敬以五種的愛惜,即是:

  ⑴ 盡所能教授他,

  ⑵ 盡責使他貫通,

  ⑶ 授與一切技藝,

  ⑷ 把他當為朋友,

  ⑸ 令他能對諸方防護。

  年輕人,學生以五種方式侍候師長後,師長會對學生回敬以五種的愛惜,使他平安。