教師巾幗風采演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。小編為大家整理了教師關於巾幗風采演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　冰心曾說："愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫……"或許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我一定可以成為那個富有愛心與責任的人!今天我演講的題目是《愛在左，責任在右》。

　　18歲，稚氣未脫的我踏上這三尺講臺，以滿腔的熱情開始了我的教學生涯。八年前的一天，我站在教研組的演講席上慷慨陳詞，慶幸"長大後我就成了你",八年後的今天，我依然在這裡訴說著我的成長曆程，真是別有一番滋味在心頭。

　　2006年至今，我走過了人生中平凡而又不平凡的十年。這十年，是我人生中最美好的一段時光。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以堅定地說："我無愧於我的學生，我無悔於我的選擇。"

　　我每天在做的只是平凡而又普通的事，沒有張麗莉那樣轟轟烈烈，也沒有譚千秋那樣可歌可泣。但我自認為擁有一顆像他們那樣熱愛學生的心。

　　還清晰地記得那個寒冷的冬夜。屋外狂風肆虐，寒氣逼人，身體不適的我早早入睡。忽然，一陣急促的敲門聲驚醒了我："老師，劉浩又病了。"這孩子患的是肋間軟骨炎，無法根治，只有隨著年齡的增長，自身抵抗力增強和心情舒暢才能減少發病的機率。我已記不清陪他去過多少次醫院。

　　趕到寢室，看著劉浩***，呼吸急促，我心急如焚，匆匆把他送往醫院。我坐在醫院的床邊，一隻手緊緊握著他的手，另一隻手輕輕拍打著他的後背，嘴裡不停地給他講著故事……我真希望能多做點什麼來緩解他的疼痛。

　　兩個小時以後，劉浩的呼吸慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復平靜。 這時，他哽咽著對我說："李老師，您是我見過的最好的老師。真的!"這一剎那，我的心理五味雜陳，只感覺臉頰冰冷，心裡卻溫暖如春。

　　愛是相互的。你付出的是愛，得到的也是愛。孩子們偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放進抽屜的小禮物;節日裡送來的祝福;在作文《我最喜歡的老師》裡寫下我的故事;在同學錄"最崇敬的人"那一欄裡寫下我的名字……這無一不是他們對我愛的回贈。

　　最讓我刻骨銘心的是2011年那個夏天。孩子們要畢業了，我為他們舉辦了一個特別的聯歡會，既是慶祝他們即將畢業，也是我送給他們的最後一份禮物。整個聯歡會孩子們都很開心，溫馨的教室裡鶯歌燕舞，熱鬧非凡。但在聯歡會要結束時，我微妙的感覺發現孩子們的情緒有點不對，就在這時，一個孩子"哇"的一聲哭了起來，這一聲就好像是導火索，緊接著班裡56個孩子全哭了，這讓我有點措手不及。他們有的趴在桌子上泣不成聲，有的默默看著我，眼裡蓄滿了淚水，還有的跑過來拽著我的手一邊哭一邊說："老師，我們不想畢業，我們不想離開您……"看著這揪心的一幕，聽著這動人的話語，我的心瞬間融化了，淚如泉湧。

　　第二天，早自習的鈴聲還未響起，孩子們就迫不及待的把我拉到教室，而教室裡看到的一幕卻再一次震撼著我的心靈：講桌上擺滿了大大小小的禮物，黑板上畫著我的模樣，旁邊寫滿了孩子們真切的話語，每一句話之後都留下了不同的名字。孩子們告訴我，這是他們昨晚打著手電筒完成的，為了不驚擾我，他們連燈都不敢開呀……我再一次潸然淚下，心潮騰湧。

　　此時，有多少在座的老師和我一樣陷入了幸福的回憶?是啊，作為老師，學生是我們唯一可以炫耀的資本!純潔的學生之愛是我們甘於奉獻的最美動力。

　　愛是承擔，愛是責任。選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對社會負責。不管沿途有多少風雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任。讓我們把這種責任轉化為力量，相信這種力量將激勵著我們彈奏出一曲又一曲愛的樂章!

　　篇2

　　尊敬的各位領導，各位評委：

　　大家好!今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

　　一位偉大的詩人曾經說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"我選擇了教師這個職業，也就選擇了葉的事業。

　　尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚千秋;有奮不顧身，救學生於危難的最美教師張麗莉;有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良……他們是教師的楷模，是我學習的榜樣。

　　在他們精神的鼓舞下，我風雨兼程，勇往直前!記得那年，因長期的加班勞累工作，我病倒了。在醫院連續掛了幾天的點滴。當聽說班裡的孩子越來越不愛學習、不守紀律時，我不顧父母的反對，拖著頭暈腿軟的虛弱身體，又回到了學校，走上了我熱愛的講臺。學生看到我精神不佳，每天把地掃得乾乾淨淨，上課回答問題爭先恐後，作業寫得工工整整，課間活動還有幾個小精靈來給我說悄悄話，逗我開心。久而久之，我被她們的童真感化了。我要感謝我的學生，是她們撫慰了我寂寞的心，給了我工作的動力，上進的力量。特別讓我記憶猶新的是，有一個學生放學回家，犯了一個小錯誤，他媽媽可能因為心情不好，打了他一下，孩子哇的一下哭了，喊著說要找洪老師。其實家長也是個細心人，她一下明白了孩子在學校裡得到的愛有時勝過了父母。家長被感動了，第二天到學校來告訴我。我常想，我也不過是盡到了一個老師應盡的責任，多付出了那麼一點愛，這不是很平常嗎?可是孩子的心這麼容易被溫暖，家長的心這麼容易被感動。當我們的付出得到了如此的回報，我們的價值得到了這樣的認同，還有什麼能比這更讓人感到幸福和滿足呢?孟子說：愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。我們的工作又是可以收穫愛的工作，我們有什麼理由不愛這樣的事業呢?

　　就在那年，我培養了一班熱愛勞動，積極進取，成績突出的學生。離開原校到實驗小學學習時，很多學生來送我。一位留守兒童用手抹著眼淚對我說："老師，我聽您話，以後再也不吃零食了，您像姐姐一樣關心照顧我，我不讓您走。"一位經常逃學的男孩子拿著紙飛機遞給我："老師，是您讓我喜歡讀書，學會拖地，我忘不了您。老師，我真想跟著您去縣城讀書。""老師!老師!老師……"車開動了，望著為我揮手的師生，我激動萬分。是呀，只要你全心付出，就會收穫滿心的歡喜和無盡的感動!

　　東風夜放花千樹。老師的愛如同春風，讓生命的花朵綻放的更美。每天看著孩子們天真快樂的笑臉，聽著他們的歡聲笑語，我有一種被幸福包圍的喜悅和舒心。雖然，肩上的擔子越來越重，但我對教學的熱情依然如故;雖然，從教之路的磨難越來越多，但我對教育事業的熱愛忠貞不渝!愛是最美的語言，我要用愛撥動最美的琴絃，用情譜寫最動人的樂章。我願深深把根紮在教育沃土，守住一方淨土，安於三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望!用愛托起明天的太陽!

　　篇3

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!我今天演講的題目是《用愛點亮心靈之燈》。

　　人們常說教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業;是春蠶，有著吐絲釀蜜的心腸;是蠟燭，散發著捨己照人的光和熱!相信在座的各位對這些詞彙也是耳熟能詳。試問這些美名身後的靈魂又是什麼呢?我覺得，那就是對學生的無私的愛。教師的愛，是用自己的汗水辛勤勞作，不斷澆灌一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是"吃的是草，擠的是血"的無私的愛;教師的愛，是"有教無類、精心施教"的神聖的愛。

　　踏入教育旅程的四年來，我一直本著讓好學生會學，讓中等生學會，讓學困生能學，讓全體學生樂學的想法，在教育教學的工作崗位上忙碌著、嘗試著、摸索著。"為學生一生奠基、為民族未來負責"的教育理念時刻為我指明著方向，激勵我奮力前行。

　　清晨，當黎明的曙光照亮教室，看著孩子們在為自己的收穫而爭先恐後在講臺上展示時，我靜候在講臺旁欣賞著他們，那是天底下最亮麗的風景。黃昏，迎著最後一抹夕陽，我們共同的嬉戲、釋放壓力，體味著快樂。燈光下，看著孩子那娟秀的筆跡，在我嚴格要求中逐漸成熟起來時，我感到欣慰。這便是我人生的追求和快樂所在。然而，教書育人的道路並非一帆風順，是充滿荊棘和坎坷的。班裡淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈甚至自暴自棄的學生時而有之，令我不知所措。但身為人師的這份責任告訴我：永遠不要放棄每一個學生!

　　有這樣一位特殊的男孩，他很聰明但是也特別的調皮、愛動。他平時上課能跟上思路的時候特別少。每天的他總是在閒話、閒事、閒思中悠哉的度過。因為一點小事就與同學大打出手、情緒不好就趴桌子睡覺。更為嚴重的是，有一次因為考試沒達標被老師訓斥了幾句，乾脆上課就不聽講，玩起了打火機，一不留神把同學的長髮點著了。此類課上惡作劇的例子時有發生。這樣一位聰明的學生在慢慢的掉隊;逐漸的、不由自主的走入叛逆行列，我該怎麼辦呢?整整一個學期，不知道給家長打了多少次電話，不知道有多少次家長都無奈地搖起了頭。我也在想，："我盡力了，連父母都沒有辦法了，我又能怎麼樣呢?"就在他同父母來和我最後道別的那一刻，突然一個聲音在我耳邊響起： "留住他、一個也不能少!"瞬間的決策之後，我向他張開了雙臂，同時一個更有力的臂膀也擁住了我。

　　改變決定是瞬間的，但是堅持決定要做好自己卻是長遠的，是需要用意志去與現實抗爭的。以後的日子裡我分期為他制定不同的目標，並充分發揮他的特長，讓其閃光點發光。他熱愛音樂，就讓他擔任文藝委員。並且還擔任班級的生活委員。班級的大小事宜，如黑板擦壞了、哪位同學的桌椅壞了，他就成了修理工。他蛻變的心路歷程為大家樹立了榜樣。多少次表彰會上，一直有他的身影。一年下來，無數個促膝長談的畫面都令彼此難忘。最終他如願的進入優等生的行列。

　　每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候。用愛去寬容，用心去呵護，賦予他們應有的怒放的生命。他的故事使我更加堅信：野百合也有自己的春天。

　　從教幾年中，無數個這樣由關心之情引發的故事時刻心間流淌，無數個來自學生的關心的祝福令我淚眼朦朧，幸福滿滿。我奉獻著、快樂著、享受著;看到學生們一張張如花的笑顏，開啟學生親手為我製作的賀卡，節日裡聽到那來自四面八方的問候，我感動著、幸福著。

　　每一天，有那麼多渴求知識的眼睛等著我去潤澤;每一天，有那麼多孩子們的進步、成長、收穫支援著我前進。愛無價，情永恆，為了教育的最高境界，為了學生的發展、我願用心中的愛去點亮學生心靈的燈光，讓他們飛得更高更遠!

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