校園是我家教師演講稿
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇，希望對你有幫助。
一
我是剛剛工作才3年的年輕教師， 當我走進我工作生活的校園，不禁讓我想起我還是學生的時候，想到我曾經待過的校園，那是孩子們的“樂園”。孩子們在這裡成長，在這裡學習，在這裡交友，在這裡鍛鍊。這裡處處洋溢著孩子們的歡聲笑語，滿載著孩子們童年的幸福時光。現在我站在三裡墩小學的校園裡，心裡感慨萬千，校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。我想對這所百年老校說一聲：“我愛你，校園”。
我愛校園迷人的景色。今年我們搬進嶄新的校園，在我的眼裡，校園的天總是那麼藍，校園的雲總是那麼白，藍天白雲之間放飛著我兒時的夢想，同時也放飛著我學生們的夢想。漫步校園，“厚德感恩，擇善而行”這醒目的校訓，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。向後走一個操場就呈現在我們眼前，操場的一邊有兩個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場南邊有幾棵桂花樹，金秋十月，丹桂飄香，令人神清氣爽。操場的東邊就是神聖的升旗臺，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。
我愛校園多彩的生活。上課了，朗朗的讀書聲伴著老師的淳淳教導，孩子們盡情地在知識的海洋裡遨遊。一聲鈴響，校園立刻喧鬧起來。孩子們奔跑嬉戲著，滿臉汗水滿臉笑容像小鳥一樣自由歡暢。校園中秋詩歌朗誦比賽，同學們個個激動不已。國際跳棋，舞蹈，美術各類興趣小組豐富著孩子們各方面素質。週末藝校為孩子搭建了有一個學習平臺。一隻只小燕子慢慢地羽翼豐滿起來。
我更愛校園濃濃的師生情。“學生就是自己的孩子”老師的心裡這麼想著。“老師就是我的父母”學生的心裡這麼想著。在我們的學校，幾乎全是外來務工子女的學校，這平淡的兩句話真切的說出了師生間的情誼。這個孩子在家學習沒人管，老師就利用課間幫助孩子理解知識，犧牲自己休息的時間。那個孩子生病了，老師抱著就送孩子上醫院治療。那個孩子放學了，家長工作忙不能及時來接孩子，老師領著孩子來到身邊，指導孩子完成作業等等的事件讓我感受到學校處處傳遞著愛，老師愛學生，學生愛老師。
我愛我的校園，讓我們將“愛”傳遞，以最飽滿的熱情投入到工作中，為美麗的校園貢獻自己的力量。
二
老師們，同學們：早上好!
我今天國旗下講話的題目是《美麗校園靠大家》。 走進我們的學校，每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一棵棵綠樹為我們帶來新鮮的空氣，小草小花為我們捎來春天的氣息。美麗的校園就是我們的家，這裡的一草一木都是這個家庭裡溫暖的點綴，這裡的一蟲一鳥都是這個家庭裡跳動的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
有一項研究顯示，人們在惡劣環境下工作和學習，要比在優美環境下工作和學習的效率低很多。如果我們學習的教室，我們行走的通道，我們活動的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們如何能夠擁有高昂的精神來迎接每一天的挑戰?我們又如何能夠有愉悅的心情來實現自己的夢想?
為了營造一個整潔、優美、文明、衛生的校園環境，每天，我們學校都有好多保潔員參加衛生打掃工作，大家利用早晨提前到校的時間和課間休息的時間將校園打掃的乾乾淨淨，付出了辛勤的勞動。但是我們還是經常看到一些零星的垃圾，因為在我們同學中仍然有一些人衛生意識淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對我們學校的環境造成了多大的傷害啊!但你會不會也是這些不經意中隨手一扔的人呢?
去年有一報紙刊登這樣一則事例：十一黃金週的第二天，烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名外國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾並驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，才安心繼續遊玩。短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。這一事例，充分體現了“老外們”的良好環保意識和公德素質。對比“老外們”的行為，我們有部分同學應該感到慚愧：你們不但沒有好好珍惜我們美麗的校園環境，還在破壞它，這實在是太不應該了。
親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裡;當你看見地上散落著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起;當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。紙團不大，請別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在於我們的點滴行為中。
同學們，我們都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規範自己的行為，做一個文明禮貌、保護環境、愛護公物、遵紀守法的綠小人。聚沙成塔，匯流成河，只要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，撿起一張紙，掃淨一片地，擦亮一扇窗„„ 我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗!
“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為綠小每一位同學的箴言。我們號召綠小的所有師生一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。讓我們親愛的校園變得更加潔淨，讓我們所有同學的心情更加愉悅，讓一切美好成為我們的追求。
我的講話完畢，謝謝大家!
三
"我愛你,我的家;我的家,我的天堂……”尊敬的老師和教練，親愛的同學們，我想死你們啦!俗話說，一日不見，如隔三秋。一個暑假不見，又隔了多少個秋?一個半月的漫長暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說如今，天天見到你，卻並未產生距離，因為金盾是俺家，咋能不愛她?金盾，我愛你，就象老鼠愛大米，我愛你們，我愛我家。
第一次親密接觸這舞臺，首先作一個自我介紹，俺叫，俺叫不緊張，不好意思，腿有點發軟，喉嚨有點發緊，腦瓜子有點發暈。親愛的同學們，請伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點鼓勵和支援吧。
今天在這裡，我是想向大家講講我的戀愛史，NONO，說錯話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
2006年，那是一個春天，一個袖珍型的男人坐一輛墨綠色的麵包車來到了一處世外桃源般的學校——金盾。
哇噻!好美呀!小男人環顧四周，藍天，白雲，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學習，該是怎樣的幸福!
不失時機地，那個光著屁股的可愛小天使丘位元拍著翅膀翩翩飛來，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個子不由自主地墜入愛河。
金盾的美正如她的文化，她的內涵，她的秀外慧中的氣質，不由得你不陶醉，不由得你不痴迷，不由得你不愛戀，這就是傳說中的一見鍾情吧。
正如禿驢範偉的那句三字經典臺詞“緣份啦”，小個子從此跟金盾結下了不解之緣。
有人說，倘若這小個子剃著平頭，腦門上只留著一小撮毛，唱上那首“哥哥面前一條彎彎的河，妹妹對面唱著一支甜甜的歌;哥哥心中蕩起層層的波，妹妹何時讓我渡過你呀……”，那不就是濃縮的精華——潘長江嗎?又有人說，這小男人愛笑，一笑又要露出美麗無比的暴牙，那不就是開心鬼撞鬼裡的那個開心鬼嗎?
兜了半天圈子，說的這個帥哥敢情就是本人，大家不要見笑，鄭重申明：這裡“帥”是蟋蟀的蟀。
來金盾的第一學期，我聽到有學生私下裡提及我時稱為“那個教電腦的矮老師”，後來這個稱呼又漸漸演變成“那個管機房管上網的網管”，再後來，有些學生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或乾脆“貴哥——”了，說句實話，我都覺得親切，也挺受用。當然，我更喜歡大多數學生對我的稱呼：黃老師。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神聖的使命讓我常常激動不已，我慶幸命運賜給了我這個職業，慶幸金盾給我提供了實現價值的舞臺。金盾讓我由衷地認同：教師是陽光底下最光輝的職業。
兩年了，我在教室及機房裡與你們一起學習進步，窗外巍巍青山見證我們的友誼;在操場上，舞臺上，競技場上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿生機，也讓我感覺自己始終年輕。為防睡覺，插播廣告：“今年二十，明年十八;要想面板好，早晚有大寶;要想早成材，請到金盾來!”
親愛的同學們，你們是我的學生，更是我的朋友，尤其是即將走上實習崗位的06級金盾學子，就象學校裡的幾乎每一臺電腦都跟我親密接觸過一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來到這美麗的校園，在金盾這個溫暖的大家庭裡一起體驗品味了幾百個快樂而充實的日子，請把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，記憶體不足，硬碟不大，主機板不知名，但運轉得老實巴交，請將我視為你們永遠的朋友——只要看到電腦請想想我。
最後，套用周星星的話，我要說：現在有一份真誠的愛擺在我的面前，我一定會珍惜，免得等到失去的時候才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。
如果此時此刻大家能給我一個表白的機會，我要對你們說："我愛你們,我愛金盾!"如果非要為這份愛加上一個期限，我希望是一萬年……謝謝大家!