熱愛教育事業教師演講稿

  教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。下面小編為你整理教師演講稿,希望能幫到你。

  熱愛教育事業

  著名教育家陶行知先生說過這樣一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。”那麼教師職業到底是苦還是甜?請大家把右手放在胸前,靜靜的閉上眼睛,感覺到了嗎?砰砰的新調整時我們為教育事業奉獻後收到的快樂的迴音,教育工作是辛苦的,那又是什麼讓無數教師默默奉獻,辛勤耕耘?我想一定是教師對教育事業的熱愛,是愛崗敬業的精神讓他們義無反顧的投身教育事業。

  記得第一次走進班級時,許多家長半信半疑的看著我,“這麼年輕,能帶好班嗎?”我也問過自己:“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河,好在我的指導老師孫保銘給了我很多幫助和建議,讓我對帶班有了很大的信心,按照孫老師說的,每天我都最早到校監督學生讀書,晚上留部分學生抽查當天所學的內容,除了教學生語文,還充當了半個數學,英語老師,學生家長不止一次說:“睢老師,別看你年輕,可你是我見到的老師之中最負責的一個。”這個時候我只是淡淡的一笑說:“這都是我應該做的。”終於,在孫老師的幫助下,在任課老師和家長的配合下,班裡很多學生的成績比剛入學時有了很大提升,班裡的總成績也基本穩定,保持著年級第一。

  不過,作為年輕班主任,帶班不是一帆風順的,四個班之中,我們班搗亂的學生多,問題學生多,像趙志豪,唐鵬一類的學生,很是讓人頭疼。像我們班一個叫張家凱的學生,進入八年級開始搗亂,上課說話影響課堂秩序,為此沒少找他談心,又一次上課我看見他說話就嚴厲的批評了他。下午到校沒看見他來,就聯絡了家長,家長也說沒見到。等到晚上的時候,我意識到事情有點嚴重,隨即將此事上報學校,並讓和張家凱關係好的同學設法聯絡他,最後學生通過QQ知道他在附近一家網咖上網,王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。

  經過和他的又一次談心瞭解了情況,離異家庭的他沒人關心,父親經常打他,媽媽又不在身邊,他自己也不想上學。父母過來後也做了深刻的檢討。之後幾天我一直關注張家凱這個孩子,是不是的關心他的情況,能夠明顯感到他的進步,這讓我很欣慰。

  此時我說了這麼多,和周圍那些默默奉獻的同仁們相比,我所做的只是滄海一粟,像徐淑芳老師,霍瑞蓮老師,楊偉林老師以及坐在臺下的各位老師,你們才是真正點亮自己照亮別人的人。站在這裡,我只有感恩,感激,感謝,感恩學校給了我一個成長的舞臺,感激學校領導和同事給了我幫助和指導,更感謝我的學生教會我如何成為真正的老師,那就是---愛!最後請允許我用一首詩來結束我的演講:

  我不去想是否能夠成功

  既然選擇了遠方

  便只顧風雨兼程

  我不去想身後會不會襲來寒風

  既然目標是地平線

  留給世界的只能是背影!

  我的演講完了,謝謝大家!

  愛崗敬業,誨人不倦

  我曾聽過這樣的感嘆,我生不逢時,沒趕上英雄時代,要不我也會揚名天下!我也聽過類似的抱怨,我時運不佳,沒攤上個好崗位,否則咱也不想當孩子王。但我卻要說,選擇教師,我今生無悔,也是我畢生的追求。

  20xx年的秋天,帶著對明天的憧憬,走上了三盡講臺,實現了我的夢想。雖是偏遠,落後的湖灘中學,我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道,我覺得很有意思,很有樂趣。天真活潑,心地善良的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地愛上了自己的事業。

  愛崗敬業,誨人不倦,是對每位教育工作者最基本的要求,初涉教壇時,我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業務素質,異常重要。於是我的書桌上就多了些教育專著,教育教學雜誌,讀讀、摘摘,博採他山石,琢為自家玉。平時,常向有經驗的老師請教,聽課,聽講座,學寫論文,取他人之長,補已之短。

  愛學生是教師的天職,沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間,嵌在我的一顰一笑中,讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹,不失時機地為貧困的學生送一句安慰,為自卑的孩子送一份自信,為偏激的學生送一份冷靜,讓學生時刻生活在溫暖中。

  寒來暑往,風雨八年,我不曾為我的早出晚歸而後悔,也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上,我看到了我的付出所開的花,所結的果。我從教雖短短八年,但在這八年裡,憑著對事業的真誠迷戀,對學生的無比熱愛,所教的每屆學生都在進步,都在成才。我想,這與我的不懈追求是分不開的。

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,在事業默默的耕耘中,我體驗到了人生最大的幸福,每個教師節一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精緻卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心裡總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底裡默默發誓,不為別的就為這些天真無邪的學生,我也要把工作幹好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求今生無悔。

  一位平凡的教師

  當鮮花綻放於陽光之下,是綠葉最快樂的日子,當果實成熟於金秋時節,是園丁最欣慰的時刻,我是一片綠葉,一名快樂的園丁,一位平凡的教師,其實幼兒教師並不像跟多人想的那樣,幼兒園教師很輕鬆每天就是和孩子玩,沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,面對這些不知情的看法,更堅定了我們的決心,一定要讓自己的職業發揮出他們想不到的價值。

  幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的,當你靜下心來梳理自己工作的同時,審視我們的幼教職業,不禁感慨萬千。

  我熱愛幼教事業,因為我深切的懂得參天大樹始於不禁風的幼苗,我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水,我們的一言一行,會影響孩子的一生,近日,浙江溫嶺藍孔雀幼兒園發生一起嚴重的虐童事件,引起了社會的廣泛關注。由此,我園集中了全體教師包括實習老師召開會議,通報了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件,警醒教師引以為戒,深刻反思,“虐童”事件實屬偶例,但教師的自身素養確實需要不斷加強和提高!我們要尊重幼兒的人格發展,讓他們在幼兒園健康快樂地成長。

  在傳統觀念中,老師總是*的化身,老師總是對的,不光幼兒這麼認為,連教師自己也是這麼認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好夥伴、是孩子的引導者,是幼兒學習的合作者和引導者,更是幼兒的傾聽者和觀察者,幼兒園教師應該是家長的好朋友,而如何能充當好這一角色,是這樣鬆與嚴,責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,用你的話語、動作、微笑告訴他們,老師很喜歡你,正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,用自信、善意的微笑面對幼兒,縮短孩子之前的距離,給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓勵性的語言,肯定幼兒的成果、提高幼兒學習的興趣與信心。善於捕捉幼兒的閃光點,及時肯定幼兒好的表現,滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要,能夠和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的時間,一起探索,一起分享,不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,而是一個個有個性、有思想的鮮活個體,發自內心地尊重他們並體悟到他們的情緒,對於發張孩子交給我你完全可以放心,然後,用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾,你對孩子很關心,對家長很熱情,你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴,孩子和你在一起生活得很愉快。當然,這其中也會出現重重的誤會、矛盾和不理解,沒關係。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,試著讓自己去體諒、去理解,從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。

  多少祖國的花朵,需要辛勤的澆灌,

  多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,

  多少天真的童心,需要溫馨的呵護。

  綠葉,靜靜的吐露自己的幽香----不張揚;綠葉,默默的襯映著紅花---無怨言;做一片平凡的綠葉,光榮的教師,是我無悔的選擇!