教師關於我的中國夢演講稿
中國夢是每個中國人的夢，每個中國人編織的美好夢想必將託舉起偉大的中國夢。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。
篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《中國夢·教育夢·我的夢》。
第一章 中國夢篇
什麼是中國夢呢?我曾仔細地思考過，中國夢是振興夢，是富強夢。2013年6月11日，我國的神州十號載人飛船飛上了太空。這是我國第五次載人飛船的成功發射。隨著火箭升空時的一陣轟鳴，中國人民歡騰了，這多麼令人興奮啊!是啊，為了這個火箭，多少人一直默默地奉獻著。載人航天工程，是規模最大，技術最複雜，安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。在“神州五號”飛船的研究中，無數科技人員，工人和解放軍夜以繼日地苦戰公關。有的人，為了工作的方便，將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人，積勞成疾，幾次住進了醫院;有的人，雖然風華正茂卻華髮早生;有的為此付出了心血與生命。如今，幾千年的夢想終於實現了，怎能不讓人激動?中國一步躍到了世界前列。驕傲地說：“看，你們能做到的，我們也做得到。”但這並不是終點，中國未來的路還很長，我相信中國一定會懷著“振興夢”和“富強夢”一直走下去。
第二章 教育夢篇
中國現在的教育缺陷在山村，山村地勢不好，生活貧困，工資不高，還常常面臨生命危險，很多大學生不願意去那裡教書，導致很多孩子無法上學，這個教育漏洞一定要補上。這也是我的夢。
第三章 我的夢篇
我有一個崇高的夢想，當一名鄉村教師。可能你會問我：“你想當教師沒人反對，可為什麼要去鄉村呢?那麼落後，值得嗎?”我一定會毫不猶豫地告訴你：“正因為落後，我才要到那裡去，讓那裡的孩子有豐富的知識，長大後把貧困的鄉村建設好。”為什麼我會有這個夢想呢?那源於一則新聞報道。許多鄉村孩子小小年紀便下地幹活，為什麼呢?鄉村沒有學校呀!可我還太小，還沒辦法去教書，但我已經開始為我的夢想努力了。我大量閱讀，用知識無武裝自己的頭腦，以備將來交給鄉村 孩子們。如果我當了一名鄉村教師，我會在假期時間幫學生們做些農活，在課堂上 ，調動學生的積極性，我會定期給每一個學生寫信，並要求他們回信，這樣不僅鍛鍊了孩子們的寫作能力，還促進了師生之間的交流。讓更多走出去的孩子回來建設鄉村。
後序
我的夢是中國夢的源泉。各種各樣的個人夢匯合成了一個共同的中國夢。我相信，每個人的夢想都實現了，中國夢一定會實現。
我的演講結束，謝謝大家!
篇2
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
2013年，沒有什麼比“中國夢”一詞更令世人矚目的了!因為有了夢想，中國變得飛揚光鮮;因為有了夢想，中國變得無比厚重。什麼是“中國夢”呢?中國夢視野寬廣、內涵豐富，中國夢是解放夢、和平夢、民主夢、自由夢、建國夢;中國夢是公平夢、改革夢、小康夢、強國夢;中國夢也是上學夢，就業夢，安居夢、致富夢。而我的中國夢則是一個美麗的教師夢。
小時候，當我看著老師在講臺上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大後做一位人民教師。在成長的道路上，這個夢想指引著我前進的方向。長大後，當我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內心滋生——做一個美麗教師。“美麗”是我們人生的追求，那麼教師追求的美麗是什麼呢?美麗教師張麗莉奮不顧身救學生;美麗教師孫影在現實金錢與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢想;美麗教師任影用堅守，詮釋著教師的職責，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長;美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰勝病魔的力量源泉;孩子的笑臉，就是驅散她心裡陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，為我的夢想指引著方向。
在我的夢想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教風。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學的書籍，吸取教育教學的精華，提高自己的教學能力，，逐漸形成自己“生動活潑、紮實創新、聲情並茂”的教學風格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點燃了美麗的人生。
同時，我也追求著美麗的育人藝術。著名的教育學家陶行知先生說過 “千教萬教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”，我時常以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術會隨著我潛心的追求而更加動人!
我追求著美麗的愛。愛與被愛都是美麗的，“全心全意愛學生”的蘇霍姆林斯基讓我學會了用愛去教育學生。法國思想家羅曼羅蘭說：“要散佈陽光在別人心裡，你自己心裡必須得先有陽光。”面對學生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心。給學生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢想的翅膀。
少年強則中國強，少年智則中國智。我願做那不斷燃燒的蠟燭，消耗著自己，照亮少年前進的道路;我願做那的粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給少年;我願做那堅固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。
我希望我的美麗之夢能幫助著每一個少年健康地、快樂地成長。我希望每一個少年都能實現他們的美麗之夢。我希望我的祖國永遠的美麗、強大!
篇3
梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”是啊，少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想，則國充滿希望。正因為如此，中國教育才從昨天走到了今天，也必定會走到明天，那時，“中國夢”已不再是夢。
人人都有自己的夢想，而國家也有國家的夢想。如今的中國夢賦予我們夢想的新的含義，中國夢是全國各族人民共同的夢想，為了實現中國夢，每個個體人就有不同的夢，那就是自己的夢想，是自己努力的方向，匯聚在一起就是“中國夢”。
“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長和進步的機會。”這是主席在全國兩會上發表的一段關於“中國夢”的重要講話。這雄壯有力的聲音一經傳出，立即凝聚了全中國人民的雄心，進一步鼓舞了他們實現自己夢想的信心和決心。
報告中提出培養富有社會責任、具有創新精神和實戰能力的人才是國家發展的人才培養和文化建設需要，更是事關民生需要。正如所說，要把藍圖變為現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力，需要我們廣大人民開放合作、凝聚力量、埋頭事幹，為我國教育事業的發展和中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻我們的力量。回首中國復興的漫漫征程，是中國共產黨把百餘年來一代代人，一位位個體的“中國夢”凝聚在一起，帶領全國人民一點點把夢想變成現實，這個過程就是實幹興邦的最好例證。我國人口眾多，已經基本實現了小康社會，在未來，我希望我們能夠徹底地建設小康社會，在實現目標的路上，我們這一代人責無旁貸，我們要用自己的雙手，自己的青春，去實現個人和民族的夢想，在偉大的復興之路上，銘刻上我們這代人的輝煌一頁!
沒有夢想的人成不了大器;沒有夢想的國成不了大國。中國有夢，我也有夢想，就是成為一名優秀的人民教師。守著我的教育理想，奉獻著我的愛心，關愛著一群天真可愛的孩子，引導他們進入知識的海洋，教會他們學習、生活„„
雖然我的夢想是那麼微不足道，但是我還是會盡自己的全部力量，去為這個社會，為這個大家庭做出一些貢獻。
現在我有了新的許許多多的夢想，國家富強，人民安居樂業，收入增加;家人平安健康;快樂生活;還有我夢想明天：在中國，每一個孩子，不論身處在何方，都可以健康、快樂、幸福的上學，不會再有類似於天梯求學、校園安全、校車安全的悲劇發生;
我夢想明天：中國教育是以學生為中心、以培養能力為核心、以自我教育為歸宿的天賦教育，給孩子一個恰當的、優越的教育，讓孩子的潛能最大程度地變為現實;我夢想明天：學校不會用一大堆書和作業把孩子壓趴下;週末裡，不會再有各種補習班和才藝班折磨他們。
我在教育戰線上兢兢業業教書，一晃整整30年了，但我從不後悔我的夢想，我仍然要把教師當做我的夢想。“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去. 我的夢想永遠不會變：願與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海!
再過幾年我也要退休了，我不想退休後回憶往事時只是一片蒼白的記憶，站著是一天，躺著也是一天，站著是生活，躺著是活著，不為虛幻的煩惱，只為生活添一點色彩。雖然一年年老去，精力不復當年，但生理可以老去，意志卻不能消亡，莫道桑榆晚，為霞尚滿天。我常記起戰國時期的一個故事，廉頗被免職後，跑到魏國，趙王想再用他，派人去看他的身體情況，使者看到廉頗，廉頗為之一飯鬥米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。老廉頗年過七旬商思報國，我一個小人物，沒那麼大的志向，只是想在在自己的崗位上實現剩餘價值，積聚正能量，儘可能實現自己的工作意願，做自己想做的事，去圓自己的平凡夢。
總之，明天的教育一定是美好的，一定會讓孩子們幸福、快樂的學習，並受益終生。
“中國夢”，用自己的發展，造就國家的富強，人民的幸福，“我的夢”願用自己的智慧辛勤培育祖國的未來一代。“中國夢”需要一個個鮮活的“我的夢”來實現。讓我們團結起來，堅持不懈、努力奮鬥，將13億人的夢想匯成一個偉大的夢，那就是巨集偉壯麗的“中國夢”。
少年強，則國強;少年富，則國富!我的夢不是為金錢，也不是為名譽，而是為了中國，為了中國的未來!中國夢，我的夢!
讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧!
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