我戰勝了挫折敘事作文初中
熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點!戰勝挫折，你才能享受到快樂的滋味!以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1
去年暑假，媽媽給我買了一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。這本書是由英國人笛福寫成的，書中主要寫了：有一個名叫魯賓遜的蘇格蘭人，不聽父親的勸解，出海經商，在海上遇險、流落荒島，與自然作鬥爭，收留了野人“星期五”，救了一艘叛變船隻的船長，最終回到英國的故事。
小說中更為驚險的是：魯賓遜在荒島上生活，必須面對被野人屠宰的恐懼。在恐懼中，魯賓遜依然能夠理性的指揮，採取種種防範措施，不斷的壯大自己的隊伍，直至後來面對人數眾多的野人奮勇出擊，充分表現出他的勇敢和理智。
讀了這本書，我不禁想起了我現在最大的缺點，那就是上課不敢積極舉手發言。因為我生怕我說錯答案讓其他同學笑話。記得有一次，我對老師的提出的問題有了自己的見解，但是我並不敢舉手。之後，等老師講題目的答案時，我驚奇的發現我的想法和題目的答案基本相同。就因為我自己的膽怯，讓我喪失了一次表現自我的機會。看到魯賓遜獨自在荒島上為生存所做的種種努力，面對食物、住所、安全和孤獨，這四個問題，他毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生活環境，最終戰勝這些挫折，迴歸英國。這種戰勝挫折、勇往直前的精神是值得我們學習的。我要學習他的這種精神，釋放我的自信，展現自我。
我十分感謝我的媽媽，感謝這本書，因為它讓我明白了一個道理--戰勝挫折，勇往直前。
篇2
不要學躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會平靜;不要學在屋簷下苟且偷生的家雀，因為長空永遠不會晴空萬里。
——題記
挫折，這一個代名詞，對許多人來說，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾戰勝過它!
五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來宣洩，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎?是想激勵我嗎?哎，也許吧!我不信我與前三名無緣，於是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，牆角上的蜘蛛在得意地吃著它網到的獵物。我什麼時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢?
在六年級第一學期裡，我發奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了;同齡人自由自在的生活我放棄了;同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學***找快樂。終於，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。
不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然;不要因為曾經失敗過而永遠放棄……
熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點!
戰勝挫折，你才能享受到快樂的滋味!我體會到了，因為，我曾經戰勝過它!
篇3
大海因為有了暴風的襲擊，才顯示出它的頑強。海燕，在暴風中克服挫折，在挫折面前不低頭，才迎來了光明。我，面對挫折，也不放棄，勇於拼搏。
晚上，面對窗戶，我的眼前彷彿又出現了75分的試卷。看，小鳥在窗前“嘰嘰喳喳”是在為我的遭遇鳴不平嗎?聽，雨“嘩嘩啦啦”地下著，是在用你獨特的歌聲安慰我嗎?聞，花叢裡的花正在散發著迷人的香味，是邀我從挫折中走出，和你一起跳舞嗎?大自然啊!我的命運是多麼悲慘，你是在可憐我嗎?面對試卷上的75分，我是不是被嚇到了呢?我是不是知難而退了?唉!挫折，我還沒有戰勝你。
早晨，拖著沒有靈魂的身子去上學，如行屍走肉般。在小區門口，我看到了一個正在牙牙學語的小孩子正在媽媽的帶領下學習走路。我聽下了“屍”想看看一個小孩子能創造出多大的奇蹟。先前，媽媽攙扶著他走，他也左一步，右一步的走著，對於他來說，這算是最興奮的了。經過媽媽的幾次教導後，他走開稍微快了些。接下來，媽媽越來越攙扶的少，只是略微扶一下，小孩子不經意間就摔倒了，媽媽並沒有像慈母般的教導他，只是讓他自己站起來，重新走。孩子眼裡閃著淚花，他並沒有哭，也許他知道不面對這些挫折是永遠也學不會走路的。她的媽媽，看似不管，但我感覺到她的心裡被一種巨大的力量佔據著——那是媽媽特有的愛。我頓時呆住了，一個小孩子學走路，面對挫折不放棄;她的媽媽，一種看不見的愛。連一個小孩子都能和媽媽一起克服人生中重要的挫折，我這小小的挫折又算什麼呢?我腦子裡不禁湧出一句名言：被克服的困難就是勝利的契機。是啊!挫折，你不配打敗我，我可以戰勝你的!我有克服挫折的勇氣;我有不放棄、不服輸的崇高精神;我有一個小孩子學走路克服了重重挫折做後盾，我何曾怕你——挫折。我昂首挺胸，微微一笑，我成了有靈魂的人，一切挫折只能是我的“手下敗將”一切從頭開始!
我走出了小區，忽然覺得天空格外的明媚;天氣格外的燦爛;我是格外的精神大振啊!