作文裡的奇案讀後感讀書心得
《作文裡的奇案》告訴我們：不要盲目迷信權威，什麼事都要親自去體驗，去觀察。下面是小編整理的《作文裡的奇案》的讀後感心得，供大家參考!
作文裡的奇案讀後感篇1
暑假裡，我讀了《作文裡的奇案》。
這是一本有趣的故事書，大意是這樣的：美國知名報紙報道了一個驚人的事實：2月4日，一名公務員被一輛車撞死了。這一場平常的車禍引起了一名小學男孩喬治的注意。
因為車禍發生時，他們正在仔細觀察社會，學寫作文。而他發現不尋常的地方是，如果有人看見車禍並寫下作文，那他應該首先報警啊，可為什麼沒人報警呢?所以他借來了25篇作文，終於把事情查了個水落石出。
看完這個故事，我不覺想起了數學家伽利略出名前的一個故事：原來人們都相信一個叫亞里士多德的科學家的話。有一次，他說“一個一磅重的鐵球和一個十磅重的鐵球同時從高處掉下來，十磅重的鐵球肯定先落地。”多少年來，人們一直對這句話深信不疑。
可是，伽利略卻聽著不太對勁：如果亞里士多德說的這句話是真的，那麼把兩個鐵球綁起來，從高處扔下去，那個一磅重的必然託著十磅重的鐵球。於是他就做了個實驗，但實驗的結果和亞里士多德說的正好相反。經過多次的試驗，他向世人展示了他的發現，並在比薩斜塔上親自做了這個實驗，實驗結果竟然和伽利略預測的一模一樣。
《作文裡的奇案》告訴我：不要盲目迷信權威，什麼事都要親自去體驗，去觀察。
作文裡的奇案讀後感篇2
暑假裡，我看了很多書，其中令我記憶最深刻的是《作文裡的奇案》，它的作者是法國的伊夫?格勒韋，是由晨光出版社出版的。
《作文裡的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始於一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案——一個公務員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想協助警察破案，他們竟從同學的作文裡尋找線索。最後，他們居然真的找到了“凶手”。
更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探!這普通的學生作業裡，暗藏著什麼蛛絲馬跡，無意中寫下了最為關鍵的線索……
在最初寫作文的時候，二十五個同學都沒有預測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據。達萊納女士也完全沒有想到，她佈置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而派她到小鎮各個角落的二十五個同學，實際上卻變成了二十五個小偵探。
我喜歡這本書，它的故事情節非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁……而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善於思考的優點，很值得我學習。我希望大家都喜歡這本書，並且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細心觀察、思考，擁有一顆好奇心。
作文裡的奇案讀後感篇3
在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文裡的奇案》了。
故事開始於一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人佈置了一項特別的作業：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當中，到這個小鎮的各個地方觀察，然後寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮中發生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車裡!不過男孩埃爾萬號召他的24個同學們在他們寫的25篇作文裡找到了關鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案!
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什麼可以難倒我們!
作文裡的奇案讀後感篇4
故事開始於一堂作文課，男孩埃爾方的法語老師給大家佈置了一份特殊的作文，要求全班二十五個同學在早上九點到十點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，根據自己的發現寫一篇作文。誰想到就在這個時間段，一向寧靜的小鎮竟然發生了一起謀殺案!這時二十五個同學的作文變成了破案的重要線索，到底是誰無意中記錄下了最關鍵的線索，是誰解開了一個個推理謎團……
這個故事讓我明白了一個道理：認真觀察，用心體會，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫作文的最好的祕密絕招。
還記得有一次考試的時候，試卷上的作文要求是我從來沒見到過的，我想了半天也落不了筆，眼看時間已經過去一小半了，我心裡特別著急，可是越著急越想不出來怎麼寫。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片裡的故事》，我想到那個週末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當時攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的，有溫馨的，特別有意思，比如有一個造型是當時要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從後面探出一個小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇!太棒了，一下子我就豁然開朗了，不一會兒我就完成了一篇生動有趣的作文，老師也覺得這篇作文寫得特別真實，還得了優星呢，我想這就是認真觀察用心體會的好處吧。
作文裡的奇案讀後感篇5
《作文裡的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假裡，我用s三天的時間認真熱情的讀完了這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕鬆，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節緊湊，推理慎密，環環相扣。能激發我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起於法語老師達萊納佈置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學，用上午一個半小時的時間分別到小鎮裡，把自己仔細觀察的內容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學們根據老師的要求分散在小鎮的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮上發生了一起謀殺案，同學們在觀察的過程中，好像都變成了一個個小偵探，最後在他們的作文裡分別看到了案件的蛛絲馬跡，他們作文裡的一些細節，成了警方重要的破案線索，最後終於找到了凶手。
小說的人物大多是小學、中學生，天性活潑，充滿了很強的好奇心，他們留心觀察善於思考值得我學習。
讀完這本書，給我留下了深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯絡，從而得出事物的真相。這就是推理的祕密。我以後要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
作文裡的奇案讀後感篇6
當我看到這本書的時候，心想作文裡會有奇案呢?我帶著好奇心讀完了這本書。事情開始於一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探!這最普通的學生作業裡，每個人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時候，這25個學生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她佈置的一次觀察寫作任務，會對謀殺案提供破案的證據。讓25個學生變成了25個小偵探。
這本書給了我很大的啟發，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發生的一系列事情，仔細觀察、多多思考是寫好作文的基礎，也許會有意想不到的事情發生。