留住小朋友美好快樂的作文

　　在我們還小的時候，什麼事都不用擔心，沒有學業和工作上的壓力，漸漸長大後的我們該如何留住小時候的美好呢?關於的作文你知道要怎麼寫嗎?下面和小編一起來看看怎麼寫吧，歡迎閱讀!

　　篇一

　　我活潑開朗，興趣廣泛，愛交夥伴，樂於助人，對生活充滿了美好的憧憬，正因為這樣，我每天都為自己的理想而奮鬥。因此生活顯得充實而快樂。

　　我很愛幫助人，無論誰有困難，我都會伸出自己的熱情之手。本學期，我校開展了愛心捐款活動，我把積攢一年、平時都捨不得花的160元零花錢都捐了。同學們問我：“你捐那麼多幹什麼啊?“我說;“每當我看到那些可憐的人，我就會掉淚，我要為他【她】們做一些幫助他們的事，記得有一句話叫：幫助別人，快樂自己嘛。”

　　我愛聽音樂，音樂能給我帶來快樂。我的爸媽都出去上班時，我就會覺得十分孤獨。每當在這個時候，我都會聽聽音樂、唱唱歌。什麼煩惱、什麼孤獨呀，都跑到九霄雲外了。

　　我還愛看作文書，每讀完一本書，就像交了一位益友一樣。心裡美滋滋的，因為我聽說過一句名言：書是人類進步的階梯，這是前蘇聯文學家高爾基的名言，這句話我不僅認同，而且十分欣賞。所以我才不停的讀，書籍豐富了我的課餘生活，老師經常誇我作文寫得好，說什麼我把好詞好句都用上了，其實我也沒什麼。只是平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文　。

　　這就是我，一個快樂的我。

　　篇二

　　有人說快樂是珍貴的，但有沒有人人把快樂真正地留住，我想很多人都做不到。因為人生不如之事十有八九，能留住快樂是很難的。但是，他，我的同學卻做到了。

　　他出生於農村，生活勉強過得去，叔叔們和他的父親撐起這個家，供十幾個孩子上學，他七歲時就要去放牛，去樹林中抱木材回家做飯。但那是他最快樂的時光，拉著牛，抱了一捆木材小跑回家。晚上就和小朋友一起生火烤地瓜，有時烤上幾條肥美的魚。

　　雖然那日子很苦，但他一直很快樂，我問過他留住快樂的訣竅，他說：“這很簡單。只要你認為這一種生活是你要的，是快樂的，那就沒有人可以讓你覺得痛苦或不開心，開開心心地和小夥伴一起渡過，把開心留在記憶中，永久地儲存。”我聽後，很佩服他，其實農村的生活的困苦我是清楚的，當然了其中的快樂也是不少的。是的，只要我們把快樂留住，生活就會多姿多彩。

　　把快樂留住，就是一件很容易的事，就像我的同學，以一種快樂的人生觀活在當下。你看，我同學一直都嘻嘻哈哈的，從來沒有一點不快樂的神色出現在臉上。

　　把快樂留住，你的生活將會更精彩。

　　篇三

　　生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候,當我們在初春的陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候,當我們外出旅遊置身於青山綠樹環境之中的時候,當我們和夥伴一起嬉戲打鬧的時候,當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好.

　　上六年級的時候,我經常會和幾個好朋友一起寫作業,討論難題,一起預習,一起背課文……

　　有一天,放學以後,秦迪和秦菲來我家裡,開始了“學習小組”的活動.幾道簡單的計算題很快就做完了.在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題.只見他緊鎖眉頭,時而翻看書上的例題,時而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎麼也找不到解題的線索.看到她這個樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎麼了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準是那道題,我已經計算半天了.”我理了理思緒,說這道題是難了點兒,但是如果能準確地找出‘關係式’來,這道題就清楚了.讓我們一起來討論一下吧.”

　　說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖.畫完後,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦.先用‘1’減去……等於……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點了點頭,秦迪也認為她說的對.秦菲又神采飛揚的說:“然後又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數書上有例題.”我把我的書遞了過去.“哦,原來是這樣.”秦菲不好意思的說.我們接著寫了起來.窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,彷彿在為我們遮擋著烈烈的太陽.

　　生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…