期末給家長的一封信

　　十年樹木，百年樹人。孩子的成才不是一朝一夕的事情，他需要家長們與老師多年心血的澆灌才能茁壯成長。下面小編整理了範文，歡迎閱讀。

　　範文一

　　尊敬的家長：

　　首先感謝各位家長對我校的發展大力支援和信賴，並祝你們在新的一年裡萬事如意、心想事成、事業輝煌!

　　本學期已經結束，根據海豐縣教育局相關檔案指示精神，結合我校實際，決定於1月26日開始放寒假***初中三年級學生1月20日至1月29日在校補課，1月29日下午放假***;2010年新學期於2月22日***正月初九***開學***正式上課***，望各位家長積極配合，為維護我校教育教學秩序正常運轉，敬望家長在百忙之中來校繳納課本預定金，讓孩子及時愉快的接受良好的教育。

　　新的一年新的征程、新的起點，校董事會為滿足現代孩子的求知訴求，在教育教學硬軟體配套設施方面加大投入，投資20萬擴建安裝多媒體教室，投資60萬增臵理化生實驗器材，投資近20萬添臵圖書十幾萬冊，不斷拓寬學生業餘閱讀平臺的知識視野;盡全力滿足各位家長“望子成龍，望女成鳳”的求學願望，我們的辦學宗旨：你們的願望和期盼就是我們的追求。我們一貫恪守“崇德、誠信、創新，嚴謹、求真、務實”的校訓校風，積極建立“人無我有、人有我能、人能我優、人優我特”的育人環境和學習氛圍，確保教育教學質量名列海豐前茅，我們堅信：你交給我們一個孩子，我們會交給你一個健康、合格的人才，在各項管理中竭力用每位教師的愛心、真心、誠心、耐心、操心贏得孩子的開心，家長的放心，祖國的振興!

　　我校始終貫穿“校以育人為本，生以成才為志”的教育理念，積極構建家庭、社會、學校三維一體的教育網路，促進孩子健康成長的發展觀;儘管假期不長，但對孩子的學習千萬不能放鬆，加大孩子家庭教育力度，督促孩子自覺保質保量完成老師布臵的各科作業;嚴格監管孩子不要去營業性網咖上網、參與不健康的文娛活動，更不要參與和光顧民間賭博場所;尤其是在新春佳節期間，應時刻提醒孩子注意煙花、鞭炮的玩耍及易引發火災、建築工地、電力、交通安全等隱患事項;充分關注孩子的身心健康，讓孩子幸福的度過一個愉快祥和的新春佳節。

　　祝：

　　新春快樂，閤家幸福!

　　***： 0660-6426999 0660-6410889 0660-6410899

　　德源文武學校 2010年1月26日

　　範文二

　　父母朋友們：

　　大家好。一個學期很快就過去了，遺憾的是本學期學校沒有組織召開父母會，少了一個和大家交換教育思想的重要路徑。現就工作中發現的問題與各位探討，以期更好的合作。

　　高年級學生因整體狀況的差異分成了幾個梯隊是不言而喻的，在工作中我儘可能體現“量體裁衣”。有那麼一批孩子，緊跟著老師，在語文的天地裡遨遊、探索，體驗祖國古老文化的妙不可言，常讓老師產生“志同道合”之感，快哉!但他們當中存在的問題是基本功不紮實，考試常見因粗心、別字而丟分。這正是不能“精益求精”的表現，僅僅是“大概”、“差不多”，這將成為其前進道路上的絆腳石。我曾鼓勵他們每單元測試卷上的作文，無論扣分多少，在訂正試卷時都應修飾、修改，但堅持做到的寥寥無幾。有時我在心裡掂量，嚴師出高徒，老師和父母是否應將更多的“希望”變成實實在在的“要求”?

　　還有一些孩子，更多停留在“懂了”、“會了”，常常是多一分活都不願做。但進步的空間、心願和能力都是具備的。建議父母給孩子制定具體可行的學習目標，鼓舞其挑戰夥伴、挑戰自我。我曾發現教室有位學生每次記錄考試情況時，單單寫最高分和某位同學的分數，目的不言而喻。現在，這名學生還真的呈現穩步上升狀態。榜樣的力量是無窮的，引導孩子結交一個同為競爭對手的夥伴吧。

　　班內後進生不少，有個性，也有共性。其一，自律性差。讀書懶得張嘴，稍有干擾就分神。其二，自強認識淡薄。學習做事如算盤珠子，點一下，動一下。將沒有被老師點名、留人作為每天的幸事、樂事。其三，學習方式不當。這是尤為突出的。比如，預習作業每單元一批改，就有那些糊塗蟲，臨交前一把補齊。活沒少幹，但效果卻與按時完成的截然不同。只要不是動筆的作業，就有人不做，追根求源，沒有閱讀和思考的習慣，把自己劃定為“做作業的機器”。正如開學初給父母的信中所言，這個學期，在教室教學環節加大了對這些同學的檢測力度，略有成效。教室之外的，恐怕還得父母加強監管力度。的確，有些問題會隨著孩子的長大而自然改觀，需要契機、需要等待。但有些“頑症”只會隨著孩子的成長而日益凸顯其“威力”，影響深遠，父母的目光要長遠些。

　　一個學期下來，我建議父母看看孩子的作文草稿本。有的同學幾易其稿，從字詞、標點、佈局謀篇等方面反覆斟酌。有的同學草稿本一如作文字乾淨，極其明顯的錯誤都視而不見。這樣懶的孩子即使送到作文大師那恐怕也學不到啥真經的。想想葉聖陶先生所說：“一字未宜忽，語語悟其神。”該是一個怎樣的寫作境界。小學是個重在習慣養成的階段，老師父母都早已達成共識，但我們的學生在“養成修改作文的習慣”上達成率有多高呢?下學期，有些學習任務的質量指數還得提高，希望得到您的配合。

　　曾在父母會上就“網路遊戲”和“攜帶手機”問題與大家交換意見。有的父母反映孩子除了遊戲，其他的活動不太感興趣，每週末的遊戲時間幾乎眼都捨不得眨。我以為這是個危險的訊號，孩子應該熱愛運動、親近自然的。班裡有個男孩每天下午放學去省體育館打網球，半年來明顯身體素質較大提高，校運動會上開始嶄露頭角。這真是勞逸結合，一舉多得。

　　發現問題，解決問題，並不是教育教學工作的最高境界。在新年到來之際，希望自己更多地想在前，行在前。敬請父母朋友們批評指正。

　　範文三

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!用這樣一種與你們交流的方式，來回顧與梳理自己一學期以來的生活，我感覺很新鮮，也很珍惜。謝謝老師這樣的提議，更感謝你們這些年來對我的愛與陪伴。

　　2013來了!還來不及感嘆時光的飛逝，初三上學期已經成為了過去時，而離我們第一次被選擇的中考也越來越近了。回首這一學期的各種經歷，有收穫、有喜悅，當然也有一些這樣那樣的遺憾。

　　進入初三以來，學業越來越緊張，各科的學習進度也越來越快。對於我來說，自己感覺並不是很被動。在認真完成課內的各科作業後，我會適量拓展一下課外的知識，儘可能地多做一些練習。爸爸媽媽平時工作很忙，對我督促不多，我知道那並不僅僅源於忙碌，也出於對兒子的一份信任。你們常常會徵求我的意見，問我是否需要幫助。對於自己的功課和學習，我基本能自覺進行規劃和落實。我心裡知道，我需要的話，你們一直站在我的身後，你們是我強有力的精神後盾。

　　第一次月考，是檢驗初三學習水平的第一次。但我沒有考好，遺憾地讓出了班級第一的位置。到後來的期中、第二次月考，依然沒有找回狀態，重新回到第一的位置。不知為什麼，總是犯一些不應該犯的錯誤，你們雖也多次提醒我，但我卻反覆為不應該出現的失誤而買單。記得老師也說，我做卷子時行雲流水，一氣呵成，卻總是不太關注一些細節和基礎，而往往就是這些地方，造成了一些不必要的失分。其實，我也嘗試著再認真、仔細些，但不知道為什麼卻總是犯錯，我也很為此苦惱。靜下心來想想，或許像媽媽說的，欲速則不達。沉下心來，平心靜氣，才能精益求精。我會記住的，我也一定會積極調整，努力改掉這個毛病。

　　這學期，還有一件事情讓我非常開心和自豪。在你們的支援下，我參加了全國第三屆初中生地理知識競賽，並最終獲得了團體總分一等獎，個人二等獎的好成績。雖然還有很大的提升空間，但這次經歷也讓我學到了很多知識，進一步開拓了我的視野。真的很感謝你們，親愛的爸爸媽媽，感謝你們從來不僅僅注目於我的學業成績，苛求於我的比賽名次。你們的寬鬆、民主和愛，讓我不再僅僅侷限於課本與課內，也讓我有了多樣的參與、嘗試的經驗，它們必定會成為我初三學習生活中一份美好而難忘的記憶，一份成長的堅實動力。

　　匆匆的，本學期已漸入尾聲。經過一學期的砥礪，我又學到了不少知識，需要反思和改善的當然也還有很多。爸爸媽媽，謝謝你們，又陪我走過了一個學期。有你們陪伴的這一路，我的心情開朗和明亮許多。這學期，我有過躊躇，有過失落，有過沮喪，有過嗟嘆，感謝你們，始終陪伴在我身邊，並在這一路上點亮了兒子希望與方向的明燈，指引著我走得更遠，做得更好。

　　愛你們的兒子

　　2013年1月24日