四年級圖書館日記

　　早在公元前3000年時，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。最早的圖書館是希臘神廟的藏書之所和附屬於希臘哲學書院***公元前4世紀***的藏書之所。 下面小編為你帶來內容，希望同學們喜歡。

　　篇一

　　星期六的下午，媽媽帶我去圖書館。這可是我第一次去圖書館，一路上我想象著圖書館究竟是什麼樣子的。

　　穿過漪汾橋，沿濱河西路走不遠，便看到了市圖書館。我望著這高大、莊嚴的建築物，心中對它產生了敬畏感。一進門，我有些意外，雖然是雙休日，但這裡仍然有很多人，老的、少的、學生、成人……更讓我吃驚的是雖然這裡有很多人，但靜得出奇，彷彿掉根針都能聽見。到了自習室，這裡更安靜了，只有一點兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書聲。

　　我迫不及待地辦了閱覽證，到位於二樓的少兒閱覽室去讀書。這裡可真大啊!一排排書架上擺滿了書，有科普類、文學類、童話類……有幾千冊書。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書，開始專心致志地讀起來。從書中我知道了熱氣球的飛行原理，在洞穴裡怎樣生存等知識。

　　之後我們又來到了圖書館的三樓，這裡是電子閱覽室和期刊雜誌室。在期刊雜誌室裡有170多種最新的雜誌。一進門就看到了我最愛看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動漫世界》雜誌。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來。

　　不知不覺，閉館的時間就到了，我戀戀不捨地離開了這知識的海洋。

　　篇二

　　我們學校有兩個圖書館，一個在三樓還有一個在二樓，以前我都是在二樓借書的。

　　記得那時借書借到了全校第七名，好像是借了300本。可是到了初中借書的機會就少了，每天都有許多的作業，很少有時間看書。

　　學校的圖書館有幾十萬冊書，但是有些同學不珍惜圖書，將圖書亂塗亂畫。我記得我看的書中有好幾十本是被亂塗亂畫的。也有一些書缺了幾頁，我覺得這些同學不該這樣做。原本有好心情來看書，卻因這些字弄的都沒心情看書。當然，如果他們被發現的時候他們也要受到應有的懲罰，罰圖書兩倍的價格。經過一次的改進，學校的圖書館法則越來越完善了，書也都整理一遍了，環境也好了許多讓我們有一個更好的環境讀書。

　　我特別喜歡到圖書館讀書那裡，因為在一個安靜的地方讀書是很有趣的。我每次到圖書館都要借一些書，因為兩個星期才有時間去一次圖書館。我愛看的書是那種關於歷史的書，因為看那種書就像坐著時光機去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚歎。如：埃及人建金字塔是多麼的困難，但是他們在不可能的情況下創造了可能，這是多麼的神奇啊。金字塔上每個石頭都有兩噸重，總共有四萬多個，他們是怎麼完成的呢?這一些些文字都讓我們驚歎埃及人的聰明智慧。

　　讀書是美妙的，它可以帶個我們快樂，好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現在開始我們要讀好書，好讀書，多讀書。

　　篇三

　　於圖書館，我向來抱著熱忱的態度，常常時不時地關顧，不像有些同學因“公共”而敬而遠之。

　　固然，圖書館裡的書不詳家裡的藏書那樣隨遇而安，而是來來去去，迴圈流動，它們經過挑選分類，被貼上標籤，編進目錄，定製整理，它們被借走，被歸還，被期待，它們不斷地被轉手，居無定所，書頁逐漸發黃發黑，破舊不堪。人們數百次地給它們塗抹膠水，布質的書皮，用透明膠帶粘合破損的書頁，重新投入流通。

　　然而，我卻仍對圖書館的書情有獨鍾，書舊是自然的，但卻透著一份實在，無論是翻書、讀書、聞書，都覺得塌實，令我想到了無數熱愛讀書的友人。他們也曾與我大致相同地翻閱著書，隨著書中的情感而喜怒哀樂，他們彷彿就在那字的後面，伴我同讀。這不僅繫著一種情結，還體現甚至超越書本身的價值。

　　其次，淘書實為一大快事，總是衝進文學室，在喜歡的幾類書架中穿梭，往四下裡尋尋覓覓地搜尋，手指在一排書脊上走走停停，有時若無其事地抽出一本書翻開，隨意地看上幾頁，又失落地放回書架。好書往往都被群書遮擋著，要在千百萬冊書籍中尋找出一本，就像在大海里撈針一般，當然也就別樣欣喜。這種心急火燎或者漫無目的的過程，也是考驗你的意志，讓你更為在意地去看書，這顯而易見為一種特殊的享受! ; ; 其實，圖書館不在於面積的大小，而在於書籍的多少，氛圍的好壞，要是你全方面地瞭解它，走近它，一定會義無返顧地愛上它!
 

看了還會看：