課文阿長與山海經預習預習教案以及預習習題2

　　阿長與山海經預習教案二

　　學習目標

　　知識與能力 1 積累文中的詞語，達到會讀。

　　2 掌握通過動作、語言等描寫來塑造人物形象的方法。

　　過程與方法通過自主學習，小組交流解決文章理解上的疑難，並

　　通過各種朗讀感受人物形象。

　　情感與價值觀體會作者對阿長的感情

　　教學重難點：感受阿長這個人物形象

　　知識連結

　　1《朝花夕拾》

　　魯迅散文集，在《莽原》上發表時題作《舊事重提》，編輯出版時改用現名。《朝花夕拾》各篇以記人為主有三，即《阿長與〈山海經〉》、《藤野先生》、《範愛農》。《藤野先生》記師恩，《範愛農》記友情，《阿長與〈山海經〉》則記兒時的保姆。

　　2《山海經》

　　《山海經》是我國古代的地理著作，書中保留了一些流傳廣泛的神話傳說，如精衛填海、夸父逐日、大禹治水等。

　　3 背景資料

　　1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進步學生，魯迅受反動政府通緝，不得不到廈門大學任教。後又因受守舊勢力的排擠，作者不願意想到目前，只能借回憶少年生活寫點文章聊以自慰。於是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》***共十篇散文***。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回憶自己童年時期與家裡女工阿長相處的一段生活。學習過程

　　一自主學習

　　預習目標

　　1 回顧有關作者的相關知識。

　　2 閱讀課文整體感知課文內容並處理課文中不懂得字音。預習內容

　　***這部分要求同學們根據下面提示預習，課前獨立完成。*** 1 文學常識

　　作者：魯迅：原名-----------字----------，浙江-----------人，我國偉大的 --------家 ------------- 家 ------------- 家。中國無產階級文學的奠基人，無產階級文化思想的先驅。

　　作品：小說集《》《》《》

　　散文集《》

　　散文詩集：《》

　　雜文集《》《》《》等。

　　2把課文中難讀和易讀錯的字詞整理在下面。

　　3 初讀課文不少於三遍，並瞭解文中都寫了什麼事，並整理在下面。