初一關於春天的作文4篇

　　初一關於春天的作文1：盼春

　　朦朧中，我睜開雙眼，走到窗前。只見海水輕輕一拍，便托起了朝陽;值了一夜班的月亮再也熬不住了，很快墜落於西山;星星也找了一塊蔚藍色的布，矇住了疲倦的雙眼。此時，一陣刺耳的雞鳴聲，打破了原有的寧靜，黎明把他的歡笑分享給大家，這也意味著全新的一天再次來臨。

　　我向屋外走去，房門剛剛開啟，一陣柔和的微風帶輕輕拂過，雖然微微有些寒意，但卻飽含了春的氣息。從屋內出來沒幾步，一片麥地邊映入我的眼簾。我發現，沉睡一冬的小麥正披著潔白的雪衣，隨時準備換下，然後把大地媽媽編織的綠色毛衫牢牢披上。穿過幾條街之後，不知不覺中來到一條小溪旁，見上面的冰還未完全融化，看來冬還妄想著保住自己唯一的領域，但他的力量太薄弱了。不久，上面的冰層就會裂開，隨著溪水向遠方流去。那是，便是與冬的告別日，世界的新主宰——春便會到來。

　　方才還晴空萬里的藍天，卻因為烏雲先生的突然造訪，一下變得昏昏暗暗。太陽裹著厚厚的衣被，乘著白雲客車躲了起來。臨走時還不忘把自身炙熱的火焰留下一片，連烏雲也映成了紅色，直到太陽消失到天際，天空才單調起來。雨珠兒迫不及待的掉下來，轟隆隆的雷聲卻總在閃電之後，大概正是這樣他才會怒吼的吧。此時四周都靜寂下來，共同聆聽著大自然的”交響樂”。

　　“春雨貴如油”。那這算不算春雨呢?或許，便是她把春天捎來了吧。

　　已近黃昏，烏雲散去，雨才知疲倦的離去。隔窗相望，門前道路已是一塵不染了，傍邊的那片麥地，終於露出了頭，屋頂上的瓦片更是煥然一新。我在幻想著明天，柳樹會不會吐芽，溪水有沒有流動，勤勞的人們有沒有在田間勞作，是不是已是萬物甦醒，春暖花開。我想還應是綠滿大地，生機無限。

　　思索間，月亮已爬上天空，星星也解開了布條。由於天氣的緣故，今晚的月亮，顯得似有似無;昔日，滿天的繁星也變得稀稀落落。迷迷糊糊的，我進入甜美的夢鄉，看到一切都和我所預料的一樣，心裡很甜，很甜。

　　春，你真的快來了嗎?但我相信，你來後，一定會很美好……

　　初一關於春天的作文2：聞到春天

　　一年一度此時此刻，我都會站在料峭的寒氣裡，期待著春的到來。

　　因為我知道，若要“知春”可不能等到“隔岸觀柳”;不能等到遠遠河邊的柳林已經泛出綠意，或是那變鬆變軟變得溼漉漉的土地已經鑽出草芽——那可就晚了。春的到來遠比這些景象的出現早得多，一直早到冬天猶存的天地裡。你把凍得發紅的鼻子伸進冰涼的空氣裡，忽然，一股清新的、熟悉的、久違的氣息，鑽進鼻孔，並一下子鑽進你的心裡。它讓你忽然感到天地要為之一新了，你立即意識到春天來了!

　　可是，當你伸著鼻子著意一吸，想再聞一聞這神奇的氣味時，它又驟然消失，彷彿一閃即逝。你環顧四周，仍是一派冬之凋敝，地凍天寒。然而，不知什麼地方什麼時候，這氣味忽又出現。就像初戀之初，你所感受到的那種幸福的似是而非。當你感到“非”時便陷入一片空茫，在你感到“是”時則怦然心動。原來，春天最初是在飄忽不定之中，若隱若現，似有若無。它不是一種形態，而是一種氣味，一種氣息——一種甦醒的大地生命散發出的氣息。

　　這時，你去留心一下，鳥雀們的叫聲裡是否多了一點兒興奮?那些攀附在被太陽晒暖的牆壁上的藤條，看上去依舊乾枯，你用指甲摳一下它黑褐色的外皮，你會發現這莖皮下邊竟是鮮嫩鮮嫩的綠。春天不聲不響地埋伏在萬物之中。這天地表面依舊如同冬天裡那樣冷寂而肅穆。但春是一種生命，凡是生命都是不可遏制的。生命的本質是生，誰能阻遏生的力量?冬天沒有一次關住過春天，也永遠不會關住春天。所以在它出現之前，已經急切地把它的氣息像精靈一般地散發出來，透露給你。所以，春天最先是聞到的。

　　故此，我喜歡在這個季節裡，靜下心來去期待春天與尋找春天，體驗與享受春之初至那一刻特有的誘惑。這種誘惑是大自然生命的誘惑，也是一種改天換地更新的誘惑。

　　去把凍紅的鼻子伸進這寒冷的空氣中吧。

　　初一關於春天的作文3：春天的使者——風箏

　　春天，是萬物復甦的季節，與此同時，我們的快樂心情也正和萬物一起甦醒了。

　　前幾天的上午，語文老師對我們神祕地說：“下午大家有風箏的帶過來。”大家雖然一臉迷茫，卻也按耐不住心情的激動，情不自禁的歡呼雀躍起來，那聲音大得驚天動地，彷彿大地都被震得顫動起來。可我不會放風箏，怎麼辦?再看看會放的，他們一個個興奮不已，好像自己碰到了什麼天大的喜事似的。有些同學和我一樣不會放，但他們卻神態各異：有的猶如五雷轟頂，垂頭喪氣，呆呆的坐著;有的滿不在乎，好像沒有這檔子事似的;還有的如坐鍼氈，思考著該怎麼辦……

　　中午一放學，我便迫不及待的跑回家，把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽說：“家裡有沒有風箏，你怎麼放啊?”我原本激動的心情似乎被媽媽這一桶冷水給澆滅了。

　　下午來到學校，就看見同學們三五成群的聚在一起，你一句，我一句唧唧喳喳地議論了起來。看著同學們五彩斑斕，花花綠綠的風箏，心裡不禁傷心了起來。這時，王銘鞠拍了拍我，笑著說：“和我一塊放吧?”我立刻回答：“當然好了。”並且情緒立刻轉變了三百六十度，打量著各種各樣的風箏，奼紫嫣紅，美麗極了!

　　下了寫字課，老師對我們強調了幾點，就讓我們下樓了。上課鈴一響，老師一聲令下，我們就熱火朝天的玩起來了。在眾多的風箏中，數張添琦的“美人魚公主”最引人注目了。那條“美人魚”金黃色的捲髮，頭上壓著一個顏色淡雅而又清新的花環，再配上它那精緻的五官和粉色的尾巴，顯得既俏皮又可愛。而我們的風箏卻遲遲飛不起來，急得我們像螞蟻上熱鍋--團團轉。就在我們愁眉不展之際，“救星”張政賢來了，我們請他指導，他一來，風箏就像浮雲一樣升了起來，越來越高，過程一帆風順。這時老師說比賽，讓我們集合，我們自信滿滿的上去了。風箏比剛才飛的還高，都飄過了國旗杆，我們的“藍貓”似乎成了高高在上的“皇帝”，其他“臣民”都“俯首稱臣”。而我們的“藍貓陛下”正如閒雲野鶴般四處遊玩，頗有眾星捧月之勢。我給王銘鞠說：“真是不飛不知道，一飛嚇一跳哇!”

　　突然，我發現遠處硝煙滾滾，處處閃著刀光劍影，定睛一看，原來是李澤玉率領“千軍萬馬”和他的“超音速戰機”來了，正要攻擊別的“子民”。不一會兒，“子民”紛紛隕落。見這陣勢，我們天下無雙的“藍貓陛下”豈肯袖手旁觀?於是，便衝了上去，這時，遠處，一隻“小鳥”正憤怒的盯著“超音速戰機”，好像在說：“你仗勢欺人，算什麼本事?”說著便飄過來和我們一起對付“超音速戰機”。不久，‘陛下“和’小鳥”也敗下陣來。不過，這次的軒然大波--風箏之戰總算平息了呀!又看了幾次大戰，小小的風箏有什麼魔力?竟把我也拉進了優雅的“藍色世界”，讓我在裡面盡情的遨遊?

　　看著“藍色世界”裡綻放的“鮮花”，我便感受到了春的氣息，生活的意義，童年的樂趣……有一句話是這樣說的：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我深切的感受到了春天的來到……

　　一陣清脆的下課鈴聲響了，打斷了我無邊的思緒。我喜歡春天，更喜歡在春天放風箏!

　　初一關於春天的作文4：走過江南最溫情的春

　　當春的氣息若有若無地漫過青青的石板，敲打出溼涼的空氣，把低低的雲彩浸透得無比的傷感，春雷終於好疾好疾地砸響，沒有火花的摩擦，卻幽深得沒有迴響，如跌落深淵的石子，寂靜而又給人嚮往。雨終於很輕很慢地滑落，是可以用手去觸碰的精靈，很無悠的自由落體，仍不忘炫耀它飄揚的姿態。青瓦上的脆響，敲出一個煙雨朦朧的江南，芭蕉葉的律動，溼巷中浮出一個撐著油紙傘的姑娘。

　　當春的氣息若有若無地滑走進江南低低的村巷，躲進老者的皺紋裡，偷偷地壞笑，淺草還不曾冒失地仰首，而花兒早已含苞待放，如嫣然一笑的美人，暗香盈袖，村人們撐起槳，蕩起這碧色的玉水，水草纏綿地推搡著船，把船推向河的彼岸，把心推進愛的港灣，天穹點綴著紅雲，天邊掛滿了流蘇，天際渲染著霞絲，一切安靜得恍若隔世，只有紙鳶告訴著遠方的友人，這漫天的笑靨，僅僅屬於，美倫美奐的江南。

　　春的氣息好象越來越濃，越來越重，直到水中的水草綠得把水凝結，直到陽光也變得柔美，開始憐惜那滿枝的薄如蟬翼的嫩葉。土瓦青石，四周一片新鮮的綠意，陶公是否也曾聽著那竹林裡的低吟，在南山之腳，播種下未來的菊香?

　　驟雨惹芭蕉，門環惹銅綠，淡淡的一輪明月，從遙遠的廣寒宮裡將江南催眠，一切的綠被黑綢覆蓋，春的夜晚一如既往的無情，黯然了所有曾經美好的色彩，於是，江南的綠水青山，石橋房瓦，在這一刻終於安靜了下來，蛻去舊服，只為明朝著上更高雅的華裝!

　　春天的江南，是七絃的古琴，雨水似纖指顫抖的滑梭，有翩躚的醉感。

　　春天的江南，是曠古的棋盤，邀明月為之知己，與之對弈，讓之洗禮，綠魂水靈讓棋風如此平靜，春風一過，綠意初染，生靈們走上各自的棋格，組成綠色的棋局，組成魂牽夢繞的江南。