我們不後悔演講稿
演講稿應該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。以下是小編為大家收集關於不後悔的演講稿，供你參考閱讀。
不後悔演講稿篇
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
圓明園曾經是個美麗的地方，蘊藏著無數文化瑰寶。而如今，早已吹灰煙滅，變成令人惋惜的廢墟，但我從不認為沉浸於此是無知的選擇，因為這裡的一切，勝過千山萬水，再美的美景都無法與它相提並論。
也許，我應當享受悠閒自得的假期，也或許，沉浸在書海中。也許，別人搜用這些時間來欣賞千姿百態的美景，或在一起開心的玩耍，但我沒有，與此同時，我卻在一個被人們稱為“廢墟”的地方盡情遊覽。
這些斷裂的碎石沒有了從前的端莊，也沒有了那些人們欣賞的眼光，它們就在那裡，靜靜的，安詳的躺著。可能，它們如今還充滿了怨恨。而原來，它們是那麼的美麗，我完全可以看到那些優美線條所組成的花紋，上面的圖案好似突然繪成了一條在空中盤旋的龍，又似濃霧後的山水畫。而這獨具匠心的雕工一定是那時的一絕了吧!
而這些景色是多麼令人舒暢，而這些碎石中會有多少文筆精湛的詩，既優雅，又富有韻味，字字工整，浸透人心……而這一切畢竟已經消逝，或許變成了零落的碎片，或許化成灰燼。這一片土黃色的黑色地基上，又透出了多少惋惜呢?我黯然的看著他們，又彷彿在安撫它們受傷的心靈……
這一刻，感悟如泉水一般朝我奔湧而來，這些不是鼓舞我們再次共創輝煌的開始嗎?這些不是讓我們再次建造瑰寶的靈感嗎?這些不是激勵我們好好學習動力的時刻嗎?
雖說這可算是我們中國歷史上，損傷文物與瑰寶的最大的一次，我們不是更應該保護好祖先給予我們珍貴的文物，將它們永不流失——無論是我們的內心還是現實生活中。而我們最應該好好去欣賞祖先給我們留下的東西，好好學習它們，讓它們和他們鐫刻我們心中，烙印我們心底!
我永遠不後悔這一次的遊歷，更不會忘記我那深深的感悟，讓它們留在我心中。更相信在將來的某一天，它們絕對會出現在我們的國家中，變得更加美好!
青春不後悔演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
可能所謂年輕，就意味著我們仍然願意為一些很傻的事情做很傻的舉動。比如我就想看這朵花開，記住它最初綻放的那一刻，不管日晒雨淋;比如我就想坐在山頂上等待日出，感受它耀眼奪目的那刻，不管徹夜不眠;比如我就想在夜晚聽淅淅瀝瀝的雨聲，不管霜寒露濃;比如……
不去問意義，也不尋求結果。
於是越來越任性，不去顧及別人的感受。對很多不公平的事也只是冷眼觀望，即使同情，也不會立刻伸手去幫助。所以社會在我們的手中越來越冷，結成堅冰。
能夠融化冰的，是眼淚。但長大的表現是：虛假的笑容越來越多，而真實的眼淚卻越來越少了，想要有散發著熱氣的眼淚，機會很小，所以只能任由它去。
很多過來人會說：後來的我們都學會了波瀾不驚，卻沒有誰的青春走得風平浪靜。
我忘記了人性的複雜，美好中擁有算計，惡跡斑斑之外，也有閃光的美好。所以沒有什麼是不能被原諒的，因為我們的心裡有夢也有愛，誰稀罕追究那些無關痛癢的傷害呀。我們在乎的，是帶著這些夢，這些愛，努力向前走!
青春就是這樣，不斷變化。即使有些事情可能努力也很難做好，但是在努力的過程中一定會遇到支援和幫助我們的人，他們會帶領我們穿過成長的霧霾，讓我們獲得堅定向上的力量。
當我們逐漸老去的時候，我們都會得到年輕時所殷切期盼的。
我們捧著鮮花告別過去。
我們會想起讓我們後悔的事;我們會想起讓我們覺得遺憾的朋友;我們會祭奠那個曾經笑容燦爛現在卻早已迷失了自我的自己。
人總是喜歡說自己青春的時候一無所有，現在想想真的是一無所有嗎?如果一無所有，人們為什麼又會笑著回味?如果一無所有，人們為什麼又願意拋棄所有隻願時光倒流?
所以沒有什麼理由，不盡力而為;沒有什麼理由，即便孤獨上路。
成長沒有留給我們後悔的機會。我們在大大的絕望裡小小地努力著。這不想放棄的心情，使我們變成無邊黑暗裡的小星辰。
越努力，越幸運。成長，不會後悔。
我的選擇我不後悔
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的遊戲是我的最愛。
還記得，上學以後，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學畢業時，志願欄裡毫不猶豫地寫下“師範”。
往事一幕一幕。
15歲，我揹著行囊走進師範。在那裡，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為範”。
18歲，我帶著一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白髮仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎。並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。2003年5月我被評為“全縣模範青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這裡有我兒時的夢，這裡有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌”。