門的懸念閱讀練習及答案

　　經不起踢打的玻璃門，是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《門的懸念》閱讀材料

　　學校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳打門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。

　　教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：乾脆，換成鐵門——讓他們去“啃”那鐵傢伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。

　　新門似乎挺帶“人緣”，裝上以後居然沒有捱過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

　　這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。

　　這是一道玻璃門。

　　1、校長說“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。為什麼說這道門是最堅固的?根據文意作簡要的回答。

　　2、文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。”這“易碎的夢”具體指什麼?

　　3、“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用?

　　4、對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。

　　1、答：因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

　　2、答：經不起踢打的玻璃門。

　　3、答：形象地寫出了學校對學生傾注了充分的愛，讓學生沐浴在愛的氛圍裡。

　　4、答：教導主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。