尊重的力量閱讀練習及答案

　　越是知道一個人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無措。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《尊重的力量》閱讀材料

　　尊重的力量

　　前不久，我和三位校長應邀到英國倫敦某中學交流訪問。

　　到校那天，當我們走進校長室時，體型微胖的女校長正和一個男生談話。見我們進來，她熱情地和我們打了招呼，然後就又將注意力轉移到了那個男生身上。工作人員低聲對我們道了歉，將我們帶離了校長室。沒走出幾步，校長就追了出來，說：“走，我們一起去參觀校園。”那個男生就跟在她身後，謙恭地低著頭。校長說：“介紹一下，這是愛德華，今天他被‘罰’充當我們參觀校園的臨時講解員。”我納悶地問：“為什麼說是被罰?”女校長笑了，回頭對愛德華說：“你自己告訴中國客人，你為什麼被罰?”愛德華不好意思地說：“我和低年級的一個男孩打架了。我打傷了他。”

　　愛德華不是一個好的講解員，他只會指著一間間教室說哪裡是實驗室，哪裡是舞蹈室……總是他先開個頭，校長再做詳細介紹，弄得愛德華十分難為情。

　　快到體育館的門口時，校長突然停下來，對愛德華說：“你給客人們講講那裡的陳列品吧。”校長說完衝我們意味深長地笑笑，停下腳步，跟正在打掃的工作人員閒聊起來。愛德華突然興奮不已，他跑過去指著門口陳列架上的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個獎盃是哪次比賽得來的，哪件球衣是哪個校友在哪場大賽中穿過的……我們問他：“你怎麼對這些資訊掌握得如此準確?”他得意地一笑說：“我是學校橄欖球隊的。你們看我領帶上繡的這個圖案，這就是橄欖球隊的標誌。”

　　不一會兒，天忽然下起了濛濛細雨。校長急於將我們帶回辦公樓。但是，愛德華突然小聲向校長提議說：“再讓他們去看看瓊斯的椅子吧。”校長眼睛一亮，讚賞地點點頭。愛德華於是帶我們來到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前，他說：“五年前，瓊斯在這所學校讀八年級。有一天，他來上學的路上，被一輛汽車給撞死了……為了紀念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，學校在這裡安放了這把椅子。”校長用慈愛的目光注視著愛德華，突然開口對他說：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以，它對瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應該懂得愛和尊重，懂得保護弱小者和無辜者——你以為呢?”愛德華使勁地點頭，羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。

　　就在那一刻，我深切地體會到了尊重的力量。越是知道一個人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無措。