關於英語單詞的聯想記憶法

  記憶詞彙是一個長期的過程,需要極大的耐心與毅力。而很多同學只是習慣性地按照單詞書的字母表順序記憶,這樣的背單詞方法可能很難取得良好的記憶效果。掌握正確的記憶方法可以迅速提高複習效率,這對於英語基礎比較薄弱的考生來說尤為重要。下面就是小編給大家帶來的,希望大家喜歡!

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  一、獨具一格的象形詞

  象形詞是人們根據事物體突出的形狀、特徵、動作而創造出來的。這類詞在英語中佔有重要地位,只要我們抓住這一特點,要記住一個單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。例如:

  eye see meet sleep e、e代表兩隻眼睛

  bedb、d代表前後床頭

  cupu為杯子狀

  bananaa代表香蕉的瓣,n代表連線的把

  rabbitb、b為兩隻長耳朵

  giraffeff長長的脖子狀詞意為長頸鹿

  二、讀音與詞形、詞義的關係

  英語中相當一部分詞的讀音決定了詞形,讀音決定了詞義。如人們根據:

  炸彈的爆炸聲而造出 bomb 炸彈

  物體掉下的聲音造出 down 向下

  撲通聲而造出 pool 池

  門窗的撞擊聲而造出 open 開

  咳嗽的聲音而造出 cough 咳嗽

  貓叫的聲音而造出 mew 喵

  鍾走動的聲音而造出 tick 嘀噠聲

  三、音同音近詞

  英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:

  sun及son讀音為〔sQn〕,father及farther讀音為〔5fB:T[〕,

  week及weak讀音為〔

  四、組合單詞

  簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程式, 從而使它變得有趣、生動。如:把“sign”記號中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”唱歌,然 後用“sing”記住“sign”;把“ear”耳朵中的“e”放在“ar”後,重新組合成“are” 是,然後用“are”記住“ear”;把“leak”洩漏中的“e”放在“k”後,重新組合成“lake”湖,然後用“lake”記住“leak”;把“evil ”邪惡這個單詞整個翻轉過來,重新組合成“live”居住,然後用“live”記住“evil” 。

  五、對稱影象思維方式

  英語單詞中常常會出現一些對稱現象,這簡直同建築物毫無兩樣了。瞭解這一點,我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體影象進行記憶,這樣就可以變得輕鬆、有趣。例如:

  tomorrow明天“orro”

  cabbage洋白菜“abba”

  tomato西紅柿“to…to”

  cotton棉花“otto”

  chuch教堂“ch…ch”

  museum博物館“mu…um”

  common通常的“ommo”

  follow跟隨“ollo”

  六、基礎造詞、詞根造詞方式

  在世界語言中,由於詞與詞之間在意思方面的緊密關係,致使人們造詞時先選用一個參照物, 這個參照物就是根詞。這樣一來,就使語言的學習更加簡單了。如人們根據:

  ear 耳朵??hear聽通過耳朵聽

  move 移動??movie電影電影通過移動畫面來放映

  wind 風??window窗戶窗戶是用來通風的

  see 看??seek覓尋覓時要用眼睛

  one 一個??lone孤獨因為一個人

  cat 貓??catch抓住貓有好抓的習性

  over 上面??cover蓋上在…上面蓋上某東西

  七、音譯詞

  英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞彙,掌握音譯詞後,我們就很快根據讀音記住這個單詞了。例如:?

  modern摩登,tank坦克,jeep吉普,Changjing長江,jacket夾克衫,Olimpic奧林匹克,New York紐約,Beijing 北京

  八、分解單詞

  英語中有些單詞比較難記、易忘,這就需要我們把它分解成幾個易記、有趣的部分。例如:

  beat be at vegetable??v ege table

  weather we at her together??to get her

  當然,單詞記憶方法只有在不斷實踐中才能體現出它的重要性,因此,我們只有在今後的學習和實踐中,經常性地使用以上各種方法,才能最終掌握大量的英語詞彙,進一步提高我們的英語水平。

  記憶陌生單詞的方法:

  一、加法:

  指用一個熟知的單詞加上一兩個字母變成一個陌生的單詞,比如mother加上s變成smother,s有繩子的感覺,於是用繩子勒死媽媽會令人窒息,smother就是使…窒息的意思。

  二、減法:

  指用一個熟知的單詞減去一兩個字母變成一個陌生的單詞,比如feel減去f變成eel,eel是鰻魚的意思,摸上去有很滑而且有觸電的感覺,這樣兩個詞就一起記住了。

  三、“抽”:

  指在一個熟知的單詞中間抽去一兩個字母變成一個陌生的單詞,比如brother中間抽去r變成bother,bother是打擾的意思,我的小弟弟總是打擾我,這樣也就一下記住了兩個單詞。

  四、“插”:

  指在一個熟知的單詞中間插入一兩個字母變成一個陌生的單詞,比如power中間加上d變成powder,powder是火藥的意思,火藥威力很大,就把這兩個單詞聯絡起來了。

  五、“拆”:

  指將一個陌生的單詞拆成若干個熟知的單詞或字母,比如courage拆成c+our+age,c很像月亮,可以記成“在彎彎的月亮下,我們這個年紀都需要勇氣”,於是courage就是勇氣的意思

  六、“換”:

  指將一個熟知的單詞中一個字母換掉,變成一個新的單詞。比如wrest是擰,扭得意思,將e換成i,wrist就是手腕的意思,一般都用手腕去擰,扭,於是這兩個單詞就一起記住了。

  其他常見的單詞記憶方法

  1.聯想法

  如“寬廣”一詞,可用b與road組成,聯想為big road,即“寬廣”——broad。詞方法是將詞語分解,通過聯想的方法,尋找形象的隱喻,以記憶拼寫,乃至詞義,一箭雙鵰。

  2.詞性比較

  如“甲板”一詞,如broad與board形似,可通過比較老記憶;depart與departure等亦同。

  3.熟詞生記法

  如“fall”,建有“秋天”與“摔倒”兩重意思;又如“spring”,小學我們就知道,它是“春天”的意思;二而現在,它還有“泉水”與“彈簧”的意思,通過拓展已知詞的詞意來表達更多意義。

  4.讀音法

  將英語讀音換成有趣的中文,如“學士”,是“白扯了”bachelor。