兒童記憶力訓練的小技巧
孩子記不住事，以致於學習成績總是提不上來，到底是為什麼呢?其實孩子們的很多壞習慣都需要父母好好糾正。下面是小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
寶寶記憶力差的原因
1、注意力不集中
孩子記憶力差，主要原因是因為孩子注意力差，不集中導致的。注意力是記憶的基礎。所以想提高孩子記憶力，首先要提高孩子注意力，提高其興趣才行。這要家長和老師必須共同努力訓練孩子的注意力的。家長在家可以試試這些方法：
1給孩子營造安靜整潔的學習環境。
2要求孩子在規定的時間內完成作業。
3合理安排學習內容的順序。
4要建立起規律的生活方式。
5要減少對孩子的和干擾。
2、鉛超標
鉛超標會損害兒童的中樞神經系統，導致大腦發育不良，引起注意力不集中智力低下等後果。如果寶寶已證明鉛超標的話，那麼請注意排鉛了。家長可以多個孩子吃這些東西幫助孩子提高記憶力。
1菠蘿：提高記憶力
2花生：延緩大腦功能衰退
3玉米：保護腦血管
4牛奶：緩解用腦過度導致的失眠
5氨基酸飲料：幫助孩子全面發育
3、睡眠不足
小朋友若感到身體疲憊、想睡覺、天氣太熱、口渴、生病，或是某種原因引起的情緒不安，都會影響注意力的集中，腦袋的運轉也會較慢，導致記憶力下滑。
上面的這些情況都有可能造成孩子的記憶力差的原因，家長要找到主要原因，然後在“對症下藥”找到對的方法，幫助孩子提高記憶力!
1、重複記憶法：通過反覆閱讀來鞏固記憶，這種方法適用於年幼的寶寶，他們本來就喜歡重複，同一個故事可以百聽不厭。讓寶寶背後，要及時提問。
2、聯想記憶法：最簡單的聯想，如1=筷子，2=鴨子，7=柺杖，以此加強寶寶的聯想，易於記憶，避免枯燥。
3、直觀形象記憶法：利用直觀教具，幫助寶寶記憶。有的寶寶背電視裡的廣告詞，惟妙惟肖，直接達到記憶的目的。
4、歸類記憶法：只有把知識歸類。才能最大限度地儲存起來。用歸納法教育寶寶識字效果最好。如青、清、請、情等有一邊是相同的字，發音也接近，寶寶很容易記。
5、歌訣記憶法：一邊有節奏而且押韻的作品，便於記憶，很多兒歌容易上口，對於開拓知識面，開發寶寶智力大有好處。
6、利用感官參與記憶法：利用耳、眼、口、手來參加記憶活動。能提高記憶效果。
記憶力訓練的小遊戲
01拿東西放回原處
適合年齡：1歲半起，孩子已經有了一定的記憶力
方法：問孩子某個物品在哪裡，讓他拿過來。這時媽媽可以順便教他說出這個物品，取到幾個物品以後，再讓孩子放回原處。平常生活也可以玩起來。媽媽需要用到什麼東西，就讓孩子取過來。孩子取過來後，媽媽記得誇獎孩子。使用完後讓孩子放回去，養成他用完物品就還回去的好習慣。
好處：可以提高記憶力、語言能力、方位感，培養好習慣。
注意事項：媽媽還可以根據孩子的情況，讓孩子拿媽媽的XX, 爸爸的XX，孩子的XX，來增加辨識的難度。注意所拿的東西放的地方孩子容易夠到，不能有別的東西壓著。以免孩子取出後，壓在上面的東西掉下來砸到孩子。
02看照片排序
適合年齡：孩子3歲起
方法：準備幾張孩子從出生以來的相片。告訴孩子這是他她成長的照片，要按按時間順序排序。一邊排一邊說一說照片當時的情景。按年齡順序排放，可以在相片下面注寫一點說明，例如，這張相片的時間，事件等。等孩子熟悉了以後，還可以打亂順序，讓孩子學會自己排列。
好處：可以提高：孩子時間順序的概念，鍛鍊表達能力，記憶力，形象思維能力。
注意事項：可以帶孩子去買一本他喜歡的兒童相簿，和孩子一起把他的相片貼到自己的相簿上。記得和孩子商量這本相簿怎樣儲存，以後孩子的相片都存入成長相簿，一直這樣做下去。過一段時間，就和孩子翻一翻，講一講。可以分享孩子排列的照片，成長相簿和孩子的描述。
0-3歲的孩子的記憶力很短，父母要經常重複給孩子說。比如問孩子：“這是誰?在哪裡?在做什麼?”
03拍手掌記次數
適合年齡：孩子3歲起
方法：爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛。自己先拍幾下手，然後問孩子剛才拍了幾下?他答對後，再重複。孩子稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問孩子：剛才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟著做。
好處：可以提高記憶力、模仿能力
注意事項：孩子記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡單到複雜，從少數到多數。所以鍛鍊孩子的記憶力，一定要循序漸進。
04拼 圖
適合年齡：無年齡限制，看孩子具體情況
方法：跟孩子一起做一張鐘面的拼圖。方法是把鐘面剪散後叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。不止是鐘面，其他型別的拼圖都可以自由選擇，看孩子對什麼感興趣。
好處：可以提高觀察力、記憶力、發展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念。
注意事項：3歲以前孩子的記憶以機械記憶為主，就是死記硬背，不會主動聯想到實物。因為3歲前孩子的理解能力不夠。媽媽在跟孩子玩記憶遊戲的時候，應該多給孩子講解詳細內容。幫助孩子理解其中的含義，在理解的基礎上進行記憶。
05記住路形並畫出簡易地圖
適合年齡：5-6歲的孩子
方法：去公園時，給孩子介紹周圍的標示物。例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標誌物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標誌物。
好處：可以提高觀察力、發展意識、記憶能力。
注意事項：也許孩子並沒有記住過去發生的事情。但是如果父母多和孩子一起談論，一起念以前學過的兒歌、以前看見過的事物。能夠幫助孩子回憶，鞏固他的記憶。而且，和孩子一起談論過去的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地瞭解自己。
06還原物體位置
適合年齡：5歲以上
方法：準備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片，放石頭都可以。在每一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，小石子。讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉上面放的東西。讓孩子憑藉記憶，自己還原卡片的順序或者是擺放形狀。若孩子成功了，媽媽再放6張小動物或數字卡片到另一格子上，重複步驟。慢慢增加難度。
好處：可以提高觀察力、認知能力、聯想能力、記憶能力。
注意事項：在跟孩子玩記憶遊戲的時候，注意應該充分利用生動具體的形象來吸引寶寶的注意力。這樣孩子就會無意識地記住這些東西。在日常生活中，給孩子提出明確的記憶要求，讓孩子慢慢地從無意識到有意識地記東西。
同時，更大一點的孩子，還可以讓孩子快速記憶古詩課文並養成習慣，對於後期的高效學習有很重要的作用。此外，父母要學會給孩子創造一個好的學習成長環境。讓孩子在快樂成長之餘適當的新增一些小遊戲，讓孩子進行腦力鍛鍊，開發大腦智力。教育的目的不是學會知識，而是學習一種思維方式。