學習日語的方法步驟詳解

　　有人認為中國人學習日語會比較簡單，因為日語本身就是從漢語演變而成，而且日語裡有不少漢字，那麼想要學好日語，應該怎樣做?下面是由小編整理的日語的學習方法，僅供參考。

　　日語的學習方法一

　　1.基礎要打牢。五十音圖、基本語法等基礎知識一定得學好，大一的內容說簡單也難，只有基礎打牢固了，之後學起來才會輕鬆些。

　　那麼學五十音圖的時候該如何記住平假名、片假名;學基礎語法的時候又該如何記住動詞、形容詞等的變形呢?

　　村長給出的建議是將平假名、片假名的形狀和聲音聯絡起來;記憶動詞、形容詞變形的時候將其做成表格，再配上大量例句，並通過反覆抄寫、背誦來加強記憶，直到不需要思考時間、形成條件反射為止。

　　2.模仿並背誦日劇、日影臺詞。在剛剛學習日語時，我們一直在模仿老師的口型、發音。但是畢竟每個老師多少會帶一些自己口音，因此我給大家的第二個建議就是模仿日劇日影。注意不是動漫以及綜藝哦，動漫臺詞在生活中並不常用，綜藝語速對於初學者而言可能較快，所以推薦日劇日影。如果你肯花時間的話，可以準備一個本子，記錄下你喜歡的日劇、日影臺詞，模仿劇中人物發音並背誦臺詞，你的口語以及聽力的基本功會比較紮實。

　　選片的時候需要注意以下幾點：1.選擇自己最喜歡的日劇、日影;2.劇中人物語速不要過快;3.剛開始推薦較為生活化的內容，之後可以選擇自己喜歡的領域的內容。

　　3.用日語學日語。這是我最推薦的一種方法。據說北外當年剛開設日語專業時，教完五十音圖後直接讓大家背誦日語原版小說，一年後效果顯著。分析一下，或許正是因為這樣，語言在輸入和輸出時才能做到直接轉換。

　　還記得上大學的時候，老師會讓每個人買一本《新明解》大辭典，遇到不會的詞就查，重點看日語釋義。其實這是一個很好的方法，當然我並不是說你們得去買辭典什麼的，電子詞典也可以調成日語版的......

　　學了一段時間日語後你會發現，有很多日語詞彙翻譯成中文的時候總是少了那麼一點味道，翻譯的內容永遠都不是百分百準確的，因此希望大家能夠用日語學日語。但是在國內學習日語的時候，沒有學校可以如此大膽模仿北外的那種做法，因此，建議大一的時候學好基礎，從大二開始堅持用日語學日語。

　　4.閱讀大量日本文化、歷史等內容的相關書籍。我說過很多次，學習語言不只是背誦單詞和語法，更多的是瞭解語言背後的文化、歷史底蘊。看書、看紀錄片是最快速的學習方法。

　　5.跟讀、概括總結看過的內容。聽說口譯專業最開始上課的時候的學習方法就是跟讀以及概括總結看聽過的內容。

　　跟讀時一般延遲一到兩秒鐘;而概括是指擋住字幕，看聽完一個十幾分鐘的報道或者長新聞後概括總結成一到兩分鐘左右的內容，用口語表達出來。之後再看聽一次，看自己之前有哪些內容遺漏了。

　　而如果想練習聽力的話，就只需要聽，聽完複述，內容不必過長，1分鐘左右即可。每天練習兩到三次，兩個月必有奇效。

　　日語的學習方法二

　　首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感於開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識，可從來不敢開口，雖然想說又怕講錯了惹人笑話，這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實，成功的喜悅和無比的滿足感。為了學好一門外語，“臉皮厚”應該說是最佳捷徑。你要知道，在語言學習過程中犯錯誤是在所難免的。何況用母語表達時還會出錯呢!外語學習者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。我在日企時尤為總工程師說チ?フエンジニア：「人?にんげんはミスみすを犯おかす?物どうぶつである。」“人是犯錯誤的動物。”此話不無道理。如果拿出兒童在學習母語過程中的那股勁，在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒，不斷糾正錯誤，不斷提高，不愁口語不好。

　　其次，“聽”和“說”都屬於口語範疇，具備了一定的語音、語法和詞彙知識的日語學習者，進行口語練習時，一定要注重“聽”的能力培養。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節目或日語VCD、DVD，聽錄音帶、CD，聽別人講日語，聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言，並進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的並不　　一定能使用說出來，但是能聽懂、理解得越多，使用的範圍就越廣，口語能力便會越強。本人剛開始學日語時，一有機會就聽日語電臺的廣播，雖然聽得懂的極少甚至沒有，但起碼日語的語感，已經深深地烙在大腦的記憶之中，對以後的口語起了莫大的作用。由於本人堅持不懈的努力，日語口語能力已經得到日本人的認可。

　　再則，口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞彙、短語、句子的簡單重複或句型的機械操練。因此，其它文化的知識在學習過程中同樣必不可少。只學會了語言知識，卻不瞭解其他社會文化因素，缺乏言語的得體性意識，在交際中便會出差錯，收不到預期的交際效果。以日語為母語者一般都能原諒外國人所犯的語音、語法錯誤，但如果表達不得體違反他們的交際常規和準則、禮節，就會引起他們的誤解和不悅。所以，要學會“到什麼山唱什麼歌”和學會相關的知識。

　　最後，學習口語的具體方法多種多樣。既可借鑑他人的成功經驗，也可在學習中摸索出適合於自己行之有效的方法。我每年都遇到問如何學好日語、如何記單詞、如何說好日語的學生。其實沒有什麼特別的方法。如果你是學生，積極參與每一堂課的學習活動就是了，因為聽講、讀課文、回答提問、寫單詞或句子、聽磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做，老想如何少寫少聽少說獲得最佳效果，則永遠沒門。何況近幾年在日本由於電腦的普及，很多年輕人不會寫的漢字比以前的人多，其原因就是因為寫字訓練少。本人好像從未問過如何學好日語這樣的問題，本人關心的是還不能理解的句子是哪一個，非知不可的單詞是哪一個，其次做自己的小辭典，經常整理最常用的詞。當然，你可以採取如下的聯絡方法。

　　比如找同學或會日語的人進行練習，睡覺前或休息時，互相翻譯單詞或句子，互相提問。這樣既有機會聽別人說，又有機會向人開口說話，這不失為一個好辦法。如果沒有合適的練習物件，也可以自己跟自己說。設想某一方的情景和人物，適用所學的語言知識，是之歷歷在目，印象深刻，把口語練習變為一種樂趣，還可以給自己創造一定的語言環境，如以不同的聲音高聲朗讀，加深感官印象刺激。

　　另外，初級階段要多讀、多練，直至背誦，就算是之後忘記也無所謂。這樣，熟能生巧，脫口而出，如果伴以必要的姿勢和動作，那就更形象、更生動。會話一般都會出現兩人以上的人物登場，在課堂上或課後和同學一起以演戲的心態表演，其感覺也不錯。