有關節約的手抄報怎麼製作

  節約,就是節省,儉約的意思。那麼呢,讓我們一起來了解一下吧。

  







  捨己為公,捨生取義的價值觀念

  人究竟為什麼活著?這是長期困擾著人類的一個價值觀念問題。為自己活著、為他人活著、更為生生不息的社會活著!因為我們每一個人的生命都是渺小、脆弱而又有限的。我們在毫不知情的狀況下來到這個世界,在父母,他人和社會的關愛和教育下才慢慢懂得了生命到底是怎麼一回事。我們擁有了生命,或者說,生命讓我們成了它的載體,這是一件多麼值得驕傲和慶幸的事情啊,因為生命在我們這裡會更加精彩!何以如此呢?荀子說:“水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有知而無義;人有氣、有生、有知亦且有義,故最為天下貴也”。可見,我們的祖先早就明白,人之所以是天底下最寶貴的,其原因就在於,人有正義和公益之心。是的,正義和公益之心正是人的價值所在。所謂“正義”就是追求進步、謀求發展;所謂“公益”就是為發展和維護公眾利益、社會利益而貢獻力量。

  我們的生命是他人給的、社會給的,我們理應用生命的閃光、生命的精彩來回報他人、回報社會。我們為自己活著,要活得充實、活得開心;我們為他人活著,要活得安心、活得自在;我們為社會活著,要活得無愧、活得不朽!捨己為公、捨生取義是我們應有的價值取向。愛因斯坦說得好:“人只有獻身於社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”他後半生從事引力與電磁的統一場論的研究,雖然遭到許多責難和嘲諷,研究也未取得成果,但他仍胸懷坦蕩,愉快地說:“在科學上,每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路,就是對於科學的一大貢獻。……那種證明‘此路不通’的吃力不討好的工作,就讓我來做吧。”在愛因斯坦如此博大的獻身精神面前,我們還有什麼值得猶豫的呢?行動吧!

  孩子多扔幾張紙,多玩一些水叫浪費嗎?

  你給孩子買的進口水果孩子不吃,你給孩子買的高檔玩具,孩子放到一邊,這叫浪費嗎?

  這兩個問題難道是一個概念嗎?