中學美術設計方案模板圖有哪些

　　在中學美術教學中，應根據藝術創作的特點，這樣才能使作品體現出藝術價值，可以為創作者提供更多的理論支援，並指導學術創造的合理應用。下面是小編整理的中學美術設計方案模板圖和中學美術教學的現狀及創新能力的方法。

　　中學美術設計方案模板圖

　　中學美術教學的現狀和引發的思考

　　近年來，雖然中學美術教學一直在不斷改革創新，但很多美術課堂仍受傳統觀念和傳統模式的束縛，教師過於依賴課本教學，忽視對學生實際能力的培養，使學生過於注重老師所傳授的知識，忽視對自己的創造性培養，從而使學生在美術課上表現出不積極的現象。

　　面對這種情況，我認識到：沒有探索精神的藝術教學將嚴重阻礙學生的整體素質，對新課程的落實也會有不利影響。藝術教學並不是單純地給學生傳授一點藝術知識或繪畫技術，必須讓學生朝自己的個性方面發展，同時，注重發展藝術創造力，激發創新精神，提高學習質量，使他們經歷一個積極的創新發展過程，真正欣賞藝術的魅力，積極探索。

　　培養學生創新能力的方法

　　1、課堂教學要精心設計

　　如果老師的課堂教學沒有足夠的多樣性和豐富性，就不能讓學生產生學習興趣，也就很難培養出學生的創新精神。只有精心設計教學，才能激發學生學習熱情，讓他們主動參與到學習中，並且進行獨立思考，從而培養出創新能力。

　　2、創造寬鬆活躍的教學氛圍

　　在美術教學過程當中，為了營造出一種生動活潑的課堂教學氣氛，教師應努力營造寬鬆的課堂氛圍，讓教師與學生之間的課堂交際達到最佳狀態，確保學生有足夠的學習興趣，這樣才能發散學生的思維，進行創造性思考。並注重學生探究知識，充分發揮學生的想象力和創造力，盡力培養學生的創新精神。在課堂教學中，教師應積極創造和諧環境，活躍氣氛，使學生能夠積極參與課堂活動。並鼓勵學生髮揮想象力，敢想就應該勇敢地說、勇敢地嘗試，以培養學生的創新能力。

　　3、注重培養學生的藝術個性

　　在日常教學過程中，我經常教導學生獨立思考，要求他們改變原來單一的、被動的學習方式。這不僅要求教師把自己的主觀意識強加給學生，還要教會每個學生善於觀察、勇於表達，敢於標新立異，培養自己的個性特點和專長。老師要教導學生學會收集、分析資料，並得出進行藝術創造的結論，在學習活動中形成自己的藝術創作實踐個性。

　　4、關注學生間的交流合作

　　在課堂上我發現有些學生喜歡和大家分享他們的作品，也有同學比較內向，不敢把自己的作品展現出來。為了實現學生之間的充分溝通，應通過各種方法來促進所有學生在課堂上表達各自的意見，鼓勵學生表達自己的想法，允許多種審美觀的存在。堅持在課堂上相互合作，堅持讓學生參與活動獲得實踐經驗，不僅培養學生探索知識、分享知識的學習習慣，還使學生在表述思想的課堂交流中提高自己得出結論的能力，從而大大激發學生的探索與創新精神。在課堂中逐漸培養學生的觀察能力，讓他們在實踐學習活動中形成自己的藝術創作個性。

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