教育部領導頒獎典禮發言稿

  演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體,它體現著演講內容和形式。下面就是小編給大家整理的教育部領導 頒獎典禮發言稿,僅供參考。

  範文***一***:

  尊敬的各位領導、長輩們,親愛的老師、同學們:

  大家早上好。能夠在這樣一個特殊的場合,代表全體學生在這裡發言,我感到十分榮幸。

  在這熱情如火的日子裡,再次走進喬南中心小學的大門,回到了自己熟悉的校園,我們倍感興奮。看看校園裡含辛茹苦的老師,再聽聽教室裡傳來的琅琅書聲,心情更是激動不已。

  作為喬南中心小學的學生,我們見證了學校這十幾年來走過的不平凡的歷程與創造的輝煌成績。從學業水平測試的驕人成績,到各門競賽的累累碩果,再到升學率的輝煌,無一不閃現著村領導對教育的高度重視,學校領導的正確決策,無不浸透著老師們的辛勤汗水。在這裡,請允許我代表各位同學向村裡的各位領導、母校的各位老師致以最誠摯的感謝!

  感謝你們傳授給我們知識,教給我們做人的道理;感謝你們看著我們長大,從懵懂變得成熟;感謝你們對我們的教誨以及默默的關注。我們的成功因你們的存在而更加耀眼,我們的成功一定有你們的一半,而且是舉足輕重的一半。在這裡,我謹代表在座的全體同學,再次向各位領導和老師們表達最衷心的感謝!

  同學們,我們是幸福的,因為我們在村領導的正確帶領下,振奮精神,堅定信心,正一步步走向富裕、邁向文明。我們是幸福的,因為我們擁有民主和諧的校園、博學多才的老師,能融入到這樣舒適的學習環境中,是我們每個學生的幸運。我們的學習機會來之不易,我們應該懂得珍惜與感恩,正是我們身邊的父老鄉親,幫助我們克服了性格上的弱點,教會我們如何堅強。

  親愛的學弟學妹們,我們未來的路還很長,路上有鮮花,也有荊棘,一時的成功並不能代表永遠的成功,一時的失敗也不能代表永遠的失敗。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,讓我們以先人為榜樣,牢記領導、老師和父母的深切期望,在未來的學習生活中,更加發奮圖強,共同為我們家鄉美好的明天而努力奮鬥。

  最後,我以一個喬南人的身份,衷心祝願所有領導和老師工作順利,身體健康,祝全體同學學習進步;我相信,喬南的明天一定更輝煌,桃李滿天下,英才澤神州。

  謝謝大家。

  範文***二***:

  位老師、各們同學: 大家晚上好!

  首先我代表學校向受表彰的的集體 和個人表示熱烈的祝賀。

  這個學期,學校舉辦了大大小小的活動有 10 多 次, 在這 10 多次的大小活動中, 同學們都取得了驕人 的成績,這些成績的獲得,首先離不開學校的正確領 導,離不開老師們的辛勤勞動和悉心教導,更離不開 同學的努力拼博和奮發向上。 我們學校為大家營造了良好的學習環境,有完善 的後勤設施, 有豐富 多彩的校園文化活動, 有賞心悅 目令人嚮往的校園。我們學校擁有一支高素質的教師 隊伍,他們都敬業愛崗、任勞任怨,把全心身都投入 在教學上,我們在校的每個同學沒有理由不把學習搞 好。

  同學們,經過一個學期的努力學習,大家都有不 同程度的進步。我們高興地看到,你們熱愛集體,具 體強烈的集體榮譽感和工作責任心;你們品行端正, 奮發向上,你們處事日趨成熟,謙讓有禮;你們尊愛 師長,禮貌待人,你們學習努力,成績不斷進步。 希望表彰的班集體和個人,能再接再厲,百尺竿 頭更進一步!你們是眾多優秀的代表,希望你們戒驕 戒躁,不斷進取,再創佳績,同時也希望其他同學能 夠向這些優秀同學學習,力爭上游。

  今學期,我們雖然取得一定的成績,但不是存在一些不足, 有些同學學習目的不明確, 每天無所事事, 毫無上進之心;有些同學學習態度不端正,學習成績 不理想; 有的甚至產生厭學情緒, 曠課現象時有發生; 還有的同學打架鬧事,違反校紀校規,給班級、給學 校、給老師、給同學帶來負面影響,這些不良現象必 須加於克服和杜絕。

  最後,希望大家在新年即將到來之際,讓我們有 新的開始,秉成環保學校的傳統,爭當模範學生、爭 當優秀環保學子,爭取下學期再站上這領獎臺,領略 人生的成功!最後再次祝賀所有獲獎同學和集體,同 時也祝全校師生新年快樂、身體健康、一切順利。

  範文***三***:

  各位老師、同學們

  大家下午好!

  首先我代表學校向獲獎的273位同學表示熱烈祝賀。xx中學學生獎勵條例是落實xx中學辦學理念重要組成部分。讓每一個同學都得到發展,應包括學生的身體、智力、情感、價值觀念和人格等方面的素質,而影響這些素質發展的因素,既有先天遺傳的,也有後天家庭環境、學校教育、社會環境和個人努力程度等等,而在這些因素中,學校教育的因素是處於主導和核心的地位,面對學生的發展起到一種促進作用,xx中學多年來,始終堅持把讓學生學會做人放在首位,這也是學校重要辦學特色之一,並已得到學生和家長以及社會的充分認可。

  學校德育十年探索,力求找到符合“xx”學生的實際情況和行之有效、受學生歡迎的模式。近幾年思路基本形成,學校已用三年時間研究和確立學校德育主題,又有近二年全校師生的實踐活動,因此本學期將正式啟動《xx中學“學會負責,學會尊重”德育主題框架》。

  學校德育主題的確定,立足於從基礎行為習慣做起,講文明、講禮貌;從中學生基本要求著手,講責任;以人際關係相處為基本前提,講尊重。因此,xx中學德育主題的內容是學會負責:

  對自己負責,包括對自己言行負責;對自己前途負責;對自己健康負責。

  對團隊負責,要對自己父母家庭負責;對班級、年級、學校負責;在今後工作崗位上要對自己服務的單位負責。

  對社會負責,要學會本領,報效社會。

  要學會尊重:要別人尊重自己,首先要尊重他人,講文明禮貌,善於合作交流。

  要尊重規則:任何事情都有遊戲規則,辦事要規範,要知法守法,追求高尚道德情操。

  xx中學德育主題的落實,重要的是充分尊重學生的主體地位,活動形式多樣,重在學生參與。要繼續辦好“xx大講堂”,豐富和充實“體育周”、“藝術周”、“元旦迎新活動”三大學生活動節日;進一步提高xx中學“德育周”內容層次,學校還將設立重大紀念日教育活動,即:4·22世界地球日;5·12四川地震紀念日;8·15中秋團圓節;12·3世界殘疾日。本學期還將舉行“學會負責、學會尊重”主題班會評比和學生徵文比賽,讓同學們在活動中感悟,在感悟中提高,在實踐中磨練,當將來走出學校進入社會,都能成為一個合格的公民,社會的優秀分子,國家的棟樑,這是xx中學全體師生的追求,也是我們殷切的期望,讓xx中學德育主題伴隨同學們一輩子留下美好人生。


 

  看過教育部領導 頒獎典禮發言稿的人還看了: