西師大版四年級上冊語文第二單元測試試卷及答案

　　究竟有沒有一份良好的模擬試卷可以比較準確的檢驗出你的學習成績呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的西師大版四年級上冊語文第二單元測試試卷以供大家學習參考。

　　西師大版四年級上冊語文第二單元測試試卷

　　一、漢字加減法。

　　廣+由=　　　　一+夕+朱=

　　格-木+火=　喘-口+扌=

　　二、我會拼讀,我會寫。

　　1.這間jiǎn lòu***　　***的屋子前有一棵大sāng shù***　　***,一位面容hé ǎi***　　***的老奶奶坐在大樹下面。

　　2.他最近一直精神huǎnɡ hū***　　　　***,好像有什麼心事。

　　3.這位xiàng mào***　　***英俊的博士正在chuǎi mó***　　***問題的答案。

　　三、一字組多詞。

　　特***　　　******　　　******　　　***

　　縮***　　　******　　　******　　　***

　　裂***　　　******　　　******　　　***

　　揉***　　　******　　　******　　　***

　　四、把下列詞語補充完整。

　　目不轉***　　***　　全***　　***貫注

　　自***　　***不息堅***　　***不移

　　自始至***　　*** 自我陶***　　***

　　五、選擇恰當的詞語填空。

　　頃刻　立刻

　　1.西邊的烏雲飄了過來,天***　　***變得漆黑一片。

　　2.我們在海灘上苦心營造的雕塑,***　　***間,就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。

　　六、句子游樂場。

　　1.仿照例句用加點的詞語造句。

　　***1***他細心地觀察鎖在籠子裡的南美洲毒蛇。

　　***2***金蟬靜靜地趴在樹上,似乎在恢復著體力。

　　***3***這時的金蟬是那樣五彩繽紛,就像被雕刻家塗上了油彩一樣。

　　2.聽了《驚弓之鳥》這個故事,我不約而同地笑起來。***修改病句***

　　3.運用擬人的修辭手法用“火燒雲”造句。

　　七、課文精彩回放。

　　1.《火燒雲》一文通過描繪火燒雲　　　和　　　的變化,寫出了火燒雲　　　、　　　的特點,表達了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。

　　2.《莫泊桑拜師》這篇課文講述了莫泊桑三次請教福樓拜的故事,告訴我們在學習寫作的時候要　　　　　　　　　。

　　3.“在被　　　咬傷　　　個小時以後,這位　　　的老人去世了。他給後人留下了　　的實驗記錄,在　　　的最後一刻為　　　貢獻了　　　力量。”從這句話我們可以體會到科學家施密特是一個　　　　　　　　　　　　的人。

　　八、口語交際。

　　參加世園會“綠色小超人成長記”的小同學們,在近一年的時間內依次完成了“綠色小廚師”“綠色小管家”“綠色小博士”“綠色發明家”等階段的環保課程的學習,幸運地成了首批“綠色小超人”。

　　“大學生哥哥告訴我們,這些道路是用建築垃圾建成的,不僅成本低,而且質量也絲毫不打折扣,既保護了環境,又節省了資源。”某小同學說。

　　“在參觀世園會之前,大學生姐姐還教我們‘綠色遊園規範’,告訴我們不亂扔垃圾,愛護園內的一草一木。”某小同學說。

　　聽了他們的發言,你覺得參加這項活動對我們的成長有哪些好處呢?

　　九、課內閱讀。

　　這地方的火燒雲變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

　　1. 把表示顏色的詞語抄寫下來。

　　2.選段主要寫了　。

　　3.仿照這段話第一句話的寫法,用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。

　　十、課外閱讀。

　　愛因斯坦的成長

　　愛因斯坦小時候腦子遲鈍,學話很慢,直到3 歲才會說話。父母擔心他會是一個傻子,上小學以後,愛因斯坦學習成績很差,老師給他的評語是:“生性孤僻,智力遲鈍。”學校的訓導主任曾對他父親說“你的兒子將是一事無成的”,甚至勒令他退學。16歲時,愛因斯坦報考一所大學,因成績差沒有被錄取。這時,他很難過,不想再念書了。中學的校長鼓勵他不要灰心,說英國人達爾文也曾因智力平常被大學趕了出來,後來卻成了大科學家。愛因斯坦聽了這些話,又繼續努力學習,第二年就考入了大學。之後,他刻苦鑽研,很快創立了相對論,在28歲那年獲得了諾貝爾物理學獎,成為現代物理學的奠基人。

　　愛因斯坦的成長過程說明,人的智力雖然有天生的差別,但起決定作用的,還是後天的教育和發掘,還是靠勤奮學習。

　　1.查字典,聯絡上下文,解釋下列詞語。

　　遲鈍:

　　孤僻:

　　2.短文的第1自然段寫了哪些內容?

　　3.愛因斯坦聽了中學校長鼓勵他不要灰心的那些話之後,心裡會想什麼呢?

　　十一、習作新天地。

　　《莫泊桑拜師》通過描寫他請教老師的過程告訴大家觀察的方法,這個方法到底好不好用呢?我們來做個小實驗。

　　觀察門前的過路人,把你觀察到的內容寫下來,再拿出以前的習作比一比,看看自己有沒有進步。要求:題目自擬,不少於400字。