語文版七年級語文下冊第四單元訓練題

　　物理的學習需要的不僅語文知識點的累積，更重要的是大量的做題。接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一 積累和運用

　　1.按原文默寫。

　　⑴春潮帶雨晚來急，

　　⑵黃鶴一去不復返，

　　⑶天街小雨潤如酥，

　　⑷青山遮不住，

　　⑸百川東到海，何時復西歸?

　　⑹子曰：“默而識之，　，何有於我哉?”

　　2.下面句子中加點詞語使用正確的一項是*** ***

　　A. 歐·亨利的短篇小說情節起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。

　　B.去年暑假，媽媽領我去了桂林，那裡的行雲流水，讓人感到美不勝收。

　　C. 錢鍾書、楊絳老人的善良和正直，對生、老、病、死的透徹豁達，使人獲益匪淺。

　　D.陳逸飛先生雖然已經猝然長逝地離開了我們，但他的一系列優秀作品卻深深地留在

　　3.依次填人下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是 *** ***

　　①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著 的信念，堅持鬥爭不動搖的光輝事蹟。

　　②堅持一箇中國原則，實現祖國和平統一，完全 海峽兩岸同胞的根本利益。

　　③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒 ，一舉囊括五項冠軍。

　　A.頑強 迎合 所向無敵 B.堅定 符合 所向無敵

　　C.頑強 符合 不可一世 D.堅定 迎合 不可一世

　　4.依照給定的語境和句式仿寫。

　　母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;母親的擁抱和鼓勵是

　　二 精段閱讀

　　閱讀下面的詩歌，然後回答問題。

　　獻給畢業班老師的歌

　　有多少欣慰，

　　有多少鼓勵，

　　在我們即將畢業的時刻;

　　帶著多少叮囑，

　　帶著多少期望，

　　您把我們一一送上人生的站臺，

　　目送著我們各自踏上遠去的列車……

　　兩行慈母淚，萬縷恩師情。

　　您用顫抖的聲音鼓勵著我們：

　　去吧--

　　勇敢的孩子，

　　向著明天，

　　譜寫新生活的讚歌!

　　***節選自《獻給老師的花束》，作者徐魯，有改動***

　　5.請寫出這首詩的韻腳***句末押韻的字***。

　　6.這首詩應該用怎樣的語速朗讀，請選出表述正確的一項。 *** ***

　　A.急促 B.高亢 C.舒緩 D.低沉

　　7.請從詩中找出你最喜歡的詩句，並從語言表達和思想內容兩個方面說明理由。

　　答案：

　　1.⑴野渡無人舟自橫 ⑵白雲千載空悠悠 ⑶草色遙看近卻無 ⑷畢竟東流去 ⑸少壯不努力，老大徒傷悲 ⑹學而不厭，誨人不倦

　　2.C

　　3.B

　　4.示例：***母親的擁抱和鼓勵是***激勵孩子前進最恆久的動力;母親的取捨和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。

　　5.刻，車，歌。

　　6.C，

　　7.無惟一答案。如“兩行慈母淚，萬縷恩師情。”理由：這句詩運用對偶的修辭方法，句式整齊，生動形象地寫出了老師對學生的濃厚感情，同時也表達了學生對老師的尊敬和愛戴之情。