關於初中生學習方法黑板報

　　學習是講究方法技巧的，根據不同課業型別和自己的時間安排，採取適合自己的預習方法啊，在走進課堂之前就做到胸有成竹。下面是小編整理的關於初中生學習方法的黑板報內容，大家一起來看看吧!

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　　內容

　　符號預習法：“圈圈點點”效率高

　　在預習的時候，不要只看教材，看時手裡可以拿一支筆，隨手把自己疑惑的、思考的、體會的東西記下來，在課本上做一些簡單記號;當老師講課時，你就能很有針對性地去聽課，對知識的理解就能更深入細緻，印象更深刻，從而既達到了預習的目的，又提高了學習效率。

　　預習最大的作用就是對新課程的內容做到提前領會，從而降低學習難度，大大減少了聽課的盲目性、緊張感，調動了學習的積極性，有益於知識的當堂消化和吸收。

　　表格預習法：一定要把預習落到實處

　　在預習過程中，重要的是找出新知識的重點、難點和疑點等問題，對於即將要學習的知識做一個初步的歸納，自己做一個簡單明瞭、重點突出、一目瞭然的預習表格，這樣化繁為簡、化難為易，既體現出了明確的預習目標，又提高了學習效率。

　　提綱預習法：讓頭腦裡的知識體系更清晰

　　提高預習法，就是通過預習，把你所學的內容列成不同形式的提綱，或者提煉、概括為有邏輯聯絡的綱要結構，使知識脈絡清晰、層次分明，提高自己的理解能力和記憶能力。你對所學知識進行整理和提煉的過程，其實就是對知識的理解和記憶的過程，這種方法適合多個科目的預習。

　　在提綱預習時，只要做出大概提綱，梳理出重點內容即可，如果做得過於詳細，反而會使提綱看上去紛繁複雜，重點不突出，這樣不僅不利於預習，還會使預習效率大大下降。

　　問題目標預習法：要學會“打破砂鍋問到底”

　　***1***首先，提出問題，即把你在預習中遇到的、想到的不明白的問題都記下來;

　　***2***其次，將你提出的問題帶入到課本中去，進行第二次預習，一邊預習一邊找問題的答案，如果再有疑問就做出記號，這部分

　　內容屬於難點內容，做記號是為了方便提醒你上課時認真聽講;對於已經解決的問題，就可以直接帶過;

　　***3***對遇到的問題進行深入分析。按照課本的提示或所給出的例題的啟發，試著自己推理該結論、定理和公式的由來過程，能推

　　理出來的，就說明你已經理解了本節課的內容;推理不出來，再單獨找出來，等到老師講到這裡時多下一些功夫，爭取弄懂。

　　“問題是最好的老師”，不管學什麼、做什麼，都想出類拔萃，走在別人的前面，最重要的本領就是對遇到的問題要“打破砂鍋問到底”。在預習時，把自己不理解的問題全部列舉出來，每弄懂一個，就劃掉一個，聽課之後仍然不理解或理解模糊的，就再次記入筆記中，這樣既可以減輕學習負擔，又可以抓住重點。