關於初中生學習方法黑板報

  學習是講究方法技巧的,根據不同課業型別和自己的時間安排,採取適合自己的預習方法啊,在走進課堂之前就做到胸有成竹。下面是小編整理的關於初中生學習方法的黑板報內容,大家一起來看看吧!

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  內容

  符號預習法:“圈圈點點”效率高

  在預習的時候,不要只看教材,看時手裡可以拿一支筆,隨手把自己疑惑的、思考的、體會的東西記下來,在課本上做一些簡單記號;當老師講課時,你就能很有針對性地去聽課,對知識的理解就能更深入細緻,印象更深刻,從而既達到了預習的目的,又提高了學習效率。

  預習最大的作用就是對新課程的內容做到提前領會,從而降低學習難度,大大減少了聽課的盲目性、緊張感,調動了學習的積極性,有益於知識的當堂消化和吸收。

  表格預習法:一定要把預習落到實處

  在預習過程中,重要的是找出新知識的重點、難點和疑點等問題,對於即將要學習的知識做一個初步的歸納,自己做一個簡單明瞭、重點突出、一目瞭然的預習表格,這樣化繁為簡、化難為易,既體現出了明確的預習目標,又提高了學習效率。

  提綱預習法:讓頭腦裡的知識體系更清晰

  提高預習法,就是通過預習,把你所學的內容列成不同形式的提綱,或者提煉、概括為有邏輯聯絡的綱要結構,使知識脈絡清晰、層次分明,提高自己的理解能力和記憶能力。你對所學知識進行整理和提煉的過程,其實就是對知識的理解和記憶的過程,這種方法適合多個科目的預習。

  在提綱預習時,只要做出大概提綱,梳理出重點內容即可,如果做得過於詳細,反而會使提綱看上去紛繁複雜,重點不突出,這樣不僅不利於預習,還會使預習效率大大下降。

  問題目標預習法:要學會“打破砂鍋問到底”

  ***1***首先,提出問題,即把你在預習中遇到的、想到的不明白的問題都記下來;

  ***2***其次,將你提出的問題帶入到課本中去,進行第二次預習,一邊預習一邊找問題的答案,如果再有疑問就做出記號,這部分

  內容屬於難點內容,做記號是為了方便提醒你上課時認真聽講;對於已經解決的問題,就可以直接帶過;

  ***3***對遇到的問題進行深入分析。按照課本的提示或所給出的例題的啟發,試著自己推理該結論、定理和公式的由來過程,能推

  理出來的,就說明你已經理解了本節課的內容;推理不出來,再單獨找出來,等到老師講到這裡時多下一些功夫,爭取弄懂。

  “問題是最好的老師”,不管學什麼、做什麼,都想出類拔萃,走在別人的前面,最重要的本領就是對遇到的問題要“打破砂鍋問到底”。在預習時,把自己不理解的問題全部列舉出來,每弄懂一個,就劃掉一個,聽課之後仍然不理解或理解模糊的,就再次記入筆記中,這樣既可以減輕學習負擔,又可以抓住重點。