五年級英語複習計劃大全

　　在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。願你勇敢地潛到那兒去，去探求這神祕世界的無窮奧祕!接下來是小編為大家整理的五年級英語複習計劃大全，希望大家喜歡!

　　一

　　一、情況分析

　　學生兩極分化現象比較嚴重，英語知識和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個非常特別的學生。針對現狀，在複習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到片語到句子到短文，全面把握所學內容。

　　二、複習內容

　　1、課文

　　***一***學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞

　　***二***學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文

　　***三***ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會***聽、說、讀、寫***

　　2、學生能夠認讀所學字母組合及子音字母在單詞中的發音

　　3、指導學生閱讀短文

　　4、根據題型進行專項複習

　　三、複習的具體措施

　　1、單詞，片語的複習

　　A按詞彙表複習單詞。

　　B按歸類短語複習。

　　2.句子的複習

　　句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子

　　***1***指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　***2***根據句子型別指導學生在比較中複習句子，並在歸類複習的同時，進行專項性練習。

　　***3***指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

　　總而言之，要把單詞、片語、句子和短文作為一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

　　3.以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在複習的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、片語、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。

　　4.注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，儘量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。

　　總之，緊張的複習工作已經全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，併為今後的學習打下良好的基礎。

　　四、時間安排略

　　二

　　1、綱領：

　　以單元主題為線索，將詞彙、片語以主題類別進行分類，將知識點按四會詞、片語;四會句型;三會詞、片語;重點句型加以整理。既能讓學生較好地區分詞彙、片語的所屬類別，更能讓學生的複習思路更為清晰，知識點的把握更為簡單。

　　2、計劃：

　　Stage1:

　　按單元知識點分類整理，分為詞、句，課堂上重點複習。在新授Unit6尾聲時開始倒著往前複習，因為此時是本單元知識點記憶黃金期，相對可花較小的時間。順勢向前複習，讓學生慢慢回顧之前所學。上課首先通過回顧、講解重點句型，激起對詞彙、對話的回憶，課後進行連詞成句練習進行句型結構、主題詞、句的鞏固。***特別注意：在指導學生進行重點內容複習時，必須強調“點讀”，否則無效。***分三步：詞、片語、四會句型的理解;四會內容的過關;重點詞、句在閱讀理解中的運用。

　　Stage2:

　　按題型進行專項訓練，延續連詞成句型別的練習，綜合卷及試題集將知識點分散：詞彙歸類練習，辨音練習，連詞成句練習，選擇歸類練習，交際用語配對歸類聯絡，閱讀短文強化訓練等***針對各單元的重難點***。語音是難點，需要依託學生詞彙量，重在平時的積累，但一定的練習仍不可少。

　　Stage3:

　　綜合模擬練習，提供給學生一個模擬實戰的機會，並根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足。通過同樣是期末卷的試題的異同點分析，不但讓學生更準確地把握自己在知識點掌握上的疏漏，同時也讓學生進行一種心理上的調節。這期間主要是補差工作，後30%的學生在這個階段會非常難熬，不妨出些稍微簡單些的專項習題讓他們操練，讓他們產生良性迴圈，樹立其信心。

　　希島愛理水電工侵犯3、學情

　　***1***三個班絕大部分學生對學習英語有興趣，但總有部分學困生，原因分析：

　　A對英語學科本身就缺乏興趣，基礎未打好，形成惡性迴圈。往往這部分學生在語數等學科上也較弱，學習負擔重，難以合理分配學習時間。

　　B英語學習無技巧可言，經常採用死記硬背方式。形成此類學習套路，較難改變。

　　***2***五***3***班兩極分化現象較嚴重，丁笑逸、楊天宇等後30%的同學進步相當明顯，越學越有信心。黃禕豪同學基礎部分落下較多，無成績可言。

　　***3***五***1***班絕大部分學生已掌握較輕鬆的記憶方式，總體自覺性較高。

　　***4***五***2***班班級整體學習氛圍有待提高，總體自覺性不夠強。

　　4、措施

　　1、通過各種方式，凸顯教學重點，理清學生思路。不但要讓知識點活起來，更要讓學生的思維活躍起來，讓孩子感覺到學習的“輕鬆”。

　　2、發揮小幹部、優生的學習帶頭的作用，提高競爭意識，鼓勵互幫互助共同進步，盡力減小學生間的差距。

　　3、充分利用各類資源，各種活動，幫助學生豐富記憶方式，簡化記憶內容。複習教學中注意新舊知識的銜接,有意識地複習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現象。

　　4、精講易錯題，鼓勵家長協助孩子多讀多背。

　　5、特別靠後的學生除了配備師傅外，做到基礎內容親自過關。

　　三

　　一、複習指導思想：

　　本學期的四年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的複習工作，對於每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下良好的基礎。因此對於老師和學生來說，最後總複習顯得尤為重要，在複習過程中要避免把複習課變成背誦課堂，使複習失去真正的好處而變得枯燥乏味，複習應從學生實際出發，因材施教，有的放矢。

　　二、複習時間：12月5日----1月5日

　　三、複習目標：

　　1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。

　　2、認讀教材中出現的一些片語的用法，能完成英漢互譯的習題。

　　3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材資料有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。

　　4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

　　四、複習資料及要點：

　　1、單詞。單詞是英語的基礎和複習的重點。

　　1***按詞性歸類複習單詞。

　　2***按詞彙表複習單詞。

　　2、片語。片語是學習英語的關鍵，它是學習句子的基礎，把片語歸類，分類掌握。

　　3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。