美術學畫畫三年級作品
兒童美術教育是人的基本素質教育中的一種，是促使兒童用繪畫來表達他們的認知，發展他們的思維和表現能力的學科。下面是小編整理的，供大家參考。
欣賞
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《招貼畫》設計
第27、28課時
一、教學內容：
《招貼畫》——設計
二、教學目的：
使學生了解招貼畫的特點和作用，並通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。初步學習招貼畫的設計製作的方法。
三、教學重點：
學習用最典型最簡練的形象表達主題，瞭解招貼畫的特點和作用。
四、教學難點：
通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。
五、教學教具：
各種形式的招貼畫、設計步驟圖等。
六、教學過程：
第一節
授課時間： 月 日 星期 第 節
一、組織教學，引入新課：
出示各種形式的招貼畫複製品，讓學生觀賞，問：“這是什麼畫?”
二、講新課，板書課題：招貼畫——設計
讓學生朗讀課文，板書：“主題突出，色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇獨特。”再指導觀賞課本第22頁的圖例。
三、啟發學生按下面四點內容思考：
1、 招貼畫的作用，
2、 招貼畫的特點。
3、 招貼畫的內容。
4、 招貼畫的設計步驟。
四、教師按上面四點講解：
1、招貼畫是宣傳畫的一種，貼在繁華顯眼的地方，向群眾宣傳的。
2、招貼畫的特點是：主題突出、色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇昴特，在短時間風給人以深刻的印象。
3、招貼畫宣傳的內容很多：如電影、戲劇、音樂會、各種會議、展覽、運動會、商業活動等等。
4、招貼畫的設計步驟：
教師用自己創作的範品介紹自己的設計經驗，使學生對設計步驟有更具體的理解。邊講邊示範，用課前準備的“招貼畫設計製作程式”作完整的補充：一是動手前要對設計招貼畫的內容作分析，二是要明確目標，在選擇典型形象，用什麼響亮的標題及色調等方面作認真思考，心中有數了才動手。
***1*** 起稿。
***2*** 畫主體和大色塊。
***3*** 將畫面補充完整。
***4*** 加文字說明。
五、佈置作業，以學校的一次活動為題***教師提示活動的內容如合唱比賽等***設計一幅招貼畫。
要求形象簡練，突出主題，注意大色塊的對比，字型和色彩要與整體相協調***本節課確定招貼畫的主題，設計招貼畫稿，第二節課著色完成***。
六、學生設計、教師輔導。
七、課堂小結。