兒童繪畫圖片簡單的三年級

　　凡是優秀的兒童畫作品都畫得冼練、概括、形象生動，這濃縮的藝術語言，似乎是去除了雜質的純礦。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　繪畫創作：美麗的天鵝

　　【活動目標】

　　1、欣賞天鵝視訊，感受並發現天鵝的不同姿態，從而大膽進行繪畫活動。***難點***

　　2、學習使用粗細不同的筆，表現天鵝的不同姿態。***重點***

　　3、通過創作天鵝，感受色彩對比產生的美感。

　　【活動準備】

　　教具：天鵝美麗視訊及PPT圖片、音樂、大幅天鵝湖背景圖。

　　學具：紅白水粉;粗、細兩支水粉筆、抹布、筆筒、湖藍色底板水粉紙。

　　【活動過程】

　　一、激發興趣，視訊匯入。

　　1、師：“在藍色的湖面上，有著一群這樣的夥伴，它們長著潔白的羽毛，有著優美的姿態。瞧!它們來了!”

　　2、幼兒觀看天鵝視訊，欣賞美麗的天鵝。

　　教師提問：“剛剛看到的天鵝都是什麼樣子的?它哪裡最美?”

　　幼兒個別作答。

　　二、再次欣賞天鵝視訊，感受與表現天鵝的不同姿態。

　　1、欣賞視訊

　　教師提問：“仔細觀察你喜歡的天鵝是什麼樣子的?和周圍的小夥伴說一說怎麼用身體動作來表現它們?”

　　幼兒相互討論後，請個別幼兒進行表現。

　　2、幼兒自由合作用身體動作來表現天鵝的不同姿態。

　　教師提問：“每個小朋友都有自己最喜歡的天鵝，我們怎樣用身體動作來表現呢?請你和小夥伴一起試試吧!”

　　3、幼兒用身體動作表現天鵝的不同姿態，教師及時的詢問、肯定和鼓勵。

　　教師小結：“有的天鵝在伸脖子，有的天鵝在低頭照鏡子，有的天鵝交頸而臥，有的天鵝一前一後，有的天鵝張開翅膀高飛……這些姿態都很美，怎麼樣把這些優美的姿態都留下來呢?”

　　三、介紹材料，提出作畫要求。

　　教師與幼兒一起觀察材料，討論創作方法。

　　教師提問：“看，老師這兒有粗細不同的兩根水粉筆，那粗的和細的水粉筆分別可以畫天鵝的哪些部分?粗的水粉筆的正面很寬，當我們需要畫比較細緻的地方比如天鵝的嘴巴，我們應該怎樣用水粉筆呢?”

　　請個別幼兒進行回答。

　　小結：用粗的水粉筆蘸白顏色刷塗天鵝的脖子和身體，細的水粉筆蘸紅顏色點畫天鵝的嘴巴，需要修飾的地方我們可以用水粉筆的側面或筆尖來進行。

　　四、幼兒創作與表現天鵝的姿態。

　　幼兒主動創作，教師觀察併為幼兒提供及時的幫助和引導。

　　五、評價與欣賞。

　　以大幅天鵝湖的背景圖為底，將幼兒的天鵝作品作以展示分享，伴隨美妙的音樂，重溫《天鵝湖》的美好回憶，使活動達到高潮。

　　師：“在湛藍色的湖面上，明月靜靜的照著，一群美麗的天鵝在湖面上快樂的嬉戲。有的伸長了脖子，有的在照鏡子，有的互相追逐在做遊戲……它們在演繹著美麗的天鵝湖。”孩子們，為我們的作品鼓鼓掌吧!

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