兒童美術簡筆畫母雞的圖片賞析

　　教師要充分了解兒童美術教育活動對兒童美術素質培養的教育價值，發現其中的個性和美術素養，然後有針對性地指導，使兒童形成自己的美術素養，下面是小編整理的兒童美術簡筆畫母雞的圖片和正確認識兒童美術活動中的特性及素質的培養。

　　兒童美術簡筆畫母雞的圖片

　　正確認識兒童美術活動中的特性

　　培養兒童美術素質的前提我認為，在培養兒童美術素質的前提下應該制定兒童美術素質教育的方式方法。首先，改變灌輸式的教學方法，這種教學方法會使兒童自由的想象力和獨特的形式感受到嚴重影響，無形中抑制兒童的想象力和創作力，兒童獨特的形式美感在畫面裡也會消失。

　　其次，積極引導兒童親身體驗和感受形象世界，讓兒童走進自然，從周圍環境中汲取營養，豐富自己的想象力。最後，在美術教學中，多采用藝術欣賞的活動課，讓兒童接觸大量優秀作品，從而提高兒童的感受美、把握美的事物的能力，培養良好的美術素質。

　　對兒童美術素質的培養給以啟發和引導

　　1.通過提高教師美術素質來促進兒童美術素質培養

　　美術素質是多元化的，不同的藝術作品具有不同的藝術氣質。對於美術素質的培養應該遵循由易到難、由簡到繁的發展過程。在兒童美術教學中，教師要科學地選擇教學內容，意識到藝術過程的體驗比結果更為重要，教師通過豐富的語言、豐富的表情和富有感染力的行為動作為兒童展現他們眼中的世界，激發兒童的感情，有助於兒童準確地認知世界。

　　2.通過提高兒童創造性思維能力促進兒童美術素質培養

　　兒童美術教師要樹立創新價值取向，轉變傳統的教育理念和質量觀。教師要意識到兒童美術教育活動的根本目的在於激發兒童對美術的興趣，豐富兒童的美術實踐經驗，建立初步的美術素養和審美意識，促進兒童健全人格的形成。在課堂教學中，積極培養兒童參與美術活動的興趣，激發兒童的創作願望，正確評價兒童的自由表現，尊重兒童富有個性的創造行為，保護兒童的創造力。

　　3.通過激發兒童個體的特點來提高美術素質的培養

　　在對兒童進行美術教育過程中，要提倡畫面造型獨特、色彩波瀾，應當尊重兒童自身特點完成輔導教學。可以在順應兒童自然發展的前提下加以啟發和引導，更多地使用遊戲式的方法完成教學，培養他們有興趣、有創造、有感情的創作衝動，保持大腦創造性思維的正常發展，從而提高兒童美術素質。

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