五年級德育工作計劃下學期

  小學五年級的學生們,在隨著年齡的不斷增長,在思維和行為方面都有了一定的轉變,出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多,教師要加以重視,那麼五年級教師的德育計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的五年級德育工作計劃,歡迎閱讀。

  五年級德育工作計劃篇一

  一、德育狀況

  上學期,經過全班師生的齊心協力,我班的德育工作取得了較突出的成績,學生思想穩定,德育優良率達93.7%,違法犯罪率保持為零,普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣,校風處於一個良性迴圈的氛圍中。

  二、指導思想

  堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全班師生營造一個良好的教學環境。

  三、工作目標

  以“爭當現代文明人”為學期教育目標,以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,採取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,保持違法犯罪率為零,培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

  德育工作目標:求實向上,規範日常行為,培養良好習慣樹立自信心,進行艱苦奮鬥教育強化紀律意識,培養耐挫能力。

  四、工作要點

  ***一***加強德育隊伍建設

  1、每週舉行1次班會,學習理論,總結經驗,不斷提高學生思想素質;特別加強班幹部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。

  2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,並做好班會記錄。

  3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地採取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現象,保證犯罪率為零。

  4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

  5、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀通過評比考核評估制度,構建班主任***科任***——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理,以促進文明行為習慣的養成,爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組” 。

  ***二***加強學生養成教育和法制安全教育

  1、落實《小學生日常行為規範》***①監督②自查⑧自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明班級,告別不文明行為”的活動 。

  2、抓反覆,反覆抓,加強檢查、督促,約束極少數同學的不文明行為,淨化、美化校園環境。

  3、加強學生網路道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,勿偷竊、勿剽竊等,提高學生網路道德自律意識。

  4、抓好宣傳陣地建設本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外,並準備開闢板報心理專欄,豐富宣傳內涵,加強環境育人效果。

  5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣 。

  ***三***充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。

  1、落實家訪工作組織家長會,家訪率要求達40%以上 。

  2、組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄影 。

  3、繼續抓好德育陣地建設,構建校內外德育網路,組織好社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。

  ***四***注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程,完善心理健康教育設施,開闢板報心理專欄,培養學生健康向上的心理素質同時要加強家長的心理健康教育指導。

  五年級德育工作計劃篇二

  一、班級基本情況

  全班23個孩子,能夠緊緊團結在一起,學習上共同努力,生活上共同幫助,形成了一個團結奮進的班集體。但由於臨近小學畢業,有些孩子有了一些浮躁的情緒,因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒,讓他們能夠紮紮實實地度過小學最後一個學期。

  二、班級工作目標及措施:

  1.深化愛國教育。

  繼續規範每週一的升旗儀式,堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。

  2.狠抓養成教育。

  抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手,養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校後的行為等,杜絕一切不安全的校園事故隱患,讓學生形成良好的行為習慣。

  3.調與任課教師的關係:準確把握學生對各科知識的掌握,與各科教師配合,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

  4.家校結合:通過各種方式經常保持與學生家長的聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,力爭和個別家長多聯絡,促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5.建立和諧的師生關係:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  6.重視學校各項活動,讓學生在參與活動比賽的過程中,增強學生的參與意識,增強班級凝聚力。

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