給羅老師一封信

　　羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您!下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　敬愛的羅老師：

　　您好。

　　我是您的學生詹浩宇，我們好一段時間沒見面了，不知您過的怎麼樣。時間過的真快，一眨眼功夫，我就讀小學四年級了。想起我們度過的童年，是您為我們開啟了一條智慧的大門呀。現在，我時時想起您那慈祥的面孔，我是多麼想念您呀!

　　我現在學習還好，最近還參加了英語考級，順利通過了。我每天都會去鍛鍊，身體還不錯。

　　在這個寒冷的季節裡，您要多穿點衣服，千萬別感冒了。我有時間會去看您的。好了，今天就寫到這吧!

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生——***

　　1月16日

　　篇二

　　尊敬的羅老師：

　　您好!

　　新學期的第一節語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調走了，在新的學校裡，可有像我一樣調皮又可愛的學生?

　　羅老師，您教了我們已經四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們;您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心裡;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步……

　　您上課總是那麼輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發言非常踴躍。

　　記得四年級上的一節語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕鬆起來，學習效果也有了很大的提高。

　　羅老師，您其實也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕鬆15分》裡的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，並講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看著我，下課後，叫我去辦公室談話，並狠狠地訓了我一頓……我十分內疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。

　　失去了才懂得珍惜，我現在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生;是您把我從一個無知的孩童，培養成一個德、智、體全面發展的學生，這裡凝聚著您多少的心血和汗水啊!

　　羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您!

　　祝

　　身體健康，工作順利

　　學生：麻凱傑

　　9月3日

　　篇三

　　敬愛的羅老師：

　　您好!

　　今天，我在家裡寫作文，想給老師寫信,這可是我有生十二年以來的第一次寫信。教過我的老師比較多，思來想去，最令我望不了的還是您和您那常掛在臉上的微笑。

　　記得剛升上三年級，就聽班主任老師說要換個數學老師。那天您第一次給我們上課後，我就覺得您是一個好老師。您的聲音好聽，您的講課容易懂，特別是您的微笑讓我和我的夥伴們心裡好輕鬆，我們可以在

　　有一件讓我終生難忘的事。我是一個比較粗心的學生，在數學平時作業或考試時常多寫一個零或少寫一個零，或把減號抄寫成除號，加號抄寫成減號，有時甚至把應用題也解答錯了。還一連兩次沒照您的要求把錯題改正過來。有一天，您把我叫到辦公室外走廊的盡頭，對我說：“你這個孩子，真讓老師失望，你聰明優秀，為什麼老出這樣的錯呢?你試試做題時多讀讀題，想明白了才下筆做，做完一題就馬上檢查一題，行嗎?還有錯題也應該糾正。老師給你一個機會，這次我不在全班同學面前公佈，你偷偷把作業補好，可以嗎?”聽了您的話，我慢慢抬起頭來，我又看見了您掛著微笑的臉龐。羅老師，您給了我這點自尊，為我保留了這點犯錯誤的祕密，對我來說是多麼的珍貴，我從心裡感激您。您的話連同您的微笑將永遠激勵著我。功夫不負有心人，在前不久的數學奧賽中我獲得了第一名，當我站在臺上捧著獎狀時，我總忘不了在我身後，您正在默默地關注我的成長。

　　老師，告訴您一個小祕密：我們班同學揹著您是怎麼逗著玩的，利用諧音字，把‘羅’說‘luo ’。一個同學說‘落 了’另一個同學接著說‘撿起來’。這就是我們這群不懂得尊敬老師的頑皮學生。羅老師您不會生氣吧?下學期不管您怎麼樣微笑處罰我們，我們都會無條件接受和改正。其實這也是我們特喜歡、特尊敬您的一種表達方式，這方式確實有點不妥，請您原諒我們吧!

　　祝：

　　身體健康 工作順利

　　您的學生： 詹丁