單位推薦報告範文3篇

  推薦指介紹好的人或事物希望被任用或接受。本文是小編為大家整理的單位推薦報告範文,僅供參考。

  單位推薦報告範文篇一:

  XX同志參加“市學術技術帶頭人”評選活動,經學校公開、公正的民主評選和擇優的全面考核評價,被確定為“市學術技術帶頭人”候選人,學校同意推薦該同志為市學術技術帶頭人。

  作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,他一直堅守在教學第一線,勤勤懇懇,忘他的工作著。他樂於奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。常常是既擔任歷史課的教學工作,又擔任班主任。無論在任何崗位。他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,認真履行教書育人的神聖職責。

  為了促進教學工作,他十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面,學習從不放鬆,並做到學習有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

  “學高為師、身正為範”。他在心理經常告誡自己 :要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。他堅持和學生一起到校,和學生一起掃地、拖地,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養學生的品行。。

  有耕耘就必有收穫,憑著紮實的工作作風,嚴謹的治學態度和不懈的努力,20多年來,他在中學歷史、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績,成為他校教學中的骨幹力量。作為班主任,他所帶的班級穩定,紀律良好,學生心智健全,成績穩中有升。他的教學成績在每年的學校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學任務的同時,他多次在鎮、縣執教優質課、公開課、示範課,受到了各級領導和許多同仁的一致好評。

  學校同意推薦張剛同志參評縣市學術技術帶頭人。

  XX二中

  聯絡人:XX

  20xx年x月x日

  單位推薦報告範文篇二:

  某某同志,男,1987年10月出生。xxxx年7月畢業於某某學院,本科學歷,文學學士學位。xxxx年8月參加工作,現在桃溪鎮初中任教。

  該同志自參加工作以來,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

  該同志很有責任感,上進心強,謙虛好學,期中、期末在與外校聯誼考試中他所教的班級成績總名列前茅,多次被評為優秀教師。

  該同志個性溫和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作;在工作中能認認真真一絲不苟地做好自己的事情。個人專業素養和心理素質強,勤於鑽研業務,不管是專業技能方面還是教學技能方面,都能夠不斷地督促自己進步;有較強的創新意識,敢於在教學中做一些嘗試,能不斷努力讓自己跟上時代的步伐,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力;勤聽課,勤反思,在總結經驗中完善自我,積極進行各種教學實踐,摸索出有個人特色的教學路子。

  根據該同志上述情況,同意推薦某某同志為中學二級教師職務。

  桃溪鎮初級中學

  20xx年x月x日

  單位推薦報告範文篇三:

  同志在任職期間能認真學習,有較強的工作責任感,參加工作以來,始終從事本專業工作,已積累了豐富的技術研究及生產技術管理的實踐經驗;同時,還認真鑽研業務,不斷自我更新,自我積累,從而打下較系統堅實的專業基礎理論和專業技術知識。在實際工作中,具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力,能解決本專業專業性的技術問題,勇於創新,具有較強的技術管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領導、同事進行溝通,單位關係融洽,能夠主動幫助他人,為人正直,敢於承擔。經單位領導研究,同意參加職稱評審!

  單位蓋章:

  時 間: