感恩為話題的作文
1：
朋友，世界上最平凡的是什麼?是泥土;世界上最偉大的是什麼?是泥土;世界上最有生命力的是什麼?還是泥土。
且不說萬物生長離不開泥土，單說這紜紜眾生，便處處充滿了泥土的芬芳。在這個社會上，從政之人能夠金榜題名、加官進爵;專家學者能夠發明創造、名垂青史;體育健兒能夠爭金奪銀、為國爭光。我們在讚美這些人的同時，也不能忘記他們背後的那些如泥土一樣為他們鋪路的人。
父母就像泥土，他們傾注自己全部的心血和汗水為子女鋪出一條順暢的人生大路。父母從他們的骨肉“呱呱”墜地的那一刻起，就把自己全部的希望寄託在兒女身上。供兒女上學讀書，武裝他們的大腦;教兒女如何做人，望他們對社會有用;盼兒女結婚生子，能有個好的歸宿;幫兒女喂子抱孫，解除他們的後顧之憂;願兒女事業有成，從此享受快樂的人生。人世間，沒有一個雕像能比這更靜默，肩荷著那偉大的疲倦。永遠像泥土那樣無私奉獻，不圖回報，只求兒女能在他們用自己的生命泥土鋪出的道路上平平安安，一路走好。
老師亦如泥土，他們毫無保留地把自己的知識、自己的觀點、自己的思想傳授給學生。老師是陽光底下最光輝的職業，他們認認真真、兢兢業業地為學生開啟知識的寶庫，探索世間的奧祕，鋪開成功的道路。為了使真理代代相傳，老師們默默無聞地為學生鋪開一條挖掘知識寶藏的大路。他們不僅是園丁，他們還是那些使植物開花結果的泥土。不管在培育植物的過程中，要承擔多少犁耙的切劃，忍受多少風吹雨打，他們都心甘情願、義無反顧。因為他們知道，只有如此，樹才會更高，草才會更綠，花才會更紅，湧入社會貢獻力量的人才會更多，整個社會才會更富有生機和活力。
最偉大的泥土是人民。在整個社會上，人民的力量永遠是無窮的，人民的思想永遠是先進的，永遠是推動社會發展的中堅力量。我們說，是政府帶領我們發展經濟，走向富裕。但我們萬萬不可忘記，政府再堅強，靠的是人民的支援;政府再民主，靠的是人民的擁護;政府的路走得再好，也是人民鋪成的。人民如泥土一般，他們的合力是博大無邊的，他們匯成的道路，就是社會的道路;他們所擁有的思想，就是社會的思想;他們擁有的精神財富，就是社會的發展動力。從某種意義上說，社會是由泥土路構成的，而這寬廣博大、渾厚強健的泥土路就是人民鋪成的，代表的就是人民的力量，人民的思想，人民的一切。
魯藜說：“把自己當作珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。”是的，只有把自己當成泥土的人，才能真正體會到奉獻的快樂、成功的真諦和生活的美好。
啊，泥土，永恆的生命，永遠的讚歌!
2：
這個世界並不是缺少愛，而是缺少一種發現愛的慧眼。
——題記
從韋唯的那首《愛的奉獻》唱響大地的時候，我們就知道要讓世界充滿愛需要全世界的人都去努力播種愛的種子，但是世界在和平的包裝下，隱藏著那麼多的不安定因素，似乎也昭示了這個世界其實也並不理想。
我翻開“世界”底片，尋找愛的答案。
第一張：
花園廣場上，以為年輕的母親正在教可愛的兒子學步，兒子走路一搖一晃，很不穩定，母親在前面招著手示意兒子向前，突然，兒子摔倒了，哇哇的哭的很傷心，小手不停的揮著要母親拉他，而母親雖然眼神中充滿了關切，卻並沒有向前扶他，而是說：“好寶寶，自己起來!”兒子正大了眼睛，似乎聽懂了母親的話，艱難的爬了起來。母親笑了，拍拍兒子的小腦袋，兒子也“咯咯”的笑了……
畫面在這裡定格，真的讓人回味無窮。
第二張：
唐山大地震的某監獄，獄牆倒塌，有許多犯人都爬出來，但他們並沒有逃跑之意，而是在唯一的一名獄警的指揮下去營救被壓在廢墟中的獄友和獄警。有的犯人被弄的鮮血淋漓，有的犯人的傷口化膿要用吸管去吸，一個當過醫生的犯人毫不猶豫的用嘴吸，解除了哪個人的痛苦。
畫面在這裡停滯，相信不少人在看到這情景時，內心深處受到了不小的撞擊。
第三張：
伊拉克戰爭後，廢墟一片，到處是簡陋的大棚，飢餓的難民。終於，有一天，一輛輛卡車快速駛來，把批批貨物，送到每一個難民的手中，難民們都感動了，在淚光中看著一顆顆來自四面八方充滿友愛的心，同時，就連哪個國家的許多城市都舉行遊行示威，反對對的侵略。
畫面在這裡停放了。我也感動的流下了淚水，它激盪著我的靈魂，讓我回味……
第四張：……
我終於明白了，愛原來就這麼簡單，只是因為我們認為那太微不足道，不值得去做，才讓這個世界多了一份淒涼，少了一縷溫暖的陽光。
只要愛的底片存在，相信那縷陽光一定會溫暖整個世界。
3：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》唱出了多少人的心聲。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花兒的感恩。
“烏鳥私情，願乞終養。”這是鳥兒的感恩。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這是孟郊的感恩。
因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心;因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇;因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”一首周華健的《朋友》唱出了我的心聲。
蘭是我的同學兼最好的朋友。我們從初二起就一直是同班同學。你相信嗎?兩個來自不同地方的陌生女孩，竟然會一見如故，相見恨晚，並且都默默在心裡發誓要與對方做一輩子的朋友。我們是同一天轉入那所學校的。雖然轉學的原因不一樣，但是轉入的目的和處境卻十分相似。在我們面前有重重的困難有待克服：生活上不能獨立，學習上不能自主，人際交往不善表達……於是我們自然而然地走到了一起。吃飯、睡覺、上課我們都待在一起。可以說是形影不離。其他同學見了都問我們：“你們不是一個學校轉來的吧?你們感情好好哦!我們都有點吃醋了。”我們總是笑笑，然後異口同聲地回答：“當然不是了，我們兩個來自截然不同的地方，不久前還是兩個完全陌生的人呢!”同學們更加疑惑了，都說不可能。後來老師也開始問我們了，我們也同樣異口同聲地回答他們：“不是!”可是他們也不相信，而且還說我們有心電感應。我們就像一個人跟自己的影子在一起一樣。當初我們經常為了誰當人誰當影子而爭吵。在其他很多事情上我們也總是爭吵。比如：李俊基和ring誰更帥，王心凌和劉亦菲誰更漂亮，《命運》和《揮著翅膀的女孩》哪一首更好聽……總之，我們是一天三小吵，三天一大吵，從不間斷。很多時候我們總是吵得面紅耳赤，最後一拍兩散。不過，我們之間的“恩怨”從來都不會保留到第二天。
現在，蘭依然是我最好的朋友，可是我們已經不是同班同學了。我們“敵對”的處境有所好轉，畢竟不是每時每刻都待在一起，所以我們會格外珍惜在一起的時間，也就沒時間老吵架了。上個星期，蘭給我寫了一封信，問我跟她在一起會覺得丟臉嗎?畢竟她又矮又醜成績又差家裡又窮。還說我現在的成績下降是她拖累的，都是因為她佔用了我太多的時間。其實，這些都與她無關，是我自己沒有用功而已。還有，我從來都沒有覺得她醜。我倒認為她雖然矮但是很可愛，就像我們大家的小妹妹一樣。至於她的成績和家境，我不在意。成績差可以努力，家境差又不是她的錯。其實我真的挺感激她的。是她從初二開始就堅持每天幫我梳頭，一直到初三畢業，整整兩年的時間。是她每天堅持等我一起去吃飯，是她在我洗衣服或被子時幫我擰乾，是她幫我把脫了線的衣服褲子縫好……總之一句話，是她陪我度過了人生中最重要最美好的時光。
滴水之恩，當湧泉相報。蘭對我無怨無悔的付出我該怎樣回報?我想我只有用一輩子的時間來回報了，一輩子做她的朋友，一輩子陪著她。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》不僅唱出了他人的心聲，也唱出了我的心聲。
“一飯千金”是韓信的感恩。
“士為知己者死，女為悅己者容”是人類的感恩。
“蘭，真的謝謝你”是我的感恩。
讓感恩之風盛行，讓感恩之花撒滿人間
4：
如果讓人們說自己要做怎樣的人，有的人會說：“我要做個有錢的人”、“我要做個美麗的人”、“我要做個聰明人”……我以為，我們要做個會感恩的人!
烏鴉渾身漆黑，一點也不漂亮，但是當烏鴉媽媽哺育完小烏鴉後，小烏鴉會自動離開巢穴，讓媽媽在巢中休息，然後出去找食物給烏鴉媽媽吃，就這樣小烏鴉會反哺烏鴉媽媽11日!
我們是人!活生生的人!我們的父母也是那樣含辛茹苦地把我們撫養成人。我們成長這一路下來，他們不知流了多少汗，費了多少心，但是小烏鴉能為報母親的哺育之情而反哺11日，我們又怎能做個不會感恩的人!
諸葛亮深居草廬之中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”劉備為請諸葛亮出山而三顧茅廬，諸葛亮出山後淋漓盡致地運用了自己的才能，他也為報劉備的知遇之恩而為興復漢室鞠躬盡瘁，死而後已。
我們生活在社會這個大家庭裡，有多少人曾經給予你幫助?當你成績下降時，老師與你溝通，幫你找回自信;當你因某事而傷心落淚時，同學們會去安慰你;當你因某事忙得不可開交時，朋友們會幫助你……我們雖不能象諸葛亮那樣運幬帷幄之中，決勝於千里之外，但是我們也要象諸葛亮那樣做個會感恩的人!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”“牆角數枝梅，凌寒獨自開”……大自然給予了我人無數的美景。如果你心煩意亂，大自然會讓你心情豁然開朗，如果你厭倦城市喧囂，大自然會讓你擺脫世俗，給你個自己的空間......大自然給了我們這麼多，我們不應該感謝大自然，做個感恩的人?
同學們，做個會感恩的人重點是“做”，不能只是嘴上說“我感謝你”之類的話語。要落實到行動上，如感恩父母時，我們要幫父母幹一些家務事，父母下班回來時詢問幾句，努力學習，取得好成績讓父母高興;感恩同學時，我們也要幫助他，不能只想著讓他幫助我;感恩大自然時，我們要保護環境，不僅做到自己不破壞，也要宣傳大家不破壞......這樣，我們才能做好一個會感恩的人!
一味追求金錢會讓你腐朽，一味追求美麗會讓你空虛，一味追求聰明會讓你情商低下。做個會感恩的人吧!讓感恩之心伴你一生。