塵封的往事隨筆寫作

  :往事只能回味,在不同人生階段回味不同的往事,又會有怎樣的不同呢,下面我們一起看看這篇《塵封的往事》。

  枕邊放著手機,邊假寐,邊聽歌,聽著聽著感覺像有電話打進來,一看還真是,俺的手機鈴聲也是歌曲。於是按了接聽鍵,那邊卻掛了。查了一下,這個來電持續了45秒,是我一直沒接聽。看到是個呂梁號,就回撥了過去,電話那邊傳出一個似曾相識的聲音,說她是一位老同學,但我一直想不起來是誰?因為不喜歡賣關子,就直接讓她回答是誰。報了名字之後,我想起來了。

  她說以前有過我的號,這次翻出來了,試試能不能打通,說最近建了一個同學群,正在想法聯絡大家。不知道為什麼,對於進群我真不太熱衷,因為自己從來都是一位邊緣人物,上學的時候總是坐在角落裡,不習慣發言,也不活潑,現在的我更不喜歡在群裡嘰嘰喳喳。提起當年的老師們,我也沒有別人眼裡的那種師生情,好像也從沒懷念過哪位老師對我的諄諄教誨,更沒有一位印象深刻的。倒是那件塵封往事,現在想來仍讓我感到一絲溫暖。

  上了初中以後,是要入團的,因為小學的時候第一批就入了少先隊,所以對入團也很積極,但因為自己學習不用功,成績落後,第一批入團就沒輪上。記得第二批入團的時候,我仍然是遞了申請的,那個時候班主任是一位數學老師,很輕視我,因為我的數學實在是差得很。那次的入團名額是班裡公開投票的,儘管我被同學們選上了,但那位數學老師因為不喜歡我,就讓另一位比我少幾票的同學取代了我。當時心裡雖然難受,但也只能默默無語。同學們對這件事心知肚明,因為大家都參與了投票,但結果卻是這樣。有個同學居然“打抱不平”,在教室外面走廊的一塊黑板上寫了一句:入團不公平!可能那位數學老師看見了,居然把這件事告到了教導主任那兒,教導主任是我們原來的班主任,他們一致認為這是我寫的,還找我談了話,談話內容早就忘了。從此,我就很忌恨那位數學老師,直到畢業,我再也沒寫過入團申請。

  現在想來,當時的那位同學也是一腔正義,但他也不敢跟老師抗衡,只能用這種方式來為我打抱不平,但他到底是誰,真的不知道,可能他也早將此事忘記了,但我卻記住了這位“俠義少年”。

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