致小飯桌家長的一封信
為了孩子的飲食安全和身體健康,致使用小飯桌家長的信要怎麼寫呢?下面小編整理了範文,歡迎閱讀!
範文一
尊敬的家長:
首先感謝您能在百忙之中認真閱讀我校就食品、交通安全問題致您的一封信。
為了您孩子的飲食安全和身體健康,我校在對孩子進行食品安全教育的同時,給您提供一些食品安全方面的建議。
現在社會上存在著許多沒有衛生許可證或衛生不達標的小飯桌,是國家衛生部門明令禁止,並堅決取締的物件。小飯桌存在著極大的飲食安全隱患:沒有高溫消毒裝置,不能對使用過的餐具進行徹底地消毒和滅菌;從業人員沒有到防疫站進行身體檢查,沒有健康證,是否攜帶傳染病不得而知。在小飯桌吃飯除了沒有衛生保障外,孩子在校外失去控制,很容易受到傷害,被搶、被打、交通傷害等現象在所難免。
學校無力制止小飯桌的存在,但是有義務向家長進行宣傳,為了您孩子的身心健康全和人身安全,我校向您發出倡議:千萬不要讓孩子去小飯桌用餐!
孩子們的交通安全也一直是我們牽掛的事情。對於乘坐包車的學生,請家長同志一定要對車輛有詳細的瞭解。如車輛不符合下列標準,請不要乘坐。
1、車輛必須有牌照、《營運證》和《行車證》。 2、駕駛員必須有相應的《駕駛證》。
3、車輛車況良好,不準用接近報廢或報廢的車輛運送學生,不準超員執行。 請您看完這封信後,在下面簽上您的名字,表明我校對您進行過食品衛生和交通安全方面的宣傳,這是我們學校的忠告。如果您不聽學校勸告,您孩子因此出現的任何身體健康方面的問題,學校不承擔任何責任,並且學校視學生家長沒有監護能力或沒有盡到監護人的責任。學校本著對學生負責的態度,要求家長積極配合學校工作,盡到家長應盡到的責任,共同做好孩子的教育工作。
祝孩子健康平安!祝您工作順利,全家幸福!
XXX
年月日
範文二
尊敬的各位學生家長:
您好!經瞭解,目前您的孩子還在校外“小飯桌”就餐。“小飯桌”關係著眾多少年兒童的身心發育和健康成長,然而據相關部門瞭解,有的“小飯桌”在食品衛生和安全情況等方面還存在不同程度的問題,多數“小飯桌”是“家庭作坊式”餐飲經營方式,缺少滅火器等必要的安全設施,而且人員相對密集,存在較大安全隱患。
家庭作坊式的小飯桌普遍規模小,軟硬體較差,基礎衛生設施不完善,廚房面積小,不能按功能分割槽,佈局混亂,很多生熟食品及廚具沒有分開,缺乏必要的消毒設施,有的經營者沒有健康證,達不到《餐飲服務許可管理審查規範》規定的任何一種經營業態的准入標準,所以無法辦理餐飲服務許可審批手續,也不在《食品安全法》規定的許可範圍,更沒有在工商部門登記,沒有工商登記,就沒有嚴格的准入條件、資質的稽核。一旦發生意外,受害人的合法權益得不到有效保障。
有的家庭作坊式的小飯桌受經營面積、環境等因素的影響,根本不能保證孩子午休的時間,直接影響到了孩子下午的學習效率。甚至有的小飯桌負責人讓學生自己過馬路,而且到小飯桌的距離又比較遠,還存在去小飯桌就餐的路上橫過馬路、過多個路口的安全隱患。為了孩子的健康和安全,請一定要慎重選擇“小飯桌”讓孩子就餐!
XXX
年月日
範文三
尊敬的家長:
附小小飯桌開辦十年來,因服務質量比較穩定,解決了廣大家長後顧之憂,受到絕大多數家長的歡迎和肯定。小飯桌、小床鋪的開辦,也擠佔了學校的辦學空間,增加了廣大教師的額外工作負擔,越來越成為學校的不堪之重。目前,附小70%的學生中午在學校就餐,供餐能力已達到飽和,學校已無力再承擔更多的孩子在校就餐和活動。部分家長仍在向學校提出申請,現就有關問題,向家長們作些說明:
1.學校鼓勵家長為孩子申報具有資質和良好條件的社會服務機構。小飯桌、小床鋪及下午看護班本該應當由政府主導、社會參與、企業經營,不應當由學校來舉辦。
2.以前在校就餐學生,下學期可繼續申報校內小飯桌,以前沒有在校就餐學生,學校原則上不再受理。已經在校就餐的學生,應當服從學校相關管理規定,對於不服從管理,表現不好的學生,經多次批評教育不改進,家長又不配合教育的,學校將予以勸退。
3.學校將嚴格監督供餐單位安全衛生與服務質量。但是由於學校沒有加工點,人數又多,加工和供應環節過長,在飯菜質量、服務水平等方面肯定有不盡人意處,學校歡迎家長提出寶貴的意見和建議。但是不允許個別家長歪曲學校服務意圖,動輒指責甚至謾罵學校或供餐單位人員。
4.學校小飯桌已全部承包給供餐單位,學校負責監督並動員和組織部分相關工作人員參與管理。***曾經聘請過社會機構人員,但是管理跟不上要求***孩子在校就餐期間,人員、場地甚至水電暖等費用都由供餐單位支付,所以餐飲成本不只是一頓飯的價格。對於供餐價格有異議的家長,敬請了解社會服務機構收費和服務情況,為孩子申報社會小飯桌。
5.學校提醒已經申報社會小飯桌的家長要督促服務單位加強孩子午休管理。根據調查,個別家庭小飯桌也分午休和非午休,午餐後非午休的孩子在無人看護情況下,遊蕩在和平路、山師北街等馬路旁,造成很多安全隱患,請家長與有關服務單位協商好這一問題。
6.確有困難的家長,請與教育處聯絡,予以登記,一旦有條件將按照登記時間予以校內解決。
7.附小把“教育就是服務”作為辦學理念。但是“服務”的概念不侷限於小飯桌、小床鋪等方面,“教育教學”才是學校服務的主項。由於學校規模、空間、資源都有限,加上教師主業是教育教學,在校生***包括小飯桌在校生***過多,服務不到位的地方,敬請家長以理性的態度、科學的建議、真誠的幫助來提升和完善服務。
讓我們攜手把工作做得更好!
XXX
2010年6月18日
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